带着目标阅读小,此文是一篇目标论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
目标论文参考文献：
很多同学在做文学类文本阅读题的时候,读了文本一遍、两遍,面对题目还是茫然,更令人头痛的是,有的同学对着6～8分的试题写了“一大块”或者说了“一大片”,却总不得分或者得了一点点儿辛苦分（1、2分）.为什么?因为写的答案不着边际.怎么办?带着目标出发,3+2模式轻松搞定文学类文本阅读获取高分.
谨以小说（写人记事类散文和之大致等同,写景游记类和写物言志类散文和之较有差别）文本为例,简要讲解.且看图示：
带着目标出发,读文本第一遍——速览,3+2阅读模式,就要奔着人物、情节和环境三个要素的轮廓信息而去；同时初步把握两个方向,渗透在字里行间的作者的思想意识、情感态度等主旨方向和语言修辞等手法方向.这里如何提要钩玄,精准快地筛选出最有效的轮廓信息,为自己解题所用,最为关键.以下三者,可同步进行.
一、抓住两个中心,中心人物和中心事件,《林教头风雪山神庙》中为林教头和杀敌山神庙；关注两个主要,主要人物和主要事件,如店小二知情报恩、陆虞候阴谋陷害等.
二、观察环境.环境有自然环境和社会人文环境两种,对此二者,速览时须留意,题型设计往往着眼于此.对于环境描写要先定位标记,最好当下就能在旁边三言两语明确其特征.自然环境如《林教头风雪山神庙》之“风雪”,社会环境如《祝福》之鲁四老爷的态度及其房间等.
三、初步体会作者思想情感、意识态度以探求主旨,并能对文本突出的手法有个判断把握.于此二者,可用文字在文本上点破.主旨方向如《祝福》里同情祥林嫂,愤恨鲁四老爷,哀叹世态炎凉,抨击吃人礼教等；手法方向如《装在套子里的人》寓庄于谐,夸张反讽等.
接着看懂题目,读文本第二遍——读透细研,锁定目标、定位爆破,逐一解题.几乎所有高考试卷这类题型皆是着眼于小说的基础知识而设计,注重对阅读小说等文学类文本最基 力的考查.
一、情节类考题
1.说事.概括故事主要情节和脉络.“说事”,务必抓住两个中心、涉及两个主要,以中心人物为陈述对象,简明扼要,如此才能脉络分明、条理清晰.拿小说《林教头风雪山神庙》来“说事”,则为林教头被发配沧州巧遇店小二,听说陆虞候到来故买刀寻敌,三五日未见消耗,接管草料场亲闻陆虞候阴谋,愤然杀敌山神庙.再说写人记事类散文《烛之武退秦师》,烛之武在晋秦围郑之际被佚之狐举荐退秦师,但辞之,后被郑伯说服而临危受命,说退秦师并迫晋退兵.如此“说事”,梗概了然,情节完整.在此诸君可拿《装在套子里的人》《荆轲刺秦王》尝试“说事”.
2.结构特点鉴赏.波澜起伏跌宕多姿如《林教头风雪山神庙》《烛之武退秦师》,伏笔照应,扣人心弦；倒叙（或顺叙、补叙、插叙）如《祝福》,设置悬念,引人入胜；既出乎意料又在情理之中,欧·亨利小说总让人“含泪地微笑”,等等.
3.某一特定情节作用探究.为什么要安排孔乙己进入酒店喝酒?一是为了丰富饱满孔乙己形象；二是瞻前顾后伏笔、照应、收束或是推动故事情节本身向前发展（考虑到特定情节位置在开头、中间、结尾的因素）；三是展现典型环境,一个时代社会的缩影——更多像孔乙己一样的人们活动场所——酒店；四是揭示并深化主题,世态炎凉,人们自私冷漠,科举制度摧残人的肉身和精神等.以此类推,你就不难理解作者为什么要安排祥林嫂去庙里捐门槛让人践踏这一情节了.
二、品人类考题
1.形象分析.得注意形象之丰富复杂性甚至矛盾性,所以对信息数字化痕迹化处理是必须的,可在文中简单地先标画出人物所言行所从事,最好能用些词语粗略概括,答题时候对之筛选整合提炼即能写出完整答案,如对别里科夫、林教头等形象的概括,用此法屡试不爽.别里科夫是一个思想顽固、迂腐守旧,自欺欺人、胆小怕事、过于谨慎,行为怪诞、逃避现实、和世隔绝的封建卫道士；林冲正直、善良、刚烈、疾恶如仇,细心谨慎,安分守己,随遇而安,最后被官逼迫得不得已而走向反抗.大家可尝试分析祥林嫂、林黛玉、刘和珍等形象.
2.某一特定形象作用探究.配角、主角皆是设题对象,但须得先明确其本身形象特征,然后谈其作用.配角先对比衬托主角形象,配角（或主角）言行从事或展开或推动或转换情节发展,交代、暗示典型环境,揭示、深化中心主旨.《祝福》里的四婶这一配角就担此“四任”.
3.人物个性化语言内涵探究和心理揣摩.这将合在语言修辞等手法鉴赏中讲解.
4.叙述人称.或第一人称真实亲切,或第二人称拉近距离亲切自然,或第三人称冷静客观真实可信,或自由切换灵活多变方便叙事服务主旨等.如《祝福》第一人称“我”不仅真实地讲述了祥林嫂的悲惨故事,而且以“我”的所见所闻来组织材料并适时给予观察评价以揭露或暗示主旨.
三、环境类考题
先明确特征,再谈其效用.
1.小说社会环境有揭示时代背景和人物身份地位、烘托形象、暗示命运和服务情节主旨等作用,如鲁四老爷的房间,从其布局摆设显见社会环境特征为压抑沉闷黑暗、封建色彩浓厚,作用有：①社会缩影交代典型环境；②彰显鲁四老爷典型的道貌岸然冷漠虚伪的封建卫道士形象；③衬托、暗示主角祥林嫂命运悲惨；④推动情节的向前发展；⑤揭示并深化主旨等.
2.小说的自然环境有渲染某种氛围、烘托人物形象、暗示人物命运、服务情节主旨等作用,如《林教头风雪山神庙》的风雪.但对于环境作用探究,须考虑到其所在位置,具体而言,以自然环境描写为例,放在开头,渲染某种氛围、为人出场提供背景、为情节展开做好铺垫,甚至可能暗示人物某种命运和奠定文章某种基调等；放在中间,渲染氛围,承上启下,推动、转换情节向前发展,等等；放在结尾,收束情节,言已尽而意无穷,给人留有无限想象空间,等等,总而言之,即成文章明线,贯穿全文,深化主旨等.
四、主旨类考题
1.主旨多义性探究.多角度多层次地探究主旨,所思要有高度、深度和广度,所言必有理有据,即须得坚持“两多三度两有”之原则.如《祝福》主旨探究,同情祥林嫂及像祥林嫂一样的社会底层普通劳动妇女的悲惨命运,讴歌她们的光辉人性和高贵品质,揭露人情淡薄世态炎凉,批判以鲁四老爷为代表的封建卫道士之流,鞭挞封建礼教的吃人本质,祝福企盼人类本身美好存在和未来生活幸福,等等.
结论：适合不知如何写目标方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于目标的重要性的名言论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
小学语文五步目标阅读教学模式
语文是语言类学科课程。语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高学生品德修养和审美情趣，形成良好个性和健。
带时间限制最小费用运输问题求解方法
摘要：本文研究了带时间限制的最小费用运输问题。首先分析了运输量与运输时间的关系，并把运输时间划分成两部分，一部分与运输量无关，一部分与运输量有关。
乐视商城携手五彩传媒，带着小黄人刷爆朋友圈的背后
小黄人作为2015年最受欢迎的动漫角色，在电影《小黄人大眼萌》上映前后更是得到了众多影迷的关注和喜爱。乐视商城也抓住这一热点上线了许多小黄人周边。
万达要做游戏第三先定一个小目标
觊觎腾讯、网易之后的游戏行业第三名位置的，现在多了一个新玩家：万达院线。后者即便已经成为院线第一，但也需要寻找电影之外的增长点。问题在于，一向。