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有效识记汉字论文参考文献：
[摘 要]语文学习过程中,学生常写错别字.因此,识字教学中教师要引领学生有效识记生字、同音字和形近字,预防错别字的产生,从而避免在生活中用错别字的现象出现.
[关键词]识字；生字；同音字；形近字
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）10-0089-01
汉字是音、形、义的结合体,识字教学必须让学生理解字的音、形、义,灵活运用各种识记方法,并归纳整合,触类旁通,激发学生识记汉字的兴趣.教师要运用有效策略,培养学生自主识字、正确用字的能力,避免他们用错别字.
一、深刻地识记生字,预防错别字的产生
汉字的识记主要依靠视觉来进行.识字教学时,应尽量遵循人的认知规律：事物若在第一次就给人留下深刻的印象,那么就会让人难以忘怀.对于初识生字尤为如此.教师在引领学生初识生字时,让学生分组合作探究,借着拼音认读,区分平翘舌音、前后鼻音.每个学生依次读生字给组员听,培养学生倾听的良好习惯,并相互正音,着重引导学生一起探究,读正确,了解字义,能试用生字说句话.这样学生对生字的“第一印象”十分深刻,正确掌握了字的音、形、义,也就避免了生字回生,有效预防了错别字的产生.
二、有意识记同音字,减少错别字
同音字在现代汉语中读音完全相同,但字形、字义不相同.辨别不清,识记不好,会产生不少的错别字.因此,我们要学会识记同音字.
1.形声字有形旁表义,声旁表音的特点.在教学识记同音形声字时,可引领学生注意观察各个字的形旁,从形旁来判断它们表达的意义.例如：“铜”,金字旁,和金属有关,指金属铜器；“筒”,竹字头,指竹筒；“桐”,木字旁,是一种树,梧桐树.这几个同音字的意义都是从形旁标识出来的,学生轻而易举地就能辨别出来,并加强记忆.
2.在引领学生学习象形、指事的同音字时,要灵活应用有效的识记方法.如“力”和“立”这两个字是象形文字,因象形文字有“字像其形”的特点,教师可用多媒体展示图形.“力”的象形图是：一个人弯着腰,奋力地挥动手臂工作.而“立”字的图形是：一个人的两条腿并拢,站立在大地上.学生结合直观图分析字的音、形、义,形成形象识记.
3.会意字的特点是由几个字符组成的合体字,它的字义是组成它各個字符的意义之和.对会意字中的同音字识记,可用拆字理解各部件字符的意义,整合、归纳出新的字义的方法来识记.如“明”和“鸣”：日+月等于明,日月照耀着,即是明亮；口+鸟等于鸣,小鸟开口叫,即是鸣叫.学生充分利用会意字各部件字的意义,归纳整合出新的字义,轻松地识记了此类同音字,能有效避免用错别字.
4.对于同音字“的、地、得”三字,混淆用错的频率可谓最高.如何引领学生识记这三个字呢?在教学中,设计相应的语言情境,让学生明白这三个字都是助词,可从三字的不同搭配用法来进行识别.如：“我爱我的家.”“他的家乡有美丽的山水.”“他高兴地笑.”“小猫悄悄地走.”“他跑得很快.”“我乐得直笑.”等学生读句子归纳出：的+名词、地+动词、得+副词”.教师有意识地引领学生辨别这三字搭配应用的规律,总结识记方法,指导学生把汉字的音、形、义和字、词、句有机结合来识记汉字,就能有效预防错别字的出现.
三、有效识记形近字,避免用错别字
学生在学习中用的错别字,有一部分是容易混淆的形近字.因此,教师要引领学生加强识记形近字.
1.识记形声字中的形近字,可运用编顺口溜、儿歌等方法.例如,对“澡、躁和操”三字的识记,可教学生从字的形旁识别字的音、形、义,然后编顺口溜来识记：“用水来洗澡,急躁直跺脚,提手做早操.”这样,学生在轻松快乐的学习氛围中识别形近字,提高了对形近字的识记效果,有效避免了用错别字.
2.象形字和指事字中的形近字的识记,可用图画形象加对比法.遵循象形、指事文字的特征,教学时可用字形溯源法.例如,学生尝试识记形近字“木和本”.“木”是象形文字,多媒体展示象形：一棵树的图画.“本”是指事字,在原象形图画的树下加画一条树根,意思是树的根,义是根本.对比两字的形、音、义,就能加深识记印象.于是,学生记忆中有了：“木”下加一横是“本”.这样,学生识别了多笔少笔的形近字,就能避免在学习中认错、写错字.
3.识记会意字中的形近字,要根据会意字的特点,引导学生拆字符,分别理解各字符的字义,再将它们整合成新义进行识记.如识记“休”和“体”字,“休”拆为人+木,一个人靠在树旁,意思是一个人累了,在树旁休息,即是休息的“休”字.这有助于学生从字的形体结构和造字方法来了解它的音、形、义,有效达到识记汉字的目的,减少用错别字.
总而言之,在识字教学中,教师应引领学生辨别同音字和形近字,有意识地了解汉字的音、形、义,认真辨析他们的异同,用灵活、有效的方法进行识记,识用结合,避免用错别字,从而提高学生正确识用汉字的能力,实现识字教学目标.
（责编 刘宇帆）
结论：关于有效识记汉字方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关汉字识记方法论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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