高职电脑艺术设计专业标志设计锁,此文是一篇标志设计论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
标志设计论文参考文献：
摘 要：随着时 展,标志设计行业伴随市场经济的发展呈现出良好发展势头,并且紧跟时 展步伐和流行趋势,在新经济发展时期发挥着重要作用.而针对高职电脑艺术设计专业而言,标志设计是其一门重要的设计应用课程,并且在广告设计和VI设计中均有应用,在平面设计课程中具有非常重要的作用.因此,如何做好高职电脑艺术设计专业标志设计是一项重要的研究课题.本文探索在高职电脑艺术设计专业标志设计中各种元素的应用,以提高标志设计教学的层次和质量,实现高职电脑艺术设计专业标志设计的教学创新.
关键词：高职电脑艺术设计专业 标志设计 传统 民族 现代 融合
标志设计是高职电脑艺术设计专业的设计应用课程,同时在广告设计和VI设计中都有应用,在平面设计课程中具有非常重要的作用.标志设计并不是简单的一个图形或图像,标志设计的背后包含着对设计者诸多的知识和能力的要求,历史上的标志设计和标识可追溯到古希腊时期.单词“标识”是指名称,符号或商标设计,易于识别.标识设计是将环境和标识这两个领域进行结合的一个完整的概念,它不是纯粹的对环境空间功能和形式,或对单纯的平面标识形态的独立的研究,而是在注重环境功能的基础上,对特定环境中的标识系统科学的、系统的、整体的、多元的研究,从广义上讲,标志是表明事务特征的记号,它以单纯、显著易识别的物象、图形及文字符号为直观视觉语言,表达一定的意义和情感.狭义上的标志,属于平面设计的应用范畴,以象征性的图形符号,精炼的视觉图形语言表达一定的含义,并广泛运用于机构团体、公共信息和商品品牌的图像识别当中.
当我们回顾过去这些年,我们看到了标识设计经历的变化,跨越式的发展.一些著名的标志,如IBM公司,可口可乐等等这些标识的巨大成果值得我们研究和学习.当今社会正处于高度现代化、信息化的社会,标志的设计逐渐在信息社会中体现出它的重要性,无论是大型企业还是小商铺,企业形象都需要个性鲜明的标志.高职电脑艺术设计专业的标志设计也越来越显示出其重要性.
随着计算机网络时代的不断发展,数字媒体的涌入,人类社会进入到了信息化和数字化的时代.在信息化和数学化的迅猛发展过中,全世界的艺术、文化等方面都得到了发展,特别是在新媒体的影响下,设计艺术形式也开始发生了变革,通过对各国设计语言和设计形式的了解,我们的思维模式也不再局限于单一的形态,这样在各种设计语言上也开始有了新的要求.标志设计也要有新的发展趋势,现代艺术思潮及设计理论的发展对标志设计产生很大的影响,现代标志设计在理念构思,形式表达及媒介应用的发展上走向多元化.然而针对高职电脑艺术设计专业的标志设计教学,我们要在诸多的艺术形式当中找到更适应社会发展和国情的设计元素.
一、意象元素的应用
意象,是中国美学中的一个最基本也是最重要的概念,意象是认知主体在接触过的客观事物后,根据感觉来源传递的表象信息,在思维空间中形成的有关认知客体的加工形象,在头脑里留下的物理记忆痕迹和整体的结构关系.这个记忆痕迹就是感觉来源信息和新生 信息的暂时连接关系.信息的高速传播使作为信息精华体现的标志,在当今社会中发挥着不可或缺的作用.它以精准的符号表达复杂的意义和情感,传达特定的信息.中国传统的意象造型元素是中国五千年文化的积淀,在不同的历史时期都有其珍贵的艺术表现形式和艺术语言,是中国传统文化的生命力,其中蕴含着中国人独特的艺术思维和艺术表现,其象征性的手法表现寓意深刻,向人们传达着生命和美好.这些传统意象造型元素有着丰富独特的艺术表现形式,从甲骨文以及各种图腾得粗犷到青花瓷的精细,都表现出人们对美好生活的向往,而标志是在社会历史发展中形成的特殊符号,记录着人们的生活和社会的变化,以及意识形态的转变,标志本身所体现的内容和所具有的文化特点,是一个国家或地区的文化传统和社会意识的反映.
现代社会,民族的东西越来越多的被推崇,只有民族的才是世界的,当代的中国设计也一样,要呈现出民族的文化,人们越来越感受到对传统文化的继承和发展的重要性.中国现代标志设计必然是以本民族的文化传统为背景,体现出本民族的文化和生活和情感.中国现代标志设计的发展一定要带着民族的东西走向世界,那么在标志设计中融合传统意象元素,正是设计文化回归的重要体现.寻找传统意象造型元素和现代标志的结合,对传统进行融合和创新,丰富标志的象征意义,树立个性化形象起着重要的作用.意象造型元素的加入能够使标志更显示有文化内涵和审美时代性,更能体现标志所代表的企业、机构、组织的内在精神品格和文化价值,增强其艺艺术感染力,给予欣赏者审美的享受,传统意象造型元素多样的表现形式和文化内涵,对中国现代标志设计展现独特的设计风格和民族文化魅力的作用.实现传统文化和现代设计理念的融合,分析传统意象元素在现代标志设计中的创新应用表现.运用传统意象造型元素在标志设计中的创新表现开拓新的思路,具有重要的实践意义.
在标志设计课程中我们要关注传统意象造型元素“形”的演变从而感受并运用对传统意象造型元素“意”的延伸,把意象图形具象化表现和抽象化表现应用到标志设计当中.
二、传统图形元素的应用
科技的迅猛发展让五彩斑斓的信息充斥着我们的视野,随之而来的新理念、新思想以及多种艺术形式和语言涌入我们的视野,给传统文化艺术带来了巨大的冲击,标志设计中的中国传统文化元素似乎逐渐失去它存在的价值,但事实并不如此,中国的标志设计更具民族特色,将中国文化的含蓄表现的淋漓尽致,如北京2008年奥运会的标志设计就是成功的案例.它以富有现代风格和民族象征意义的五环、五星为基本形象,隐喻中国传统民间工艺品“中国结”及中国传统体育文化太极拳人形,其内核是中国思维特有的“意象”和“多义”象征,其形式简洁流畅,在视觉效果上类似一个打太极拳的人形,十分巧妙地将中国特色、北京特点和奥林匹克的精神元素结合在一起,且富有动感和现代感,完美地体现出更快、更高、更强的体育精神,给国际奥委会官员们留下了深刻的印象,也为中国申奥取得了成功添加了砝码.中国传统图形元素有很多的表现形式吉祥图案、象形文字、戏剧脸谱、剪纸、皮影、太极,等等.这些传统图形元素蕴含着无穷的魅力,在现代视觉传达生活中亦发挥了巨大的作用.现代设计上有很多优秀的设计作品中都有传统图形元素的身影,在高职标志设计课程中要不断地进行创新,从各方面元素参考加入标志作品的设计之中,在标志设计中加入传统图形元素能够更好地表达出来中国设计的独特味道,更好的在众多设计中脱颖而出.我们不能在教学中过多地追求国际化时尚元素,而让本土化设计语言缺失.在世界经济走向标准化、一体化的今天,设计更应趋向于民族化、个性化,將优秀的中国传统元素和象征着当代审美时尚的现代设计有机结合起来,是我们设计教学思考的方向.图形作为现代设计中重要的组合要素,必须在传统形态和现代设计意识的探索上寻求新的发展空间.
三、汉字语言元素的运用
汉字可以说是一门独特的艺术,利用汉字作为造型元素进行设计标志是近年来标志设计领域的新思路和新方法,它不仅是一种新颖的视觉表现形式,更是具有深层意味和内涵的符号,汉字造型本身具有很强的符号感,特别是书法字体更体现出了具有民族特色的艺术表现形式,汉字是我们汉文化的载体,汉字型标志是体现中国企业民族特色的重要手段之一,也是中国文化传承发展的体现.中华民族优秀的传统文化,是标志设计取之不尽、用之不竭的源泉.汉字标志,以其独特的文化性、特有的视觉效果让标志设计既有内涵和感染力又有形式美,汉字所具有的图形化特征和符号功能成为汉字应用于标志设计的切入点,成为汉字标志产生的基础和前提.我们可以直接把汉字作为标志来使用,也可以利用汉字的寓意性和象征性来体现标志的特征,把汉字图形化应用于标志设计,认真分析汉字的特征运用于标志设计中.
四、结束语
总之,随着经济社会的快速发展,人们对于标志设计的认识越来越深刻,要求也越来越高,这在某种程度上也促进了高职院校电脑艺术设计专业标志设计课程的发展,然而传统的标志设计课程教学方式方法显然已经无法符合当前经济社会的发展需求,因此高职院校标志设计课程必须进一步进行相关改革.实践证明,高职电脑艺术设计专业的标志设计课程,应力求于在基础教学的基础上让学生更深刻的体会到民族文化的力量和魅力,将传统和现代有机的结合在起,创造出更具特色的优秀作品.
结论：适合标志设计论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关logo设计开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
双创理念和高职院校艺术设计专业教学的融合
【摘要】本文首先阐述了高职艺术设计专业“双创”教育的现状，继而分析了高职院校艺术设计专业实践教学的现状与问题，最后，探索了“双创”理念与高职院校。
高职院校艺术设计教育实践教学改革
摘 要：高职艺术设计作为高职美术的重要组成部分，更加注重实践能力的培养。实践教学的改革与时俱进有了飞速发展：优化了实践课程体系，健全了合适的实践。
新时期高职院校艺术设计专业改革
摘要：高职院校在培育艺术设计专业人才的道路上成绩斐然，在时代进步和教育体系改革创新的背景下，高职院校艺术设计专业教学存在教学方法、模式及课程设置。
关于高职电脑艺术设计工作室制实践教育模式的
摘 要：教育模式是教育过程中一定方法、技巧、内容的有机组合，在高职教育中要积极开发新的教育模式以此来提高高职教育的目的性、有效性，做到对高职教育。