红色文化和当代大学生马克思主义信仰构建探析,这篇信仰论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
信仰论文参考文献：
摘 要：红色文化是中国 人在长期革命斗争中形成的,是一种具有马克思主义意识形态属性的先进文化,和马克思主义信仰一脉相承,同时展现了马克思主义理想信仰的践行过程.它蕴藏着巨大的教化价值,发挥其情感感召力、文化熏陶能力以及教育功能,能够帮助大学生树立并坚守马克思主义信仰.
关键词：红色文化；大学生；马克思主义信仰
中图分类号：K263.1 文献标识码：A 文章编号：1007-3558（2015）02-0042-06
当代大学生信仰迷失甚至缺失已成为一个重大问题,帮助大学生重构信仰、寻回精神寄托是一项重大任务.红色文化是中国 领导中国人民在长期革命中锤炼形成的一种特殊的文化类型,更体现了一种崇高精神,一种坚定信仰.红色文化有助于当代大学生马克思主义信仰的树立和构建.
一、红色文化的内涵和价值
红色文化是中国 领导下的中国人民在长期的革命斗争、社会建设和改革开放实践进程中,不断选择、汲取、融合中外优秀思想文化基础上所创造的中华民族反对帝国主义、无产阶级反对封建专制官僚政治、人民大众建设社会主义国家的民族的、理性的、大众的物质形态和精神内涵[1].
首先,从发展时空性探究,红色文化萌芽于近代,孕育于中华民族无数仁人志士的爱国主义情怀和救国救民的不断实践探索当中；发端于中国 的成立,其创造主体即中国 及其带领下的先进分子和广大人民群众,正是中国 的阶级性、政治性和其肩负的使命,赋予这种文化以鲜活的“红色”；成熟和发展于中国 领导的新 主义革命和社会主义现代化建设时期,红色文化的形成不是一蹴而就、一层不变的,它是中国 领导人民在长期革命斗争和社会主义建设实践进程中,不断取缔落后陈腐文化、保留优秀传统文化、融合外来先进思想、总结形成新的理论观念,最终创造发展形成的国家和民族的优秀文化形态[2].其次,从形成基础上看,红色文化的文化基础是优秀的中华民族传统文化,这是其孕育萌生的沃土；思想理论基础是马克思主义理论,为其发端和发展的指导思想和理论渊源,是其构建内核；群众基础是中国 领导的以工人、农民、知识分子为代表的广大爱国、爱家且善良、勤劳、勇敢的人民群众,人民群众是历史的创造者,是红色文化的产生和发展的创建者和推动者；实践基础是中国 领导中国人民开展的一系列救国救民、为国为民的革命和建设实践活动,主要包括新 主义革命、社会主义革命和社会主义建设,实践活动是红色文化产生和发展的直接动力.再次,从组成形态上看,红色文化包括器物层面的物质文化、制度层面的制度文化和心理、观念层面的精神文化.物质文化体现为红色文化发展演变过程中形成的承载革命理论、革命道路和革命精神的物态载体,包括红色奋斗历程中形成的文献资料和文艺作品、产生的具有象征意义的器物、遗留的革命遗址遗迹等；制度文化是指革命及建设实践过程中形成的以马克思主义理论为指导的革命理论、纲领、路线、方针、政策和制度等；精神文化是革命和建设进程中一些人物、事件、器物所体现的,某些制度、文艺作品等所蕴含的高尚的理想信念、价值观念和优秀的道德品质、精神内涵,红色精神常见的分类是以事件或地域命名,如八一精神、井冈山精神、苏区精神、长征精神、延安精神等.
红色文化发展至今,已成为一种内涵丰富、形式多样、形态生动、积极向上、催人奋进的文化形态,是中国 优秀的文化资源,是建设社会主义文化强国、提高国家文化软实力不可或缺的文化支撑,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力.红色文化作为一种优秀文化形态,最基本的内涵是一种“文化”,其价值根本即作为一种“文化”而具有的“文化的价值”.中国哲学中对于“文化”价值最基本的理解是“文治”、“教化”,即“文而化之”、“以文化人”,由此,不难得出,红色文化虽为一种特殊性文化,但其根本性的、最为重要的价值在于“以文化人”,即对人的一种教化功能和价值.正是这种“教化”功能,使红色文化能够极大地丰富人民的精神境界,能够增强人民的精神力量,实现人们精神富足.除此教化价值之外,许多学者认为红色文化还具有经济价值、政治价值、文化价值等,能够对经济、政治和文化发展产生积极作用；具有历史印证价值功能、文明传承价值功能等,能够印证历史且传承文明.笔者认为,红色文化所具有的除教化价值之外的其他价值,大多是以教化价值为基础而产生的,多为教化价值的衍生品.
二、马克思主义信仰的内涵和其构建必要性
马克思主义信仰强调信仰对象为马克思主义,即对马克思主义立场、观点、方法的信奉和追求,并以马克思主义理论为行动指南.它既包含着对马克思主义基本理论及马克思主义中国化的理论体系等学理基础方面的信奉,也包括对其理论当中“中国特色社会主义”、“共产主义”等的现实追求.在全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴的新时期,马克思主义信仰的内涵也因时空发展而和时俱进,被赋予新的、时代性的内容.
现阶段,马克思主义信仰应该包括：（1）对马克思主义理论、观点、方法的坚定信奉.这些理论、观点、方法不仅包括马克思、恩格斯创立的基本原理,还包括继承者们对它的继承、发展和创新,包括其衍生的、以其为基础创新发展形成的关于新 主义革命及社会主义建设和发展的理论及观念,如中国特色社会主义理论体系等.（2）对以马克思主义理论为指导的中国 的坚定信任.中国 从创立之初即坚定了以马克思主义为指导,代表广大人民群众的利益,对马克思主义理论中的精神内核“共产主义”进行不懈追求,因此中国 是忠实的马克思主义政党,既是马克思主义信仰的坚定信仰者又是马克思主义信仰者值得信赖的政党团体.（3）坚定不移走中国特色社会主义道路.中国特色社会主义道路是中国 依据马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的原则,立足基本国情,总结长期探索所积累的经验,特别是十一届三中全会以来的实践经验,而开辟的一条为实现中华民族伟大复兴和社会主义现代化建设的唯一正确的道路,因此,对于马克思主义的坚定信仰,包含着对中国特色社会主义道路的自信和坚定.（4）对中国特色社会主义制度的坚定信心.中国特色社会主义制度体现了马克思主义的科学社会主义原则,符合中国社会主义初级阶段的基本国情,吸收借鉴了人类制度文明的优秀成果,顺应了和平、发展、合作的时代潮流,能够提高人民生活水平,保障社会主义事业顺利进行,坚持社会主义制度不动摇,就是对马克思主义理论和实践的信奉和追求.（5）对中华民族伟大复兴中国梦的执着追求.中国梦站在历史和时代的高度,把马克思主义的基本原理和现阶段基本国情的新特征、人民群众的新期待和现代化建设的新实践紧密结合,科学回答了新形势下如何坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题,为马克思主义中国化的最新成果——中国特色社会主义理论体系注入了新的科学内涵,使马克思主义具有更加鲜明的实践特色、时代特色和民族特色.中国梦是人民群众对于实现未来美好生活、实现中华民族伟大复兴的笃信和追求,是一种精神和实践高度统一的理想信念,“‘中国梦’其实就是共产主义信仰近百年内的阶段性理想和目标,就是共产主义信仰落实于中国社会、中国人民身上所形成的中国特色的信仰目标”[3],对中国梦的不懈追求,即是对马克思主义信仰的实践践行.（6）对共产主义的坚定向往和追寻[4].对共产主义的信仰和追求是马克思主义信仰的最高、最深层次,是怀揣着“实现人的自由全面发展”、“实现全人类的彻底解放”的崇高理想和价值观而进行的一种高尚、坚定、执着、笃行的信仰状态.
结论：关于本文可作为信仰方面的大学硕士与本科毕业论文马云解释信仰是什么论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
当代大学生马克思主义理论学习动机激发
[摘 要] 大学生马克思主义理论学习关乎大学生的成长与进步，关乎党的事业的后继有人和兴旺发达。激发大学生马克思主义理论学习动机问题是思想政治教育。
当代大学生马克思主义政治观引领探析
摘要：当代大学生马克思主义政治观的引领是一项长期、艰巨、耐心、细致的工作。青年大学生马克思主义政治观的顺利构建，很大程度上取决于一个行之有效、科。
关于大学生马克思主义信仰教育方法和渠道
摘 要：对大学生进行马克思主义信仰教育，不仅是高校思想政治教育的核心内容，也是促进大学生树立正确的人生观、世界观、价值观的客观需要。当前馬克思主。
当代大学生马克思主义信仰现状调查
摘 要：當代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，关系着中华民族的伟大复兴。因此，对当代大学生马克思主义信仰现状调查，以期加强大学生马克。