基于个体特征大学生移动阅读行为影响因素差异分析,这是一篇与影响因素论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
影响因素论文参考文献：
〔摘 要〕通过文献梳理和问卷调查,对大学生移动阅读行为的影响因素进行分析,并对大学生对影响因素的感知及其在个体特征上的差异进行实证分析.研究结果表明,阅读主体、阅读内容、阅读软件等7个方面的28个因素对移动阅读行为存在不同程度的影响,并且不同性别、学历、学科背景的大学生在影响因素感知上存在显著差异.最后,对研究结果进行了讨论并提出了相关建议.
〔关键词〕移动阅读行为；影响因素；大学生；个体特征
〔中图分类号〕G252.0 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（2016）06-0087-04
〔Abstract〕By the use of literature review and questionnaire method,this paper discussed the influencing factors of university students mobile reading behavior,and analyzed the perceptions of university students and the differences in individual characteristics.The research results showed that the twenty-eight factors of the seven aspects（reading subject,reading content,reading software etc）influence the university students mobile reading behavior on different degree,and the user groups of different gender,education background,professional background showed the significant difference in perception.Finally,research results were discussed and some suggestions were put forward.
〔Key words〕mobile reading behavior；influencing factors；university students；individual characteristics
根据第十二次全国国民阅读调查数据,2014年有 51.8%的成年国民进行过手机阅读,5.3%的成年国民在电子阅读器上阅读,9.9%的成年国民使用PDA进行数字化阅读,从阅读人群分布特征来看,18～29周岁人群占数字化阅读方式接触者的40.3%[1],而大学生正是这个阅读人群的主要组成部分.大学生是高校图书馆开展阅读服务的主要对象,图书馆依据资源优势为大学生提供丰富的移动阅读服务,但是从已有的阅读服务效果调查结果来看,相比市场上的移动阅读服务,如盛大文学等,图书馆提供的阅读服务并未受到大学生的青睐,其原因何在?影响大学生使用图书馆移动阅读服务的因素是什么?这些问题的解答将有助于图书馆移动阅读服务的提升.基于此,本文通过文献梳理和问卷调查,分析大学生移动阅读行为的影响因素,并基于个体特征探析大学生对移动阅读行为影响因素的感知差异,将有助于了解大学生移动阅读中的障碍性因素,为提升移动阅读服务质量提供依据.
1 移动阅读行为影响因素的研究现状
从国内外现有研究来看,移动阅读行为影响因素的研究主要集中在以下几个方面：
1.1 阅读主体
Zhang Liyi对用户的受教育程度和移动阅读行为之间的关系进行了研究,认为学历高的用户倾向于阅读学术文献,而学历低的用户则倾向于阅读文学作品[2].肖韵等对用户学历和移动阅读行关系进行了分析,认为用户学历影响用户移动阅读的频率及阅读付费意愿[3].
1.2 阅读载体
Kathrin Grzeschik,Yevgeniya Kruppa等通过对用户使用不同阅读设备的阅读行为的测试发现,阅读设备对阅读专心度和阅读速度并不产生明显影响[4].M.C.Pattuelli和D.Rabina通过对美国图书馆学专业学生的实证表明电子阅读器的便携性及使用便利性是促进用户使用它们进行移动阅读的关键因素[5].赵琴,安萌萌等认为网速、屏幕大小、电池续航能力等载体因素对用户的移动阅读具有明显影响[6].
1.3 阅读对象
Darroch认为,文本的可读性和易读性会影响用户的阅读绩效及其对移动媒体的满意度[7].
此外,另有学者从理论上综合分析了移动阅读的影响因素,如茆意宏将移动阅读的影响因素分为外部因素和内部因素两个方面[8],王琦和陈文勇将移动阅读服务的影响因素归纳为：阅读主体、阅读客体、阅读手段和阅读环境[8].
从现有研究成果可以看出,移动阅读行为影响因素的研究已经引起了学者们的关注,并积累了一定的研究成果,但现有研究多为考察单一因素对移动阅读行为的影响情况,综合考虑各方面影响因素的实证研究比较罕见.基于此,本文从用户角度,梳理移动阅读行为的影响因素,并通过实证数据探析大学生对各影响因素的感知差异,以期为图书馆开展移动阅读服务提供参考.
2 研究设计
2.1 问卷设计
本文主要采用问卷调查法.问卷设计主要包括移动阅读行为影响因素感知量表和受访者主体特征两部分.
移动阅读行为影响因素感知量表采用李克特5点量表法,用来测度受访者对影响因素的显著性的赞同程度（1～5分表示“非常不同意”到“非常同意”的变化）.在测量项设计上,首先在文献梳理和用户访谈的基础上,初步形成35个影响因素,其次,邀请移动阅读领域的研究人员对初始测度项进行精简,以确保问项的有效性、准确性,共得到28个测度项,最后从移动阅读构成因素角度出发,对28个测度项进行归类,归纳为阅读主体、阅读终端、阅读软件、阅读内容、阅读服务、技术环境、社会环境7个方面.阅读主体包含时间自由度、经济能力、阅读兴趣3个因素；阅读终端包含屏幕尺寸、便携性、运行速度、待机时间、副作用5个因素；阅读软件包含全面性、有效性、稳定性、易用性4个因素；阅读内容包含丰富性、新颖性、有效性、易获得性、权威性、付费性6个因素；阅读服务包含服务机构、服务宣传、服务内容、服务反馈4个因素；技术环境包含网络可访问性、网络速度、网络费用3个因素；社会环境包含移动阅读社会接受程度、个人社会关系、知识产权3个因素.受访者主体特征的考察,主要从人口特征因素进行,主要包括用户性别、学历、学科背景.
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