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[摘 要]意识形态安全教育的重要地位和作用在经济日益发达的今天日益凸显出来.而新形势下的信息网络化和经济全球化使得大学生的思想政治状况发生了极大的变化,高校的意识形态安全面临着极为严峻的挑战.本文首先对新形势下高校学生意识形态安全教育中存在的问题作了简要分析,然后再列举了加强新形势下高校学生意识形态安全教育的五个基本原则,最后再从七个方面具体分析了加强新形势下高校学生意识形态安全教育的路径,以期为我国各大高校学生意识形态安全教育相关工作的开展提供一定的参考意见.
[关键词]新形势；高校学生；意识形态；教育
[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2016）06 — 0143 — 03
高校是大学生进行学习和生活的重要场所,是为我国培养合格的社会主义接班人的重要地方,更是我国意识形态安全教育的敏感中心和前沿阵地.而新形势下的高校学生意识形态安全教育又存在着一定问题,面临着不少挑战.因此,急需对当前我国大学生的思想政治状况做一个较为详细的了解,再对这些问题及其所面临的挑战进行分析,找出原因,找到解决办法,以促进高校大学生全面健康的发展,构建起社会主义和谐社会,进一步维护我国的意识形态安全.
一、新形势下高校学生意识形态安全教育中存在的问题
(一)课堂教育的理念太过落后
大学对大学生进行意识形态安全教育的最主要渠道就是开展相应的思想政治理论课程.然而,大部分的思政理论课程教师在开展教学工作时,都采用一种单向的灌输式教学方法,作为受教育者的大学生则在一个较为封闭的环境中接受着一种非常被动的知识灌输,仅靠“教师—学生”这样一种单一的交互反馈机制进行信息传递.从正面灌输来看,这种方式还是有一定益处的.但是由于每一个学生的教育接收效果都会受到其自身素质影响,而如果教师的说服力再稍微欠缺一点,就很容易导致事倍功半的后果.从教学内容上看,部分教师在教材体系和教学体系的转换方面,还稍有不足,部分教师在教学过程中体现出了较大的随意性,并没有按照教学大纲要求严格执行,总是选择性地重点讲述自己擅长和感兴趣的内容,其他的则一笔带过.〔1〕从教学手段上看,尽管大部分教师都使用了多媒体,但是部分教师仅仅只是将课本内容复印到PPT上,并没有对其进行再加工,这难免会使学生觉得枯燥乏味,甚至产生厌烦和抵触之感,极大地降低了课堂教学的时效性.
(二)社会实践太过注重形式
大学生意识形态安全教育的加强离不开有效的社会实践,社会实践对学生的社会了解、国情认识、品格培养以及责任感加强方面都发挥着非常重要的作用.然而,很长一段时间以来,大部分高校在实践教学方面,都存在着“重形式,轻意义”的普遍现象.造成这一现象的现因主要有以下几个：经费保障的缺乏,使其不能够满足所有学生的参和；高校在社会实践认知上存在错误,仅仅只是将其看成上级下达的行政任务的完成,并没有真正领会社会实践的意义；社会实践的形式通常都只是发宣传单,做简单的志愿活动,实践内容极不丰富；有效监督和考评机制的缺乏,使得学生产生了严重的应付心理等.
(三)校园文化教育滞后
就目前看来,和大学生意识形态安全教育的发展要求相比,高校的校园文化教育还存在着严重的滞后现象.很多高校都错误地将校园文化教育等同于校园基础设施教育.现代化的多媒体设备、宽阔的马路以及耸立的教学新楼等越来越多的出现在高校之中,而在思想政治、价值观念以及道德等方面的教育却没有受到应有的重视,校园文化在精神内核方面的教育极度缺乏.尽管有些高校还是重视了校园文化教育,但是其中也不乏标语化和同质化现象的出现,很多学生连自己学校的校训和校歌都说不出来,其所组织的校园文化活动等和意识形态安全教育的衔接性也不够强,所以产生的效果也不甚理想.〔2〕
(四)高校传媒功能的定位偏差
作为高校大学生意识形态安全教育重要载体的高校传媒本身是大众传媒的组成部分之一,在对大学生的意识形态安全教育方面发挥着不可忽视的教育功能.广播、杂志、电影、报纸以及互联网等大众媒体,尤其是近年来备受青睐的微信、微博以及博客等新媒体形态,对大学生思想和行为所产生的影响愈发广泛和深刻.这些传播媒体在为学生提供有益信息的同时,也会带来一些消极的、庸俗的垃圾信息,进一步加大了大学生的道德判断和价值选择的难度,弱化了大学生的意识形态观念.
(五)教育队伍专业素质尚待提升
教育队伍的教育是做好大学生意识形态安全教育工作的根本保障,然而,就目前看来,很多高校都不注重对教育队伍的教育,高校在对大学生进行意识形态安全教育过程中,仍旧存在着队伍不稳定,数量不充足以及结构不合理之类的问题.近年来的高校扩招也进一步加剧了教育队伍的工作压力,不少高校开始运用转岗调离和招聘专职教师的方式开展意识形态安全教育工作,这些转岗调离的教师大多都属于“半路出家”型,缺乏专业实践经验,而新招聘的专职教师也大多是刚踏上就业岗位的毕业生,面对这一相对较为枯燥的工作时,其工作积极性就显得较为缺乏.
二、加强新形势下高校学生意识形态安全教育的基本原则
(一)加强党的领导原则
在全国宣传思想工作会议中强调：“经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作.”〔3〕在高校意识形态安全教育中,各级领导要发挥主观能动性,充分运用高校各式各样的宣传平台,广泛深入地传播马克思主义理论,积极营造健康向上的校园文化环境,真正让高校学子成为马克思主义中国化理论的继承者和传播者.
党对高校意识形态安全教育工作中,要重视对大学生的教育培养,积极吸收先进分子,不断扩充党员队伍,优化党员队伍结构,着力提升学生党员队伍的纯洁性、先进性,使大学生党建工作实实在在地有利于高校意识形态安全教育工作.
结论：适合意识形态论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关如何抓好意识形态工作开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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