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[摘 要] 总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,强调高校思想政治工作要遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律和遵循学生成长规律.当前“95后”大学生已经成为高校的教育主体,他们有着鲜明的时代特点.根据“95后”大学生的群体特点,探索创新思想政治教育工作新方法,增强思想政治教育的实效性.
[关键词]“95后”大学生；学生成长规律；思想政治工作
高校是党的意识形态工作的前沿阵地,高校思想政治工作是思想政治工作的重要方面.2016年12月召开全国高校思想政治工作会议,专门研究和部署加强高校思想政治工作. 总书记在会上发表重要讲话,从高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的高度上,特别注意从规律方面把握当前的思想政治工作,侧重从高等教育发展规律、社会主义大学办学规律、大学生成长成才规律阐释当前加强高校思想政治工作的重要性和必要性.当前“95后”大学生已经成为高校的教育主体,他们有着鲜明的时代特点,面对新时期新情况,如何准确的把握“95”后大学生的思想、生活、学习等成长规律,做好新时期大学生思想政治教育工作,成为思想政治工作者关注的焦点问题.
一、“95后”大学生思想政治工作存在的问题
(一)思想端正,但价值取向功利
“95后”大学生的成长过程,经历了我国的改革开放和社会主义市场经济快速发展时期,这种生机勃勃、不断向上的前景,使当代大学生倍受鼓舞.他们思想政治状况的主流是积极、健康、向上的.他们政治立场坚定,拥护党的路线方针政策,对中国走社会主义道路有着坚定的信念,对党和国家的建设道路和建设成就有积极正面的评价,在国家和民族的重大原则问题上有强烈的爱国主义情感.但同时,面对激烈的市场竞争和就业压力,再加上社会上错综复杂的利益关系影响,他们过早的关注物质层面而非精神层面的改善.他们的价值观更加趋于功利性,在理想信念的选择上更具现实性,更多的考虑生活理想和职业理想,将理想和个人发展紧密联系在一起,使价值观凸显出现实性和功利性色彩.
(二)个性张扬.但集体意识缺失
“95后”大学生个性独立,他们广泛获取信息,接触新观念,了解新事物,掌握新知识.他们喜欢彰显特色,敢于追求个性,在很多场合下愿意表达自己的观点,抒发自己的情感,乐于展示和证明自己的优势和才能,希望被人注意和认同.但同时,他们自主意识强烈,不喜欢别人过多的干涉和打扰.“95后”大学生在对周围人和事的判断上,强调依据自己的标准进行判断,不依附他人的意见.他们不喜欢口号,讨厌形式主义,更加注重实际和实用.对理想的追求更多元化,不会人云亦云,不会是空中楼阁,更不会好高骛远.而价值观则更强调个人价值的实现.因此,他们个性张扬,集体观念淡薄.
(三)自强创新,但缺乏艰苦奋斗
在繁荣发展的社会环境下,良好开明的家庭教育,宽松自由的成长氛围,使“95后”大学生树立了自强和创新意识.他们思想更加开放,更易于接受新事物,他们崇尚创新精神和探索精神,有较强的创新意识和创新能力,当今开放多元的社会也为他们提供了展示创新能力的舞台.但同时,他们从小生活在优越的环境中,缺少磨练,缺乏坚强的意志和求真务实的精神,抗挫能力和实践能力差.面对各种各样的选择和诱惑,他们很难在一件事物上停留更多的时间,付出更多的精力,一旦遭遇挫折和打击,他们就很难再有坚持下去的勇气,往往半途而废,缺乏艰苦奋斗的精神.
(四)性格乐观,但心理承受能力差
“95后”大学生过着相对优越的物质生活,具有良好的学习、生活条件,他们感受着社会日新月异的变化,通过互联网接收来自各个领域的信息和文化.物质优越和见多识广使他们的思想和行为更加成熟,面对一些社会问题时表现得更加理性和宽容,对周围的人和事常持乐观的态度.但同时,他们的心里承受能力和抗挫能力却相对较弱.优越的家庭环境、平坦的成长道路使他们缺乏受挫能力的锻炼,缺乏坚韧的品格,导致他们心理承受能力相对较弱,抗挫能力不强,遇到困难时,容易怀疑自己,否定自己,进而产生失落、焦虑、自卑、迷茫、困惑等诸多心理问题.
总书记在讲话中指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程.结合思政会议精神,针对“95后”大学生特点,在今后的工作中要不断改进工作方式方法,推进思想政治教育各项工作的深入.
二、抓实支部.强化基层党支部建设
以支部建设为牵引,充分发挥党支部战斗堡垒作用,将思想政治工作融入到支部建设中,加强思想政治建设.不断创新工作形式,建立学生党支部和教师党支部联合体模式,以专题讲座、体验式教学、红色教育基地等形式切实加强学生党员队伍教育管理,增强党员的“四个意识”.将“两学一做”常态化制度化工作和 总书记的系列重要讲话精神相结合开展支部活动.注重支部党课学习的质量,邀请优秀党员教师、优秀学生党员为支部党员带来更加深刻的学习体验,让学生学有榜样、追有目标.
三、占领网络阵地.拓宽思政工作渠道
新媒体的发展,既是挑战,也是机遇.网络的快捷性、便利性和自由性,使青年学生成为网络生活的重要參和者,针对此特点我不断强化互联网思维,通过符合大学生特点、深受大学生喜爱的网络方式,如 、微信、公众号以及校园网络平台等了解学生的思想动态,充分利用互联网,宣传党的理论、政策、会议精神等.发挥新媒体高效、便捷等优势,通过网络和学生进行交流互动,将思想政治教育、教书育人、管理服务在网上网下无缝对接,提高思想政治教育的针对性和时效性.
四、思政进宿舍.拓宽思政阵地
宿舍是学生日常生活、学习的“根据地”,也是学生释放自我、思想状态最活跃的场所,在这种情况下,将思想政治教育融入宿舍文化建设中,将宿舍打造成为课堂之外对学生进行思想政治工作的重要阵地.发挥学生党支部作用,将学生党员联系入党积极分子,入党积极分子联系群众制度落实到宿舍,以宿舍文化建设为突破口,充分发挥学生的主体地位,调动他们的积极性、主动性、创造性,提高他们的自我教育、自我管理和自我约束,进一步培养学生良好思想道德素质和健康文明行为,提高思政工作的育人功能.
五、结合中医文化.开展大学生思想政治教育
当代中医大学生不仅承担着继承和创新中医药的责任,同时还肩负着弘扬祖国优秀传统文化的历史使命,这就给中医大学生的思想政治教育带来了新的特点.结合中医文化开展大学生思想政治教育,贴近中医学生思想和专业实际,提高大学生的认同感.以学院仲景协会、岐黄学术社团、三元国学社等社团为依托,利用中医文化的历史传统进行爱国主义教育；运用中医文化的“仁术”思想,培养中医大学生的高尚职业道德；汲取中医文化的和谐思想,为构建和谐校园提供借鉴,进一步增强中医大学生的民族自豪感和发展中医的信念,增强思想政治教育的感染力和实效性.
作者简介：成一丹（1984.08-）,女,满族,辽宁大连人,硕士,政工师,学生党支部书记,研究方向：学生思想政治教育和日常管理.
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