高职院校图书馆开放获取文献资源建设,本论文主要论述了高职院校论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
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摘 要：开放获取是一种资源共享和资源交流的新模式,发展已有十余年的历史,宁夏高职院校图书馆进行特色开放获取资源建设,有着得天独厚的优势,并对于满足师生的阅读需求、提升宁夏高职院校的文献利用率等都有积极的意义,但在建设中还需注意政策和经费支持、资源整合和开放、质量控制和建设标准化等问题.
关键词：高职院校图书馆 文献资源建设 开放获取 宁夏
中图分类号： G250.73文献标识码： Ａ 文章编号： 1003-69３８（２０12）０4－0108-03近年来,由于信息获取费用负担的加重及广大科学信息获取难度的进一步加大,使得公众迫切希望能找到一种打破这种壁垒的信息获取模式,于是,开放获取便应运而生.作为一种信息共享和交流的模式,开放获取自新世纪以来迅猛发展,受到了各界越来越多的关注和实践,如信息保存机构的图书馆、主要学术信息产生的信息源科学家、信息加工发行的出版界等.开放获取在我国也有十余年的研究和实践发展历史,随着时间的推移,开放获取的内涵早已超出了最初的范围,开放的内容已远不是当初的期刊论文、自存档等,博客、特色馆藏等都已成为了时下开放获取的主要建设资源,图书馆、学者、出版商等纷纷加入建设大军之中.
1 开放获取发展及在中国
1.1 开放获取发展概述
理念思想产生于上世纪90年代末,快速发展起步于本世纪初的开放获取,旨在打破学术研究的认为壁垒,提高信息资源利用率及价值,实质是用户可以通过互联网免费全文地获取各种信息资源,目的是为了推动信息资源和科研成果能够充分地利用网络自由传播和共享.2003年,由德国马普学会发起,德国、法国、意大利等多国科研机构于2003年10月22日在柏林联合签署的《关于自然科学和人文科学资源的开放使用的柏林宣言》［1］（以下简称《柏林宣言》）让开放获取真正走向了世界,并得到了世界多国科研机构的认可支持,也标志着开放获取步入到了成熟发展期,此后,世界各国的高等教育院所、期刊出版界、图书馆界、科研机构及政府纷纷开展行动,加入到开放获取中来.
1.2 开放获取在中国
从10年前（2002年）刘闯、王正兴发表文章对美国采取的国家投资、科学信息“完全开放”政策进行研究［2］以来,开放获取进入到中国的研究和实践已有十年.在这十年的发展历程中,中国科学信息保存机构既有对国际组织开放获取活动的接轨跟进,也有学术理论研究,更有具体的实践.从2003年至2005年,中科院院长路甬祥先后代表我国的科学家和中科院、国家自然科学基金委主任陈宜瑜代表国家自然科学基金委在“开放获取柏林会”上签署了《柏林宣言》,以表明中国科学界和科技机构对开放获取的支持和决心.2005年和2010年,中科院分别和国际科学院组织联合和德国马普学会先后主办了“科学信息开放获取战略和政策国际研讨会”和“第八届开放获取柏林会议”,进一步表明了中国对开放获取更为明确的支持和认识.《柏林宣言》的签署及一系列相关会议的积极参和,使得国内对开放获取的理论研究也持续升温,图书馆界、出版界、数据信息提供商等均加入到相关的研究中来,关于开放获取的理论基础、开展模式、国际进展等均有成果面世.图书馆界等相关方也进行了一定的开放获取建设实践,截止到2012年7月31日,中国科学院科技期刊开放获取平台所收录有180种期刊［3］,全国大约三分之一的核心期刊是开放获取期刊（Open Access Journal,OAJ）［4］.除进行OAJ建设外,我国开放获取的建设途径主要有建立OA仓储、集成OA搜索引擎平台、个人学术网页、Web2.0站点、特色数据库开放等.尽管在这些建设过程中还存在着亟待解决的问题,但随着建设的逐步深入,开放获取的建设途径及内涵将不断得到扩大和推广,开放获取的文献信息量也会越来越大.
2 宁夏高职院校图书馆开放获取文献资源的建设构想
2.1 宁夏高职院校图书馆开放获取文献资源建设的背景和意义
宁夏高职院校图书馆开展开放获取文献资源建设,有着一定的职业责任背景.宁夏简称“宁”,是我国5个少数民族自治区之一,面积5.18万平方公里,全区人口567万,其中回族占1/3以上.它地处我国西北的黄土高原,黄河的中上游,南接甘肃,东连陕西,北部和内蒙古自治区毗邻,是丝绸之路北线的重要组成部分.这里包含了类型多样的地势地貌：有连绵起伏的山地,千沟万壑的黄土高原,浩瀚无垠的沙漠,一望无际的平原,波涛滚滚的大河,烟波浩渺的湖泊.九曲黄河从中部进入宁夏,然后由南而北穿过银川平原,流程397公里,给宁夏带来了丰富的水源,使银川平原成为宁夏最富庶的地区,素有“塞上江南”和“天下黄河富宁夏”的美称.宁夏地处中原文化和草原文化的过渡地带,也是河套文化和丝路文化的交融区.自古至今,中原文化和北方游牧文化的碰撞和融合,形成了古老深远的黄河文化、特色鲜明的伊斯兰文化、独一无二的西夏文化、独具特色的移民文化和浓郁粗犷的边塞文化［5］.宁夏高职院校图书馆地处这样一个具有得天独厚的自然和人文区域优势的地方,建设具有宁夏地方特色的各类资源数据库并采用开放获取的建设模式,以让更多的读者利用,是具有这些资源建设优势的高职院校图书馆的职业责任.
其次,宁夏高职院校图书馆的资源建设经费不足、无法满足师生需求,走开放获取文献资源建设道路成为最佳发展道路.宁夏目前共有8所高职院校,即宁夏财经职业技术学院、宁夏工商职业技术学院、宁夏工业职业学院、宁夏建设职业技术学院、宁夏民族职业技术学院、宁夏司法警官职业学院、宁夏职业技术学院、银川科技职业学院,但由于学校建设时间普遍较短（2004年以来相继成立）,因此这些院校的图书馆文献资源相对匮乏,基础设施普遍落后,工作人员不足,队伍年龄老化,不能更好地适应宁夏职业教育的大发展需要.尽管目前有8所宁夏高职院校图书馆已全部实现了计算机集成化管理,数字化、网络化建设也已开始起步.但通过对宁夏地区高职院校图书馆的现状调查数据［6］显示,有些图书馆所有经费是计划调拨,不设文献建设专项基金,造成文献购置经费被挤占,无法保证文献的正常采购,导致藏书质量下降,无法满足学校师生的阅读需求.面对资源建设跟不上教育教学需求的现状,宁夏高职院校图书馆必须做出改变,而走依据院校专业建设和读者需求,加大具有电子文献资源共享特征的开放获取网络文献资源建设道路,成为宁夏高职院校图书馆文献资源建设发展道路的首选.
结论：关于本文可作为高职院校方面的大学硕士与本科毕业论文江苏高职院校排名论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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