应用型本科高校辅导员职业能力提升途径探析,本论文为您写本科毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要： 应用型本科高校的辅导员在对学生的培养过程中,扮演着既是老师又是“父母”的双重角色,他们在培养学生的创新精神,提升学生的政治素质与思想道德修养,提高学生的社会实践能力,规范学生的实际行为,为学生今后能成为适合社会主义现代化建设的德智体美全面发展的新型人才等方面有极为重要的作用.通过提高辅导员的思想政治素质和业务水平,鼓励思想政治课的老师积极参与辅导员工作等一系列有效的方法与途径提高辅导员的职业能力,加强辅导员队伍建设,让他们更好地为大学生的成长与成才保驾护航.
关键词： 辅导员工作 职业能力 思想政治素质 业务水平
“辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人”[1],为此,在应用型本科高校中,根据辅导员所具有的特殊的双重身份,他们不仅要引导学生学习知识,还要教会学生如何做人,做对社会有用的人,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生强烈的社会责任感和高尚的道德品质.他们与学生长期在一起,大到对学生的学习培养与职业规划,小到对学生的生活起居等各个方面都保持着密切的联系,同时,他们在对学生的行为是否发生偏差、心理素质是否保持良好的状态、思想动态是否发生变化等方面,又能在第一时间了解与掌握,可见要培育出高素质高能力的社会主义现代化建设的栋梁人才与辅导员的职业能力密切相关.我们要通过一系列的方式与方法让辅导员以过硬的思想政治素质和出色的业务水平高质量高效率地完成本职工作,积极履行职责,在对学生的生活的规范管理到学习的引导再到行为和心理的教育与疏导及职业能力的培养等各个方面都能体现辅导员的重要作用.
1.不断提高辅导员的思想政治素质和品德修养
《三字经》说：“养不教,父之过.教不严,师之惰.”可知学生的成长成才与辅导员有着直接的关系.辅导员要出色地完成本职工作,在自己的工作岗位上体现人生价值,实现职业理想,以及实现培养出品学兼优的大学生的职业目标,辅导员首先应当提升自身的思想政治素質和品德修养.辅导员要热爱党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,继续坚持认真贯彻党的基本路线、方针和政策,积极履行作为辅导员的职责,平日里还要坚持学习马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,积极学习党的十大精神,进一步增强政治意识和责任意识,把思想和行动统一到党的教育精神上来,在实际工作中始终坚持党的性质和宗旨,经常参与思想政治教育活动,立职岗位,在教育学生和管理学生的工作中体现出“人正为师,身正为范”的带头作用,不断追求高尚的人格,以所有的诚心与热情,倾尽于作为一名辅导员应尽的职责,关心、爱护每一位学生,严格要求自己的同时以“爸爸妈妈”的身份严格要求学生,追求辅导员事业的崇高境界.
2.全面提高辅导员业务水平
要让辅导员做好对学生的教育和管理工作,就要按照党的教育方针,通过不同的方式与方法促使他们接收新知识、学习新经验,提高他们的综合素质能力,并让他们真正融入学生群体,在实际工作中不断探索适合应用型本科高校学生的教育和管理模式,以此提高他们的业务水平,增强他们的职业能力,为建设具有中国特色的社会主义伟大事业输送优秀人才而努力.
2.1鼓励辅导员积极吸收广博精深的知识,以知识作为辅导员职业能力提高的储备力量,不断提高辅导员队伍的理论水平.
辅导员要多学习针对大学生的思想政治教育相关的理论知识,加强针对辅导员专业知识的培养,鼓励他们通过读报、读教育杂志和阅读针对学生教育与管理工作的相关书籍,利用网络、手机报和电视及广播等现代先进的通讯与传播工具扩大自身的阅读空间,丰富相关理论知识,提高教育理论和管理理论水平,以理论知识作为教育和管理学生的铺垫,摸索出能促进辅导员职业能力提高的途径.另外,还可以鼓励他们通过写辅导员工作日志加强对辅导员职业的认识,并在学生教育和管理的各种工作中总结经验,从而不断丰富辅导员的职业理论,提升辅导员的职业能力素养.
2.2经常组织学习与交流的活动,提供培训机会.
2.2.1经常组织辅导员开展交流与学习活动,让他们在多方位的学习与交流中不断汲取成功的经验.
在辅导员群体里,我们要经常组织辅导员开展针对班级管理工作的座谈会,让他们各自谈谈管理本班级的心做到体会,给同仁们传授成功的教育与管理经验,并将自己遇见的难以解决的问题与同仁进行沟通与交流,积极借鉴好的方法,在实际工作中结合自身实际情况找到解决难题的最佳方法与途径.同时,通过组织这样的交流活动可以增进辅导员们的感情,让他们在平日里的学习、工作和生活中加深对其他同仁的了解,相互鼓励、相互学习,营造积极、向上的工作和学习氛围,在大家共同的努力下,促进辅导员职业能力的不断提高.另外,还要鼓励辅导员积极地向有经验的前辈学习,到各个高校以访问学者的身份参观、学习和研讨,加强同校外知名的辅导员的沟通与交流,使辅导员们及时更新知识,与时俱进,把握最前沿的教育与管理的理论与经验,从而促使辅导员更好地履行工作职责,提升职业能力水平.
2.2.2要注重对辅导员的进修与培训工作.
加强对辅导员的进修与培训相关的工作,经常组织辅导员参与各种形式的辅导员职业能力提高的培训班和研讨班,让他们在培训中听取相关专家的专业知识讲座,学习丰富的教育与管理经验,并将学到的知识与经验应用在实际工作中.另外,我们还可以鼓励辅导员参加学校组织的辅导员职业能力大赛,让辅导员们在理论知识作答、案例分析、自我展示、班集体活动展示等比赛的各个流程中不断地学习,挖掘潜能,提高职业能力.
2.3加强辅导员职业能力提升的建设工作,挖掘辅导员业务工作的潜能.
在应用型本科高校中,要不断提高辅导员的职业能力水平,加强辅导员队伍建设,设置出针对辅导员职业能力提升工作的相关规定和措施是必不可少的.为此,我们要建立专门针对辅导员职业能力提升工作建设的实施机构,明确提出关于辅导员职业能力提升建设的指导思想、目标任务和步骤,不断创新和改革辅导员职业能力提升建设的措施,主要包括：一要提供针对辅导员职业能力提升的制度保障,对辅导员职业能力提升工作的组织、管理和实施等事项做出明确具体的规定；二要以能力培养为核心,突出技能培训,有计划地增加对辅导员职业技能培训的比重,依据学生需求和社会需求的发展变化,使辅导员的职业符合学生、社会的变化与需求,从而提升辅导员队伍的总体职业能力水平；三要完善职业能力培养的计划,将对辅导员的职业能力的培养要求细化为具体的培养目标,逐步建立起一整套比较成熟、有一定特色、适应21世纪人才培养模式的辅导员培训体系；四要制定明确的改革思路和实施方案,革新辅导员职业能力提升的方法和手段,积极开展辅导员职业能力竞赛、针对学生管理工作的观摩活动,鼓励辅导员在其业务工作上不断取做到突破,努力实现创新特色,寻求创新辅导员职业能力提升的途径,增强辅导员的教育和管理工作效果.
结论：关于对不知道怎么写本科论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文本科论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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