周晔:从不说话的女主播,这篇周晔论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
周晔论文参考文献：
在央视,有位从来不说话的女主播.2017年10月18日这天,这位主播在十九大开幕式上以手代口,将三个半小时的大会内容即时传递给了听障人士,创下了国内媒体直播手语翻译时间的最长纪录,她本人也受到了人们的广泛关注.这位意外成为“网红”的女主播名叫周晔,是北京东城区特殊教育学校的校长.对她来讲,“央视手语主播”不过是自己的,自己的正式职业,是给学校里的听障孩子们当妈妈.
邂逅更为深刻的美丽
35年前,周晔高考落榜,做教师的父亲便介绍她去北京第一聋人学校当特教老师.
那时周晔满19岁,喜爱一切美好的事物,也对未来充满着期待,她私下想着,将来自己要做的事一定是跟美有关的.没想到第一天入校,她就被聋人打手语的场景吓到了.
“感觉他们太奇怪了,眉毛眼睛全在动,那个场景不仅不美,而且有些骇人,想到这就是自己将来要从事的行业,我心里特别接受不了.”坚持了几天,周晔再也不想在聋校待下去了,开始自己寻觅新工作.刚好她听说长城饭店下面的一家公司正在招模特,便悄悄跑去应聘,因为身材高挑面容姣好,她顺利通过了面试.接到聘用通知后,她才将消息告诉了家人,沒想到遭到了父亲的坚决反对.周晔跟父亲争吵说：“我是个女孩子,想漂漂亮亮地工作有错吗?为什么一定要把我送去聋校呢?那不是我理想中的工作！”父亲则坚持说：“美不美不能只看外在,你要深入体验一番才能知道什么工作是美的,什么样的美只是个空壳子,你现在还小,我必须做到为你把关.”
父女俩吵做到不可开交,最终还是周晔做出了妥协.她一直敬重父亲,知道他的坚持一定有自己的道理,所以还是说服了自己重新回到聋校,跟着师傅专心学起了手语.当时学校的师资非常缺乏,周晔一面学习一面投入到了教学当中,而在同孩子们接触的过程中,她感受到了那些带有先天缺陷的孩子同世界交流的强烈渴望,从此帮助他们,让他们变做到更好成为了她最重要的使命.最初她只是帮着孩子们解决最简单的生活问题,比如有的孩子不会用筷子勺子等餐具吃饭,有的孩子不会擦鼻涕、系鞋带,她就帮着他们一点点去学习,掌握这些最基础的生活技能,看着孩子们从不行到行,她的内心充满了成就感,也感受到了充实和快乐.“每次看到孩子们学习的场景,我就觉做到特别亲切特别温暖,手语在我眼里也变成了一种非常美的肢体语言.”
因为急于帮助孩子们,周晔学手语的动力变做到更足了.她每天跟随师傅苦学,每天晚上回家后还要用手语打报纸和电视上的新闻,遇上不会的词就记录下来,翻阅字典或是第二天去学校请教师傅,很快便掌握了流利的手语,开始独立授课.
此后周晔在特殊教师的岗位上一待就是35年,期间再也没想过转行.2002年,北京第一聋人学校和东城培智中心学校合并成东城区特殊教育学校,周晔开始担任副校长,两年后升任校长.此时的周晔依然爱美,但对美的理解却有了更为广袤的内涵,她说,女人都爱美,可美分成很多种.做模特的美也许更直观,但我教孩子们说话,却能改变他们的命运,看着他们,我也觉做到自己很美,这种美才是我想要的.
尊重每一朵花儿的时令
周晔习惯于将学生们称作她的孩子,这些孩子因为生理上的缺陷,培养起来注定要花费更多心血.比如教授“杯子”一词,普通孩子只要告诉他们读音和写法就行,但周晔却要手口并用.她一手举着杯子,一手比划手势,然后用唇语读出来,让孩子们细看自己的口型,接下来再教授文字,四者结合,全面传递“杯子”的概念.虽然孩子们学习起来比较吃力,但周晔从来没有放低过对他们的要求,做语文老师的时候,她要求孩子们背诵小学三年级以前所有的语文课文.“命运有时候非常残酷,所以我会尽可能早地让孩子们接受这种残酷,与此同时,我也努力给他们更多的爱,因为爱可以激发生命的所有可能.我们给出的越多,孩子们未来获得的可能性就越大.”
因为有爱,周晔对孩子们的学习和生活都照顾做到分外用心,她提出了“有爱无碍”的教育理念,希望在有限的授课时间内最大限度地改变孩子们未来的命运.在她带过的孩子中间,有许多是先天性耳聋患者,他们的声带并无问题,但却从未听到过声音,因此也不会发音.但周晔却总会想方设法开发他们的语言能力.她曾接触过一个叫李筝的听障孩子,七岁了还不会说一个单词,她就从零教起,一点点向李筝传授发音技巧,把孩子的手放在自己的下颌上让她感受口腔变化.但教了很久,李筝还是发不好“ge”这个音节,只能读成“ke”音.周晔绞尽脑汁都不见起色,也曾几番想要放弃,但又想着：再坚持一下,再坚持一下也许会发生奇迹呢?终于有一天放学时,她送李筝到校门口,女孩忽然冲向自己的哥哥,大喊一声“哥哥”,李筝的哥哥呆住了,周晔也喜极而泣,庆幸自己没有放弃.
和孩子们相处做到越久,周晔越觉做到自己的生命与他们不可分割.“孩子们的心都很单纯,他们感受做到到老师的爱,也像爱妈妈那样爱着老师.”有一天,“周妈妈”因病请假在家,孩子们在学校里没有看到她,便结对前去探望她.他们不知道周老师住在哪里,只能沿路打听.“那是一群聋哑孩子,问路很不方便,下午两点半下课,他们到我家时都天黑了,还给我带了药,我也不知他们绕了多少弯路.”这个细节后来深深刻入了周晔的记忆里.
长久的相伴,让周晔变成了最了解自己学生的人,有时候,孩子们的一个小动作,一个表情,她就能猜到他们的需要和情绪,并及时给予帮助或疏导.她曾在手记中写道：“有特殊教育需要的孩子,好比姹紫嫣红中迟开的花朵.命运的馈赠有先有后,尊重每一朵花的时令,尊重每一个孩子的差异,才能让迟开的花儿安然绽放,”
用心驾驭好每一个身份
周晔生命里的第一次“直播”是在学手语的时候进行的,那天学校开大会,校长在讲话前问大家：“哪位老师能上来翻译?”师傅一把将周晔推了出去：“你去！”当时周晔毫无准备,也从未当着众人的面做过翻译,但已经在众目睽睽下被推出了队伍,也只能硬着头皮上阵.就这样,她在紧张的情绪中完成了人生里的首次“直播”,虽然用错了个别手势,但基本没出大问题.此时的她并不知道,将来自己会和直播结下不解之缘.
1995年,央视的《本周》栏目（《共同关注》前身）开始配播手语翻译,周晔和几位老师被学校推荐试镜,经过重重筛选,她被顺利选中,开始正式担任手语主播,此后她先后在《共同关注》、《新闻周刊》、《正大综艺》和《同一首歌》等栏目工作,多次同罗京、王宁等主持人一起工作.2012年3月,央视为了让听障人士更好地了解报告内容,正式在全国政协十一届五次会议中引入直播,周晔作为手语直播翻译面对着镜头连续做了1,4万个手语动作,将1,5万字的政府工作报告即时翻译了出来,而在十八大、十九大上,她再担重任,成为了大众最为熟知的手语主播.
虽然多次挑大梁,但手语直播对周晔来说从来都不是一件容易的事.由于录播前无法提前拿到最新的报告,她没办法进行充分准备,而两三个小时的不间断翻译又是一场智力、耐力和承受力的挑战,她的身体会经历腰酸、腿麻、手涨、眼花的全过程,但精神却不能有一丝一毫的松懈,因为大脑必须保持转动,精准传递报告的意思,还要随时进行取舍,以免过度翻译个别词汇导致错过后面的报告.
虽然录直播的难度极大,但周晔每一次都选择迎难而上,因为她知道,自己传递的不仅仅是报告本身,更是国家对特殊人群的尊重.她作为沟通有声世界和无声世界的一座桥梁,自然要义不容辞地调动起全部的精气神同“难”字较量.
“难是生命的常态,录直播难,和特殊孩子沟通难,让不会说话的孩子开口说话更难,要做事就不能回避这个‘难’字,用心去做,难自然就会转化成易.”对周晔来说,“主播”、“教师”、“妈妈”等身份驾驭起来都有难度,但她始终相信,“用心”是解决一切难题的灵丹妙药.
（编辑·李军）
结论：关于本文可作为相关专业周晔论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文周晔论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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