现代信息技术环境下高校音乐教师的应对和提升,本论文为免费优秀的关于高校音乐教师论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
高校音乐教师论文参考文献：
（长春大学音乐学院,吉林 长春 130022）
【摘 要】随着网络信息、多媒体技术的不断普及和应用,高等院校音乐教师如何应用现代信息技术,是当下我国音乐教育改革的新问题,也是全世界音乐教学共同面临的问题.在高等院校音乐教学改革中,大力倡导运用现代信息技术进行教学改革,重点是在于对高校音乐教师传统的教学理念的变革和对教育信息能力的提高这两个方面,才会更加有效的对当前环境相适应.
【关键词】数字技术；信息；教学观念；问题
前言
当代数字技术和网络技术的快速发展和全面应用,極大地改变了我们的学习生活,这不仅改变了社会生活的节奏,而且影响了人类的学习形式,使其发生了重大的变化.在现在信息技术的大力支持和帮助下,高等院校音乐教学结构也发生重大变革,在一系列的改革过程中,学习观念的变革和信息能力的提高是高校音乐教师全面开展教学改革的关键内容.
一、改变传统的教学观念
运用现代音乐教学信息技术,可以改变传统教学的观念,使传统教学结构形式发生巨大的变化,使音乐教学的内在和外在形式都有一个快速的变化,这直接导致了对传统音乐教学观念的转变,重新搭建全新教学理念,这些信息技术渗透到高校音乐教学中,会产生新的影响和变革,高校音乐教师应该对此给予足够的重视和认知,这也是现代信息技术背景下音乐教学改革的前提条件,是决定信息技术能否优化高校音乐教学的一个重要因素.
二、现代信息技术的能力培养
在现代信息技术环境下,作为具有创新精神的教育工作者,必须树立可以使用各种信息技术来分析解决教学问题的能力.具备较强的信息意识、信息知识、信息能力是当今信息时代所应当具备的基础能力.高校音乐教师要想达到在教学中,准确运用数字信息技术的能力,就必须要有良好的信息基本功,经常提高自身的信息能力水平,正确理解信息技术对音乐教育的契机,才能把握机会,加快发展正确理解数字环境下的音乐教学改革的发展目标.
(一)加强信息意识教育
加强高等院校音乐教师信息意识教育,就是要把内在的信息需求转变为外在的信息需求,并且能够正确地表达和辨别各种信息内容,同时正确合理使用信息,只有具备强烈的信息意识,才会主动的将音乐教育与信息技术的特点融为一身,形成具有强烈音乐特征的信息观念和大局意识,为全面快速提高自身的信息能力奠定良好的基础.
(二)提高信息知识学习
要经常性的提高自身的信息知识,才能在音乐教学过程中做到以熟练运用,以应用计算机和多媒体等网络通讯为代表的现代信息技术,是促进高校音乐教学发展,提高音乐教学课堂教学水平,增强知识储备能力的重要要求.
1.掌握数字信息技术的原理
如要迅速了解计算机的基本原理和操作过程、多媒体技术的原理和使用方法、信息技术传送和接收的基本原理,掌握信息技术的各种使用软件,掌握基础信息技术相关基本知识,正确使用信息技术相关的常用术语等；同时对数字信息的特点要有更多的认识,尤其是使用音乐与音乐教学结合后所产生的一些全新基础知识和特征,更要加强对相关知识的学习和掌握.
2.关注信息科技的发展
关注信息科技的发展,更多掌握信息技术及其相关学科的文化建设.因为现代信息技术是一门多学科、多领域交织在一起的学科体系,所以要想掌握信息技术,就要了解历史学、哲学、艺术学等人文专业学科,同时还要学习一些理工科知识.要想深入学习信息技术的发展趋势,还要通过不断的对新技术发展的前沿科学进行学习,更好的掌握信息技术在高校音乐教育中的重要地位,建立在数字背景下的全新发展模式,只有树立了这种新的思维理念,才会了解数字信息对社会各领域的重要发展意义和对数字技术对高校音乐教学应用的基本模式,才会更好的学好信息技术知识.
(三)熟练掌握信息基本知识
熟练掌握信息技术和应用软件操作的基本技能,是掌握相关信息技术的主要两个方面.作为高校音乐教师,必须熟练运用和操控相关的信息技能,学习这些学科教学的特殊之处,还应当在这两方面的基础上,更多的学习信息技术与音乐教学结合的教学思路,通过计算机网络和多媒体平台建设给受教育者传递更多有益信息.
1.对操作技能的学习
在学习的过程中,要注重学习的顺序,一般是先基础后实际,同时要分层次进行有针对性的学习.比较容易操作的数字信息知识培训作为普及教育知识,可以先结合音乐学科和信息技术学科知识学习,掌握信息技术的基本原理和工作过程,同时具备一些最基础自然学科知识后,再去学习相关应用技术,才能逐步摸索常用的课堂基础知识和相关的软件操作能力.
2.加强智能技术的提升
智能技术是指通过运用数字信息内部相关方式的转换,利用信息源头获取相关信息和处理应用信息的能力.是目前高等院校音乐教师学习相关信息技术和操作能力的主要内容.在学习过程中,要特别强调在数字信息技术运用领域,高校音乐教学过程中出现一些全新的教育观念、教学模式、教学机制、教学评估等,如何与传统教学模式结合起来的新型教学方式.
3.现代信息技能操作与音乐教学特点的结合
在具有现代信息基本操作技能后,还应结合音乐教学专业的特点,对信息技术进行操作和融合运用.例如：音乐分析教学中,视频和音频的剪拼、合并,基础音乐理论的图文转换等等软件的使用过程等.高校音乐教师还要普及互联网知识,熟练掌握基础课件制作的应用技术.
三、结语
现代信息技术作为一种学习和教学的交流工具,可以更好的提高音乐教学的现代化教育程度,高校的音乐教师急需在信息能力技术提高自身业务素质,让信息技术成为音乐教学的有利武器,并逐步将信息技术作为新型音乐教学的重要手段来改革音乐教学方式,能够更加有效的强化高校音乐教师的信息能力,能够帮助高校音乐教师面对各种复杂的教学任务,为新时期高校音乐教学做出更大的贡献.
参考文献
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[2]胡礼和.湖北科技出版社.现代教育技术学.
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结论：适合不知如何写高校音乐教师方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高校音乐教师论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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