可视化技术在麻醉学专业本科实习带教中应用,此文是一篇麻醉学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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[摘 要] 目的 探析可视化技术在麻醉学专业本科实习带教中的应用效果.方法 利用等距随机抽样法将该院2014级麻醉学专业60名本科实习生分为接受传统教学方式实习带教的对照组及接受可视化技术实习带教的观察组各30名,对两组实习带教效果进行比较.结果 两组理论考核成绩、实践操作时间、一次性操作成功率、并发症发生率比较差异有统计学意义（P<0.05）.结论 在麻醉学专业本科实习带教中可视化技术的应用可收获更理想的教学效果,值得推广使用.
[关键词] 可视化技术；麻醉学；实习带教
[中图分类号] R-4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）03（a）-0116-02
Application of Visualization Technology in Undergraduate Teaching in Anesthesiology
SHI Xiao-qiao, LIU Zhi-wen, LUO Jie
Department of Anesthesiology, Second Hospital Affiliated to Nanhua University, Hengyang, Hunan Province, 421001 China
[Abstract] Objective This paper tries to explore the application of visualization technology in undergraduate teaching in anesthesiology. Methods Sixty undergraduate intern trainees in 2014 major in Anesthesiology were divided into three groups according to the equal distance random sampling method： control group receiving traditional teaching practice and observation group receiving visual technology training, comparing Internship teaching effectiveness. Results The results of two groups of theoretical assessment, practical operation time, one-time operation success rate, and the incidence of complications were statistically significant（P<0.05）. Conclusion The application of visualization technology in undergraduate teaching of anesthesiology can gain more satisfactory teaching effect and it is worth popularizing.
[Key words] Visualization technology； Anesthesiology； Practice teaching
麻醉学是一门研究临床麻醉、生命机能调控、危重症监测治疗以及疼痛诊疗的学科,在临床治疗工作中取得了瞩目的成果[1].由于麻醉学专業所学知识复杂且涵盖了多个学科内容,而学生学习时间有限,如何在有效的时间内掌握最为扎实、充分的麻醉学知识和技能逐渐成为该专业所面临的一个不可回避的现实问题[2].随着医疗技术的快速发展,可视化技术日臻成熟并已经被广泛运用于多个领域并取得了较为理想的应用效果,将该技术和临床实习带教相结合无疑能够大幅提高教学效果,促进知识的正迁移.鉴于此,该次研究围绕可视化技术在麻醉学专业本科实习带教中的应用展开分析,内容如下.
1 资料和方法
1.1 一般资料
利用等距随机抽样法将该院2014级麻醉学专业60名本科实习生分为接受传统教学方式实习带教的对照组及接受可视化技术实习带教的观察组各30名.对照组中男22名、女8名；年龄19岁3名、20岁25名、21岁2名.观察组中男21名、女9名；年龄19岁4名、20岁25名、21岁1名.两组本科实习生一般资料差异无统计学意义,可分组比对.
1.2 方法
对照组接受传统教学方式实习带教,在入科后由指定的带教老师带领本科实习生开展临床实习工作.在喉镜下气管插管教学中由带教老师仔细讲解气管插管的全过程以及具体的定位、吸引步骤,随后让学生亲自操作,在遇到问题时予以解答和示范.臂丛神经阻滞教学时利用平面图仔细讲解血管走向以及具体分布和操作.颈内静脉置管时由带教老师详细讲解盲穿步骤、解剖位置的选择、进针角度、置管成功的判定标准等,本科实习生亲身实践.
观察组接受可视化技术实习带教,具体内容如下：①视频喉镜下气管插管.插管前详细了解该设备的结构、明确掌握其功能和操作注意事项,随后在带教老师的引导下通过视频喉镜对咽喉等部位进行全面观察,随后按照带教老师传授的气管插管操作步骤执行观察工作,如遇到问题时及时咨询带教老师.②B超引导下臂丛神经阻滞.在B超辅助下仔细观察臂丛神经的具体解剖结构和走向,带教老师亲身示范和演示下本科实习生仔细观看每个操作步骤,随后利用B超将臂丛神经充分显影,在带教老师指导下完成臂丛神经阻滞工作.③B超引导下颈内静脉置管.带教老师首先利用B超将颈内静脉的影像资料呈现在本科实习生面前,借助影像资料详细讲解颈内静脉的位置、体表处标志并同期进行静脉穿刺置管操作,每个步骤通过B超呈现在学生面前,促使后者明确掌握各个操作环节内容.在带教老师辅导下亲身开展相应操作.
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