未成年人网络思想道德教育问题,本文是一篇关于道德教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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【摘 要】未成年人因为使用网络不当而带来的问题引起了全社会的关注.本文旨在联系教学实践,突出思想道德、法制教育,坚持学校、家族、社会三位一体的教育体制,使未成年人网络走向健康发展的道路.
【关键词】未成年人;网络;思想道德
在信息技术迅猛发展、价值观产生多样化的当今时代,未成年人的思想品德教育面临着一系列的难题.对未成年人进行思想道德培养既要用好网络资源,又要加强教育引导,这样才能趋利避害,进而健全未成年人的思想道德素质.如何加强未成年人网络问题的思想道德教育,积极营造未成年人健康成长的环境,使网络成为青少年成长进步的阶梯而不是陷阱,这是全社会的责任,当然也是从事教育工作者的社会责任.
一、要突出《信息技术》课的思想道德教育
学校教育是关键.中小学校开设《信息技术》课的目的,除了使学生了解和掌握信息技术的一些基本知识,增强信息意识,提高网络能力外,重点就是引导学生正确使用网络资源,推动学习,拓展知识面.作为信息技术学科教师的职责,就是在教学的各个环节上,要教育、引导学生正确认识互联网,理性对待互联网信息,发挥互联网的积极作用,消除互联网的消极影响.
我国已经全面进入网络时代了,电脑不再是一个单纯的消费品,而是一个知识和能力的倍增器.因此,未成年人上网不可避免,是社会发展和社会进步的必然.互联网推动人们学习,也不可避免带来一些 影响,我们不可将未成年人和网络彻底离开,否则会和西方青少年形成数字鸿沟.我们要一方面引导未成年人文明上网,为其上网创造条件;另一方面要坚决取缔不健康非法网吧,净化社会环境.互联网带来的问题,根源不是互联网本身,而在人们如何把握和使用.因此,提高人的素质,引导未成年人正确对待互联网是至关重要的.
掌握思想道德教育主动权.我们通过对学生摸底调查发现,学生上网的有“五多五少”,即喜欢非主流网站的多,关注主流网站的少;上网只顾自己痛快舒心的多,关注网络文明的少;上网玩游戏的多,有目的主动学习,查找有用资料的少;网上交友多,有益交友少;关注上网有趣好玩解闷开心的多,认识到上网中释放出的丑恶、危害的少.学生上网存在的“五多五少”现象,表明迫切需要教育工作者、德育工作者掌握思想道德工作主动权.坚持教书育人,德育为先的原则,带着“五多五少”现象,有针对性的入课堂,入脑入心的解决上网思想认识问题和道德规范问题.学校要发挥教育预防作用.各科教师要根据自己学科的特点指导学生上网查阅有关资料,积极引导未成年人从网络中吸收有益的知识,使之无暇理会也不愿去理会网络中无益的东西;学校在寒暑假《须知》中,要明确提出,学生不准进营业性网吧,在家里上网,一定要在家长的指导下,严格控制上网时间,注意上网内容,予以有效监督;有条件的学校可以开办网络特色班,发挥学生的网络知识优势.
二、要发挥家庭上网的引导控制作用
家庭是未成年人最重要的物质和精神寄托地,家庭教育既是基础,又是一切教育的起点,是人生的“第一课堂”.在未成年人上网过程中起着最重要的引导力和控制力的作用.
未成年人上网成瘾,往往是由于未成年人的心理、生理及教育方式、环境影响等多种因素造成的.当孩子孤立无助而沉溺于网络时,首先反思的应该是家长.实践证明,当父母多花点时间在孩子身上,跟父母沟通良好的孩子迷恋上网、游戏的可能性会减少许多,学校加强同家长的沟通,举办家长培训班,解决怎样引导、控制孩子上网问题.提醒家长要注意以下几点：
一是要加紧学习一些网络使用的知识、上网道德规范,是家长的迫切任务.只有做一个懂电脑、会上网的现代人,才能有效地指导和帮助孩子上网、上好网;才能加强和孩子的沟通和交流,及时掌握孩子的兴趣爱好和心理特点;才能帮助孩子认清互联网的虚拟性、复杂性,提高分辨是非的能力;才能帮助孩子从网络中获取丰富而有益的知识,为孩子开阔视野,努力学习和健康成长打下良好的基础.二是要注意随时察看孩子登录过的网站,掌握上网情况,坚决禁止孩子在成人网站上聊天漫游;禁止孩子和网上的陌生人对话;禁止孩子在网上随意发送个人或家庭信息等.三是要指导孩子合理分配学习和上网时间.必须完成当天作业和阅读任务;严格控制上网时间.四是告诉家长,未成年人犯法,其监护人要承担民事甚至刑事责任.五是有条件的家长,可使用技术成熟的内容过滤软件,过滤不良信息等.只要做到以上几个方面,就是一个负责任的合格的好家长,孩子也一定会在学习成绩、品德和身心健康上得到全面发展.
三、要动员社会力量管理监督网吧
目前,我国大部分网络终端都分散分布在社会中,管理监督难度大.加之网络的虚拟性、复杂性、匿名性及“双刃剑”特点,对分辨能力不强的未成年人,在网络问题的综合治理中,社会教育显得尤为重要,起着保证和监督器的作用.
充分发挥社区关心下一代工作委员会的作用,组建以老同志为主体的“网吧义务监督员”队伍,配合文化、工商、 等 行政执法部门,佩戴几个部分共同颁发的“网吧义务监督员”证上岗.对网吧依法进行义务监督,不定期巡回检查.重要检查：网吧是否接纳未成年人,是否在规定时间内营业,是否实行实名登记,是否在显著位置张贴了“禁止未成年人进入网吧”的标志等.尽管“网吧义务监督员”并不具备执法职能,不处理有关违规,但起到了向行政执法部门传播信息、反映违规、震慑教育网吧经营者的作用,深受广大群众的称赞,特别是未成年人家长的拥护,得到行政执法部门的充分肯定,起到了“配合补充,拾遗补缺”的作用.建立网吧经营者,定期学习交流制度,关工委的“网吧义务监督员”队伍,主动配合地方行政执法部门,每年召开1-2次行业会议.制作行业自律公约,交流经营经验.做到合法经营,实现经济效益和社会效益“双赢”.社区可以在寒暑假期间建立“假期家长课堂”“假期学生俱乐部”.由社区、街道或关工委出面,聘请有关专业人员、志愿者免费向家长传授网络知识、青少年心理知识及有关经验,老、小还可以同堂听课,使家长对自己孩子的教育积极有效.利用社区活动场所、设备让出每天一定时间,为青少年提供体育锻炼.如组织羽毛球、乒乓球、台球、棋类等小队,开展竞赛活动,做到“学校放假,社区开学”使学生有在学校生活的感觉.
随着我国经济社会又好又快的发展,互联网普及率的提高,以宽带接入的网民数和以手机为终端的无线接入网民的逐年增长,对未成年人网民的思想道德教育问题提出了新的要求和挑战.为了未成年的健康成长,一方面需要加强净化网络空间,过滤不良信息,加大开发远程教育系统,丰富网络教学内容;另一方面要做到家庭教育是基础,学校教育是关键,社会教育是保证.
【参考文献】
[1]张永定.《文教资料》,2007第2期：128-129
[2]高玉宝.《神州》,2014第6期：76-76
结论：关于对不知道怎么写道德教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文公民道德教育内容论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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