小学信息技术教学中电脑教育游戏的应用,此文是一篇信息技术论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
信息技术论文参考文献：
摘 要：：一直以来,小学信息技术课拥有创造性、时代性和应用性等特点.将电脑教育游戏运用到小学信息技术教学中去,可以提高学生学习的主动性,不断提升学生的创造能力.在课堂教学中,教师需要利用电脑教育游戏,帮助学生创设良好的环境,提升教学效果.
关键词：小学；信息技术；电脑教育游戏
电脑教育游戏是一种以教育为目的的,实现某种教学功能的电脑游戏,该方法的出现为小学信息技术教育注入了新元素.作为一种新型的教育资源,电脑教育游戏对于学生多元智能的开发、认知发展以及培养学生的信息素养发挥了巨大作用.
一、电脑教育游戏概述
电脑教育游戏与传统单纯的教学方式存在差异,也不同于传统游戏活动,其不仅具有娱乐性,还能够让学生从中学习知识,是娱乐与知识的融合.同时,游戏本身也能够满足小学生的身心发展要求,其不断地运用,会提升学生对现实生活问题的思考意识,同时也能够实现自己亲身动手解决问题能力的提升,这是游戏教学的核心.
二、小学信息技术教学中电脑教育游戏的应用
1.把握电脑游戏的度
在信息技术教学中,除合理选择游戏之外,还应该合理地安排游戏时间,尽量选择有目的、有节制的益智类游戏.对于教师而言,合理地借助这一类游戏,就可以开展高效的信息技术教学.在教学中,教师可以利用游戏来讲解知识,但是游戏的内容需要与教学内容息息相关,如此,就可以达成教学效果优化的目的,并且还可以避免因为执着于游戏而忘记学习,为学生营造一个良好的学习环境.在小学信息技术教学中,并非每一节课都可以利用游戏来进行教学,应该具有一定的针对性,这样才能满足教学质量的要求.
2.在激发学习兴趣中的应用
（1）益智类游戏的作用
按照《中小学信息技术指导纲要（试行）》的具体要求,小学信息技术课教学是为了帮助学生培养兴趣与意识.作为现阶段方便实用的工具,计算机拥有海量的资源,对于小学生而言,计算机就成为一种娱乐方式.所以,在日常教学中,教师就可以利用七巧板、拼图等游戏,在吸引学生的同时,开发其智力.总体来说,就是为了满足小学生身心特征；操作简单,没有任何暴力内容出现；玩法灵活,投入的时间较短.
（2）实践流程
第一步,明确教学目标,以操作性为主,注重正确的情感态度与学习兴趣的培养；第二步,选择适当的游戏内容,满足教学目标的形式要求；第三步,开展游戏化教学,寻找能够激发学生兴趣的游戏.
（3）案例分析——鼠标游戏
游戲分析：小学阶段的学生在接触计算机鼠标的时候,对于单击、双击、拖拽等操作还不够熟悉.针对这一部分操作的讲解,很容易让学生感觉枯燥无味.所以,利用鼠标练习小游戏,就可以缓解这一问题.在这一部分游戏中,拥有漂亮的操作界面和欢快的背景音乐,可以调动学生的积极性,并且每一种游戏都有对应的操作训练方法,这样就可以让学生在轻松的氛围下学习知识.
本文以地鼠游戏为例进行案例分析,该游戏可以帮助小学生锻炼鼠标操作熟练度以及反应敏捷度,这样不但有利于学生学习兴趣的激发,同时可以帮助学生培养鼠标的实际操作技能.
第一,概述.对于“认识鼠标”这一个课程,总共需要两个课时.在教学之中,以游戏备注,利用游戏来掌握鼠标的正确使用方式.
第二,教育内容与目标分析.（见下表）
认识鼠标的教学内容与目标分析
第三,分析教学对象.本课程为了吸引学生的注意力,教师应组织学生进行游戏教学,通过合作、比赛等模式来开展游戏；同时,在这一个过程中,教师可以适当地给予肯定与表扬,极大地鼓舞学生的学习积极性.
第四,教学资源.本课程选择在多媒体教室之中进行.将小学信息技术作为基础,再配合上Flash的使用,这样就能够很好地开展教学活动.
三、结语
将电脑教育游戏融入信息技术课堂之中,根据学生实际的年龄特点,汲取游戏之中的知识,是教育发展的趋势所向.在教学之中,教师可以为学生营造良好的环境,让学生在这一氛围下形成新的思维,从原本的被动学习转变成为主动学习,从而开拓出新型的教学之路.相信这一种寓教于乐的方式,一定能够最大限度地激发学生求知欲,促进信息技术课的高效开展.
参考文献：
[1]杨瑜,刘庆圣.教育游戏在小学信息技术教学中的应用探析——以小学一年级信息技术教学为例[J].软件导刊,2011（11）：174-175.
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[3]张晓慧.浅谈小学信息技术教学中的游戏教学法[J].天津市教科院学报,2013（4）：83-84.
结论：适合信息技术论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关信息技术开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
论游戏教学法在小学信息技术教学中的应用
[摘 要]信息技术教学是提升小学生信息素养的主要途径和方式，也是信息师时代发展趋势对小学教育的基本要求，想要提升小学信息技术教学质量，首先激发学。
小学信息技术教学方法
21世纪的今天，计算机进小学校园，这对学生素质教育具有重大意义。尤其是多媒体技术作为一种新的技术，进入计算机系统，大大拓宽了计算机在教育活动中的。
协作式学习在小学信息技术教学中的运用
在信息化社会中，许多工作不可能由一个人完成，往往需要人们以群体方式协作完成，所以培养学生协作式学习的能力，是提高学生素质的重要举措。小学信息技术。
信息技术教学中素质教育
摘 要：在信息化社会的今天，信息技术课已经成为中学必修课程之一，由此可见，信息技术在现代教育中已经具有其不可替代的作用。本文主要依据自己在教学实。