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关于初中语文论文范文写作 初中语文教学中的阅读训练相关论文写作资料

主题:初中语文论文写作 时间:2024-02-11

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摘 要:初中语文学习有承上启下的作用,它既承接了小学基础的语文知识,也为深入学习高中语文知识打下基础,因此,一定要重视初中语文的教学工作.语文阅读能力是语文教学中的重点,对提高学生的文学基本素质有着重要意义.本文针对当前阅读训练在初中语文教学中的问题展开讨论,分析加强阅读训练、全面提升学生语文综合素质的方法和策略,以促进初中语文教学改革和发展.

关键词:初中语文教学;阅读训练;策略

阅读是学生积蓄知识、终生学习的必要途径,是素质教育中最基础、最核心的部分.阅读训练是语文教学中最基本、最重要的训练模式.为此,笔者将阅读教学作为语文教学的重点,分析语文阅读教学的现状和存在问题,制订具体的阅读训练策略,全面提高学生的阅读能力.

一、初中语文教学中阅读训练的重要意义

叶圣陶曾说过:“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系.单说写作程度如何如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读程度.”语文素质的提高来源于多种多样的语文训练,其中最重要的是阅读训练.教师要鼓励学生广泛阅读多题材的书籍,扩大阅读面,增加阅读量,促进阅读水平由量变到质变的飞跃.阅读对学生语文素养、语言运用能力的提高,对学生世界观、人生观、价值观的形成都有巨大作用.

二、初中语文教学中阅读训练的现状和存在的问题

目前,各中学语文教学中的阅读训练都蓬勃展开,无论是在规模还是在深度上都取得了可喜进展,然而在实际教学工作中也存在着一些问题,制约和阻碍了语文阅读训练的发展.

1.学生兴趣不足

目前,受计算机与网络多媒体的冲击,许多学生不喜欢阅读,缺乏深入思考,知识肤浅;阅读材料题材呆板,不符合学生的年龄和心理特点,不适合学生的阅读能力,脱离学生生活,导致学生能动性不强,被动阅读,把读书当作是一种苦差事、一种负担.

2.缺乏阅读方法指导,效果不佳

部分学生走马观花地阅读文章,故事情节生动的就兴致盎然,人物景物场景描写就一眼带过,不求甚解;遇到长篇难懂的文章就产生畏难情绪,止步不前.

3.教师不能做到以人为本,因材施教

语文教学中教师的教学方法陈旧,无视学生的个体差异,学优生学有余力而受限不前,学困生却难以消化现有要求而丧失信心,这既造成了时间和精力上的浪费,也极大地挫伤了学生学习的积极性.

三、初中语文教学中阅读训练的应用策略

针对当前初中生阅读现状,语文教师要激发学生阅读兴趣,引导学生学习阅读方法,分层施教,采用靈活多变、科学合理的方法指导学生阅读,提升学生的阅读能力和水平.

1.提高学生的阅读兴趣

兴趣是人们从事任何活动的动力.适应学生心理年龄、符合时代特点、生动有趣的阅读材料能极大地激发学生的阅读兴趣.通过刺激学生接收大量信息,促使他们通过文章和作者进行对话,能够逐步增强学生的阅读兴趣.教师要鼓励学生自主选择课外阅读材料,而不是带着功利目的去读书,倡导学生扩大阅读范围,拓展学生视野.教师要及时推荐给学生适合青少年阅读的时代著作、美文佳作,引领学生健康有效地进行阅读.对于学生而言,“一本好书可以改变人的一生”,好读书只是开始,读好书至关重要.同时,阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,量的积累才有质的飞跃,唯有持之以恒,学生能在潜移默化中受益.

2.教授阅读方法

古人云:“授之以鱼,不如授之以渔.”这形象地说明了指点方法与培养能力的重要性.教师对课文的处理不能停留在把课文讲懂、讲透上,而要善于从课文中抽象出具体的阅读方法,教给学生如精读略读法、背诵法、评点法、读写法、抓住“文眼”法、精读法、比较细读法、写提纲法等有效的阅读方法,提高学生的阅读水平.学生掌握了行之有效的阅读方法,意识到阅读对学习的推动作用,品尝到成功的喜悦,进而继续扩大阅读面,拓宽视野,养成终生阅读、深入思考的习惯.

3.大力倡导分层教学,因材施教

孔子“因材施教”的教学方法影响深远,现代教育理论基于此发展的层次教学法,主张根据个体情况进行有层次教学,突出学生的主体地位,提高课堂教学质量.学生的阅读能力受智力水平、生长环境等因素的影响不尽相同,这就要求阅读训练不能搞“一刀切”,要在教学实践中提出不同的学习要求,给予不同的辅导,进行不同的检测,使学生在各自的起点上选择不同的速度,促进学生个体长足进步,从而达到提高教学质量的目的.

初中语文教学中,阅读训练是一项重要的基础工作,对青少年语言与思维的发展、思想和性格的培养都具有十分重要的意义.阅读的目的是积累知识、培养能力、感悟人生.教师要拓宽思路,开动脑筋,勇于实践,激发学生的阅读兴趣,引导学生运用多种阅读方法,使学生的语文素养、语言运用能力都稳步提高.

参考文献:

[1]刘建党. 初中语文教学中的误区及改善对策研究 [J].考试与评价,2017(5).

[2]吴耀坤.课外阅读在初中语文教学中的应用[J].新课程(中学),2015(11) .

结论:关于本文可作为初中语文方面的大学硕士与本科毕业论文初中语文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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