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关于本科论文范文写作 民办高校应用型本科工程估价课程信息化教改相关论文写作资料

主题:本科论文写作 时间:2024-01-08

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[摘 要]本文针对民办高校,将应用型本科人才培养作为培养目标,结合目前企业对工程估价人才信息化的需求,分析民办高校工程估价课程的特点及面临的问题,针对存在的问题,提出讲授的内容应以学生就业为指导方向,增加案例教学,加强软件练习,提高学生能力等多个方面进行改革的具体措施,以期促进民办高校工程估价课程获得良好的教学效果.

[关键词]工程估价;民办高校;应用型本科;课程教改;信息化

doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.02.150

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2017)02-0-02

0 引 言

工程估价作为工程管理专业的核心专业课之一,也是一门和工程实际紧密联系的课程,在培养学生的专业素质方面起着重要的作用.近年来,随着经济的不断发展,工程行业发展迅速,在这样的国家宏观大环境下,对既会造价又懂技术的综合类人才的需求也不断增大.为了响应学校对于应用型人才的培养方向的定位以及为社会输送优秀人才的宗旨,工程管理专业正在寻找和之相适应的培养方案和培养模式,构建一个有力的平台,通过平台和模块相结合的方式,进行优秀人才的培养.

民办高校和公办高校相比有很多方面的不足之处,比如:民办高校在资金投入方面没有公办高校的优势大,因为资金的来源少导致资金短缺;同时,民办高校在 史和年限上也较公办高校时间短;整体的师资水平相对较弱,高级职称的教师相对较少;由于民办高校大多是二本或三本,所以学生的生源条件普遍较差.基于以上这些不足之处,若民办高校在专业人才培养方面过多地复制公办高校的培养方案,忽视自身的优势,则会在激烈的竞争中败下阵来,很难生存下去.

本文结合笔者所在的大连财经学院工程管理专业的工程估价課程情况,提出了一些看法,旨在抛砖引玉,希望和从事工程估价教学的业界同仁共同讨论,建立一种教学模式来适应民办高校应用型人才建设的文化理念.

1 工程估价课程的特点

工程估价课程是工程管理专业的核心课程,结合工程估价课程的大纲内容,对学生的能力培养从以下几个方面来考量.首先,对于工程估价的相关基础知识,学生应有一定的了解.其次,关于工程估价的一些基本的原理和方法,学生能够掌握,最终目的是使学生具备从事工程估价工作的相关能力.在授课内容上,包括了从决策阶段开始到工程结算为止的全过程的估价方法,包含了工程类、经济类、管理类等多种学科之间的交叉.同时,随着信息化的推广和应用,工程估价课程不同于其他课程,除了上课所授知识需要学生理解外,还需要学生有较强的动手能力,可以进行手工和软件双重操作.又由于课程涉及很多文件和法规,而这些文件及法规,几乎每年都发生变化,具有较强的政策性和时效性,所以要求教师必须根据这些变化,及时补充和调整授课内容.

大连财经学院的工程估价课程现安排在大三上学期,其课程总学时为72学时,其中包含课堂教学50学时和实训课程22学时.因为学时有限且课程内容复杂繁多,所以必须挑选出重点内容,让学生了解和掌握,侧重于应用型人才培养模式,增加民办高校本科生就业优势.

2 工程估价课程教学改革和创新中面临的问题

2.1 理论教学和实际预算过程因知识模块化不能接轨

工程估价课程知识基本上包括:决策阶段的工程估价、建筑安装工程费用、建筑工程定额和概预算、建设工程工程量清单计价规范、建筑面积计算规范、招标投标阶段的工程估价、合同价款的确定和工程结算及估价软件介绍等;而实际的工作中,一般是先通过查找清单规则计算出清单工程量,然后查找定额规则计算出施工工程量,将计算出的工程量通过组价的形式,求出综合单价,最后将各单价汇总后求出工程总价.由此可见,理论和实际之间是有差距的,如何缩小这种差距,是教师在教学改革过程中需要解决的问题.

2.2 识图能力和施工专业技能不足

本门课程在学习前是有一些先导课程需要掌握的,如制图、施工、结构等方面课程,以使学生更好地理解及应用本门课程的知识.在这个学习的过程中,应至少具备两方面的能力:一是识图能力,二是施工专业技能.只有看懂图纸,才能准确进行工程量计算,只有熟悉施工专业方面的技能,才能更好地完成估价工作.

2.3 实践教学时间和经费投入不足

目前,大连财经学院为工程管理专业配备了实验室和工程类软件,工程估价规定实训学时为22学时.鉴于当前市场对造价人员相关工程软件掌握情况要求较高,以广联达算量计价软件为例,若实训学时均用来学习广联达软件,则对于学生而言可能会有课时不够,不能完全掌握软件,以及操作不熟练的情况发生.同时,工程类软件更新较快,随着BIM的逐渐普及,在市场需求下会要求学生掌握更多的实训技能,而正版软件的费用往往过于昂贵,若想完全拥有市场最新最全的估价类软件,民办院校不同于公办院校,经费不足是其劣势之一.基于以上原因,由于时间和经费投入不足,实训和试验课程往往难以达到预期效果.

2.4 对钢筋工程的重视不够

钢筋工程一直是工程估价中的重点内容之一,而国家颁布的平法图集对估价人员的预算掌握程度也要求很高,一般为了能准确计算平法规则下的钢筋工程量,往往需要经过专门的培训,掌握相关的技能.而在校学生由于课程设置,其他专业课中对平法规则的描述很少或者根本没有,没有经过这方面专业的训练,别说是掌握相关技能,连最基本的读懂平法图纸都有困难,而钢筋的算量工作有很细碎繁杂,稍不留意就会计算错误,这也是钢筋难学的原因之一.

在工程量计算过程中,可以发现钢筋抽样和图形算量的工作量基本相同,但其所用的课时数却仅是图形算量的20%左右,对于直筋、箍筋、弯起筋的长度计算往往讲解简单,由于课时的限制,平法规则的学习和平法下的钢筋抽样计算有时仅仅是一带而过或者略过.所以,怎样强化钢筋工程量教学将是授课教师需要重视的问题之一.

结论:关于本文可作为相关专业本科论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文专科和本科的区别论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

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