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主题:困境论文写作 时间:2024-02-02

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[摘 要]随着高校毕业生就业形势严峻化,在校大学生为增加就业机会纷纷走出校园寻找*工作.但大学生在*过程中由于自身以及外部众多因素影响产生*过程安全隐患、权益保障等,阻碍大学生*目标实现.

[关键词]大学生;*;高等教育

[中图分类号]F249.21 [文献标识码]A

在市场经济时代下社会对高等院校人才素质要求已然发生改变,大学生去*提升实践能力但是又遇到各种瓶颈.

1 大学生*现状分析

本次研究以西安培华学院的全体同学为样本,采用问卷调查、深度访谈等形式,随机抽样调查西安培华学院学生的*情况.调查发现在校大学生中大部分人在大二时开始走出校门,进行*工作,但目的不够明确.部分大学生在从事*过程中缺乏主观意识和判断,跟随相识人员介绍而选择*工作,但不能正确处理学习和*两者间关系,影响学业;部分大学生由于社会经验浅而在*过程中受骗上当,使自身权益受到侵害.一些大学生心理承受能力低下,在从事*中,遇到挫折就容易沮丧悲观,心态失衡.还有小部分大学生抵御诱惑能力差,意志不坚定.

2 大学生*过程中遇到的困境及原因分析

2.1 大学生*过程中存在安全隐患

在校学生由于学校上课时间限制,从事*工作时间大多是在下午5点至晚上10点左右,有的甚至在11点左右才下班.下班时间晚,工作地点远,公交车也已停运,因此只能选择夜间出租车和自行车作为代步工具,进一步增加学生在*返校过程安全隐患.

2.2 大学生*过程中维权困难

大学生在*过程中普遍存在人身权益受侵害的情况.曾被*的麦当劳、肯德基事件,披露知名企业有意拖欠大学生*薪酬,这一现象引发广泛关注.大学生在*工作中基本上处于一个相对被动、弱势地位.这样现象产生原因有几方面:社会 市场混乱无序,大学生*权益相关法律和政策缺失,高校对大学生*、就业指导和管理存在不足,大学生自我保护能力薄弱.

2.3 用人单位利用廉价劳动力

大学生外出*虽是为提升自我能力,增加社会工作经验,但是在复杂的社会形势和人际交往中却显得苍白无力.作为一个大学生需要和专业相关社会实践.但大多数用人单位在实际工作中往往利用大学生以较低的报酬支配大学生做一些无技术含量、繁琐、重复性工作,并没有给大学生机会展示专业知识和素养,既严重浪费资源,也导致大学生们不仅没有达到其最初目的,反而影响学业.

2.4 用人单位鱼龙混杂

从年龄上来说,大学生基本上都是一个合格成年人,但心理不成熟.由于长期生活于学校这座“ 塔”中,工作经验缺乏,社会阅历浅,思想天真、单纯,对于社会不良因素辨别能力差、防范意识弱,很容易受不良份子蠱惑,从而走上歧途.如许多*广告上或者传单上条件都非常诱人,同学们往往信以为真,结果最后发现是一场骗局.

3 大学生*过程中遇到困境的解决策略

3.1 大学生自身方面

3.1.1 明确*目的,正确处理*和学习两者关系.大学生在校期间首要任务是学习,只有完成学业同时通过各项社会实践增加社会实践经验、丰富社会阅历、提高就业能力和水平.大学生应该明确职业生涯,认清大学教育目的和实质,积极参和校园生活,分清学业和*的主次关系.

3.1.2 提高维权意识.为了避免在找*工作过程中上当受骗,保护自己权益,我们应该提高判断能力和防范意识,不轻易相信随处可见*信息,学会通过正规渠道寻找*机会.

3.2 学校方面

3.2.1 为学生提供*岗位.将学生的*活动纳入到学校的日常工作范畴中,关注学生的*愿望,适当为学生提供一些和专业相关*工作,了解学生的*工作去向及工作岗位.

3.2.2 引导学生树立良好就业观和*观.加强对学生思想政治教育,帮助大学生进行职业生涯规划,树立正确职业观,通过就业形势分析会、成功人士经验分享会等活动形式,使大学生对就业方向、社会现状有所了解,从而影响大学生对*判断和选择.

3.3 政府及用人单位方面

3.3.1 政府引导,全社会参和共建*信息中心.政府在引导*市场健康、规范的发展的同时制定相应鼓励政策,积极鼓励和带领各大企业参和到*市场的构建中来,加强资源整合和配置,共同构建一个具有公信力、能被大家所信任*机构为大学生提供*信息服务.

3.3.2 政府应加强对*市场的监管.对于*市场的混乱,政府应制定相应的政策法规对*市场进行有效规制,为大学生营造一个健康社会环境.全社会参和到对*市场监管队伍中来,利用手机对这个市场进行监督,发挥网络监管功能.

3.3.3 企业应积极承担其社会责任.企业应自觉参和大学生*活动,为*大学生提供一些和其专业相关实习岗位.像斯普林特电信公司一样,将实习生制度正规化,使学生们自由选择*时间.在实现其利益收入时承担一定社会责任,以树立良好企业形象.

4 结论

由于*市场发展机制不完善,大学生在*过程中也遇到一些困境.大学生、学校和社会积极从自身寻找问题,改善自身条件;市场管理机制构建为大学生*群体构建一个健康、合理、规范*市场.

[参考文献]

[1]黄洁.论高校对大学生*的管理—以厦漳地区大学生*调查情况为例[J].太原城市职业技术学院学报,2015(02).

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