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关于幼师钢琴课论文范文写作 谈如何在幼师钢琴课中有效提升学生的音乐素质相关论文写作资料

主题:幼师钢琴课论文写作 时间:2023-12-22

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摘 要:随着社会发展水平的快速提升,以及新教学课程改革的不断深入,素质教育的重要性受到了人们的广泛关注,而钢琴作为一项优美、高雅的学科,已经逐渐成为越来越多人们喜爱的乐器.在此背景下,如何借助于钢琴教学,提升学生教师的音乐素养,受到越来越多的关注.基于此,文章就围绕如何在幼师钢琴课中有效提升学生的音乐素质展开研究.

关键词:钢琴课;学生教师;音乐素质

一、加强音乐美学与钢琴教学的结合

1.利用感官体验,激发学生学习兴趣

幼师作为学生成长路上的导师,其自身素质直接影响学生的成长.因此,钢琴教师在对学生进行教学时,应当注重美學的融入,使学生能够深刻感受到音乐、乐器的魅力,认识到其中的和谐美、自然美,进而激发出对于音乐的热情.在具体教学中,教师可以先为学生展示钢琴音色的多样性,并配合一些广为熟知的音乐旋律,使学生能够从听觉上提起对于钢琴及音乐的兴趣;随后,教师可指导学生正确的用指尖去碰触简明的黑白钢琴,要让学生合理的控制力度,当指尖触及琴键并发出美妙音色那一刻,学生不仅能够感受音乐的神奇,而且还能够获得一定的自信,这对学生音乐素质的培养,具有非常重要的作用.

2.利用联觉引导,激发学生联想能力

在学生对钢琴具备了基础的认知与感受后,教师需要对学生加以有效的引导,鼓励学生进行联想,如在学生倾听钢琴作品前,为学生讲一个相关的美丽故事,使学生在倾听音乐的同时,能够在脑海中浮现出相应的画面,更加深刻地感受音乐的魅力.以琴键的弹速为例,当节奏轻缓时,犹如走路;当节奏急促时,仿佛在快跑.

如在著名钢琴作品《春之歌》中,旋律轻快而简明,尤其是左手四分音符的配合,使人们眼前仿佛出现了一片生机盎然的初春美景.通过如此形象化的讲解,能够加速学生对于音乐的理解与感知,体会音乐的美.

二、合理运用教学手法促进钢琴教学

1.识谱教学

为了巩固学生的钢琴基础能力,使其能够系统化、规范化的掌握钢琴技能.需要从识谱阶段开始教学.在每次课堂开始时,教师可以为学生演奏一首简单的乐曲,使学生的注意力能够快速被吸引到课堂中,随后教师可逐渐引导学生认知谱号、调号及拍号等术语,在此过程中,教师可通过形象的比拟帮助学生加快认知.随后,教师要教导学生进分析理解五线谱,对其进行正确的阅读,进而运用小组齐唱的模式,鼓励学生边唱边打节拍,不仅能够加深学生对于乐谱的印象,而且还能够培养学生的听觉分别能力,使其对音乐节奏及旋律,具有一定的审美观念.通过识谱、听歌、唱歌等流程的反复,能够使学生养成良好的音乐学习习惯,使学生在不断积累音乐基础知识的同时,对钢琴音乐富有更强的鉴赏力和理解力.

2.训练教学

在学生具备基础的识谱能力后,教师需要在此基础上对其加强训练.首先是分手练习,在双手动作逐渐熟练后,可进行合手练习.逐段、逐句为学生讲解训练重点及难点,强调手型、指法的要点,使学生的钢琴基础能力得以进一步巩固.随后可采用小组交流和练习的方式,为学生提供充分、自主的练习空间.在此过程中,教师需要对学生的练习情况进行指导及观察,及时发现学生的不足.

3.巩固教学

除了在课堂中注重方法、加强训练外,在回课过程中,教师还需要对学生的钢琴能力进行有效的检查.认真学生在钢琴学习中存在问题,并根据每名学生的个体差异,为其提供有针对性的改正建议,要加强学生基础知识及能力的巩固,指导学生正确的弹奏手法和演奏技巧,选择适合其发展的表演风格.

三、结语

此次研究主要围绕学生钢琴教学中学生音乐素养的提升进行分析.本研究认为,要利用钢琴教学培养学生的音乐素养,就需要学生教师能够加强音乐美学的融入,激发学生的兴趣及想象力,并在教学过程中合理选用教学方法,使学生能够更加深刻感受音乐的魅力,进而提升音乐素养.

参考文献:

[1]朱丽娟.关于幼师钢琴课程职业化实训教学的研究[J].戏剧之家,2017(17):181,183.

[2]林子轩.谈如何在幼师钢琴课中有效提升学生的音乐素质[J].歌海,2016(3):109-110.

结论:适合不知如何写幼师钢琴课方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于幼师钢琴课论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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