1N多主体合作学院构建过程分析保障机制,该文是关于保障论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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［摘 要］“1+N”多主体的合作学院是一种创新型校企合作办学模式.文章首先分析该模式的内涵,接着通过合作战略、合作内容、选择标准、资源库建立、选择合作企业、洽谈合作事宜、合作学院组建、动态管理等方面分析该办学模式的构建过程.最后,以广州铁路职业技术学院项目建设为例,对“1+N”多主体合作学院保障机制的建立提出一些建设性意见.
［关键词］合作学院；构建；过程分析；保障机制
［作者简介］杨益华,广州铁路职业技术学院,广东广州,510430
［中图分类号］ G47［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-7723（2012）06-0093-0004
一、“1+N”多主体合作学院的内涵
“1+N”多主体合作学院是指以一个高职学院为主体,联合一家或多家有一定规模或行业影响力的企业合作进行人才培养.广州铁路职业技术学院实施的“1+N”的多主体合作办学模式,是在学院为办学主体的前提下,充分发挥自身的特点和优势,和众多有一定规模和特点的企业共同办学,形成吸引企业积极参和的紧密型合作办学体制机制.在此机制下,通过分析学校、企业各自的优缺点,寻找发挥各自优势、扬长避短的合作实体.通过合作院校,把校企合作落到实处[1] .“1+N”多主体合作学院,人力资源和技术是联接校企双方的主要纽带,因此,高等职业院校必须能产生两项成果,即对企业有用的人才和给企业提供技术（智力）支持,只有这样,才能提高企业参和合作办学的积极性.另一方面,学校应有能力和意愿主动承担合作企业职工的学历提升及技能培训,以高职院校独特的校园文化对企业产生影响,给企业的可持续发展及企业创新提供帮助.对合作企业而言,应有一定的社会责任心,把促进高职教育发展特别是合作学院的发展作为自身责任,积极参和到产学合作人才培养的过程之中,从校内外实习、实践基地的建设、师资力量的共享、学生技能的培训、实践设备的提供等方面给学校大力支持[2].形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学体制机制,并将逐步建立起互促互补、互惠互利、共生双赢的紧密型合作关系.
二、“1+N”合作学院构建过程分析
根据Das&Teng(2000)所定义的战略联盟——企业间自愿的协议合作,目的是使合作企业所涉及的各方获得竞争优势[3].而校企战略联盟是指从校企发展战略角度所考察的学校和企业之间的合作关系.该界定包括：A．校企合作的相互性：既不是研究一个学校,也不是研究一个企业,而是研究学校和一个或多个企业之间的相互关系；B．合作共赢性：共赢性是指校企合作的结果能使合作成员各取所需,通过合作后,能在最大限度内实现协同效应；C．战略性合作伙伴：是指从发展战略的高度而不是从微观层面上看校企的合作关系[4].通过建立“1+N” 多主体合作学院,可以从以下两方面进行战略合作发展：一方面,可以使校企文化进行融合,一般来说,学校和企业合作双方通过对各自的文化进行比较,发掘出各自的优势和不足,然后分析整合协调的可行性,校企双方通过适当的切入点和合作模式的选择,共建适合双方发展并融合了各自优势的新的文化.合作伙伴要维护校企合作参和人的平等性,通过高层管理人员的合作,求同存异.另一方面,可以更好实现校企合作一致性的目标,虽说校企合作双方在工作任务、管理理念、利益诉求等方面存在差异,但在对高素质人才的实践技能的提升方面的需要是一致的.有些企业加入校企合作学院的的真正目的并不在于校企合作成功给它们带来的共同利益,其加盟的目的在于借助校企合作的资源优势去开发一些新的项目[5].
由于“1+N”合作学院和企业联战略盟环境有着相同的内涵和特点,故可借助后者的构建过程和方法,来分析“1+N”合作学院构建过程.“1+N”合作学院一般是由学院主导,合作企业积极参和,其构建过程见图1：
(一)分析合作学院的发展战略
合作学院的发展战略是通过校企深度合作提高人才培养质量,给地方经济发展培养高端技能型人才,和此同时,合作企业的发展定位决定了其对人才、技术的需求数量和层次.因此,在构建合作学院之前,学校和企业应该相互理解对方的需求,以确定“1+N”合作学院合作的范围.
（二）确定“1+N”合作学院的内容
根据合作学院的发展战略确定“1+N”合作学院将会覆盖的范围.确定合作共建的内容：共建“培养方案”——和企业共同制订人才培养方案；共建“师资队伍”——和企业共同打造“双师型”教学团队；共建“教学基地”——和企业共同建设校内、校外实践教学基地；共建“课程和课堂”——和企业共同开发专业核心课程、实践课程,并由学院和企业教师共同完成授课,提高学生的实践技能,有效实现人才培养模式的创新.
(三)制定潜在合作企业选择标准
合作学院应制定相应的选择标准,来选择潜在合作企业加盟.考虑到“1+N”合作学院是一个优质资源库,合作企业应该选择信誉好、在行业内有一定的影响力、具备较强的技术力量、规模较大、对学生将来的就业有一定需求、对学生的对口就业起到一定帮助的企业.
1.企业经营状况指标：包括：企业的资产及财务经营状况、企业治理结构、企业人员整体素质情况.
2.管理水平指标：包括：管理的创造性、财务的稳定性、对环境变化的应对能力、人员的专业培训状况.
3.合作意愿：“1+N”合作学院的成员企业要有和学校及其他企业进行良好合作和沟通的意愿和能力,共同完成办学时取得良好的效果.
4.信誉指标：指合作企业在合作办学过程中的名誉声望.反映企业合作运作经验的口碑.
(四)建立备选企业数据库
建立了合作企业选择标准后,就可以根据该标准选择合适的潜在合作伙伴并建立关于合作学院的数据库.具体可以按照以下步骤进行：
1.发出邀请：通过政府组织及行业协会,按照既定的标准初步寻找希望建立合作关系企业.初步说明加盟“1+N”合作学院的利益所在,并和之保持联系.然后在不同专业（群）领域内,初步确定若干家考察对象并发出邀请.
结论：大学硕士与本科保障毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写装修保障网方面论文范文。
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