论华为公司如何做好90后员工的入职培训,这篇90后员工论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
90后员工论文参考文献：
【摘 要】本文从90后员工的特征入手,结合华为公司的员工入职培训现状,阐述了其实行的90后员工入职培训存在的问题,对原因进行了分析,指出90后员工的入职培训不能只是从企业角度出发,更应以90后员工的整体特征为基础.90后员工已逐渐成为企业发展的中坚力量,因此更应该把做好90后员工的入职培训摆在突出位置.
【关键词】培训 团队 措施
一、入职培训的定义
入职培训主要指的是公司对每一个初入公司的新员工介绍公司历史、基本工作流程、行为规范、组织结构关系等活动的总称,其目的是为了使员工更好的融入这个团队.通过入职培训使老员工与新员工充分接触、相互交流,形成良好的人际关系.加强员工对企业文化的认同感,促使新员工完成从一个局外人到主人的转变.
二、华为公司发展现状及团队精神
华为公司作为中国民营企业500强与世界500强之一,更加应该注重企业的入职培训.为适应经济全球化的发展,华为公司陆续在德国、美国、土耳其等地区设立了16个研究所,研究内容主要包括技术开发、通讯设备研究、新产品研发等不同方面.截止2015年华为公司员工总数为17万人,随着时代的不断发展,90后员工逐渐增多,成为了公司的中坚力量.然而近日,关于90后员工企业忠诚度低、离职较率高的报道屡见不鲜,这也给华为公司对于90后员工的培训提出了新的要求,如何做好90后员工的入职培训也就成了重中之重.
众所周知,华为公司非常的崇尚“狼”,认为狼是企业学习的榜样,任正非曾经说：发展中的企业犹如一只饥饿的野狼.狼有最显著的三大特种,一是敏锐的嗅觉、二是不屈不挠、奋不顾身、永不疲倦的进攻精神、三是群体的意识.狼能够在与比自己更加凶猛和强壮的动物的斗争中取得最终的胜利,狼的群体意识非常强,无论对手是凶猛的老虎或是庞大的大象,狼群都勇敢面对挑战,群起而攻之并取得最终的胜利.也就是说,再强大的对手也难抵挡住狼群的进攻.因此,华为公司的团队精神就是“狼性”文化,而其核心正是团结与互助.但如今,加入华为公司的90后员工,大多数为独生子女,并且拥有着非常强的自我意识,是否能够快速的融入“狼群”就成了企业最需思考的一个问题.
本论文将通过以下几个方面来论述如何做好90后员工的入职培训,解决新人的难融入问题.
三、华为公司的入职培训现状
华为公司曾经也采用过授课式培训、网络化授课等传统培训方式,但培训效果并不显著.几年后,华为对培训体系进行了颠覆性的改革,取消了以往的培训方式,采取全新的“721”法则进行员工培训,即70%的能力提升来自于实践,20%来自与导师的指导,10%来自于纯粹的学习.
当新员工进入华为公司后,把他们分到各个业务部門去,同时制定好每个人的导师,“导师会在其进入公司之前,定期进行沟通和交流,熟知新员工所处的时期和心理状态,了解其动态,进而识别出可能存在的风险.”需要强调的是,华为对于导师的选拔也有着明确的要求,首先是绩效必须好；其次是充分认可华为的企业文化,以保障培训质量.而接下来的入职培训,也从两周缩短至5天,主要是围绕企业文化展开,讲清楚为什么公司会出台相应的政策和制度,它反映出的文化、价值观是什么.培训内容相对集中,培训时间比较紧凑,这使得部分新员工无法承受短时高压的培训而选择了放弃.
通过了五天文化培训的员工,华为公司会针对不同职位再进行工作实践教学.对于技术类的员工,公司会首先带领他们参观生产线及产品.尤其是编写代码的员工,很多编写代码的员工不知道代码最终用在什么地方,最终成型的产品是什么样.所以,让技术类员工接触产品、了解产品,让他们参观展厅和生产线上组装的机器,以更好的掌握工作内容.
对于专业类员工,华为会组织导师和新员工到全国甚至世界各地做软件训练营.而训练营的设计内容也是遵循“721”法则,公司会将研发流程、研发规范、培训材料先发给新员工,让其自学两天,训练营开始后会由专业讲师进行案例教学,帮助员工进一步的了解,再用大约3天的时间去演练,这就是“7”的部分,并且会拿大量真实的场景和项目,让新员工做演练.训练结束后,最后一天会对员工就培训内容进行考核,检验他们的学习成果.
但所有的培训方式并不是一蹴而就的,拥有一个完善的培训系统也不能够一劳永逸.对于90后的新员工,其群体的特殊性就要求华为公司创新其入职培训系统.
四、90后员工的特点
(一)在思想方面
90后员工思想新颖、容易接受新事物.当今社会,社会主义市场经济的迅速发展带来了观念的多元化发展.90后的员工处在这个快速发展的时代,在他们的思想中,出现了不同的道德观念、道德规范和多样化的标准.使得他们对待社会现象不再以单一的眼光来看待.对待培训方式也是如此,他们更希望参与到与众不同的培训当中,相比70后及80后的员工,90后员工对于新事物的接纳程度更高,更加勇于挑战.
(二)在学习方面
90后员工接受教育较多,学习能力强.我国自1986年全面实行9年制义务教育,90后员工正是成长在这个环境下,他们普遍接受了较长时间的教育,9年的义务教育不仅为90后打下坚实的知识基础,也帮助他们养成了良好的学习习惯和自主学习能力.这也就使得90后在进入企业期间,拥有较强的知识独立性,对于相关知识或技能的培养有自己独特的想法.假若公司对于90后员工培训采取填鸭式的教学,恐怕难以达到理想的效果.
(三)在价值观方面
90后员工价值观多元化、感性思想占比较大.90后员工对于工作时间的要求较高,希望工作时间能够符合法规,拥有较多的个人休闲时间,对于薪资的期望值比较高,另外,90后还期望能够拥有较好的工作和生活环境,个性化的管理方法以及轻松的工作氛围.他们抵触刻板的上行下效式工作方法,盼望灵活新颖的工作方式,期待与有亲和力的上司共事,在工作中易感情用事,比较容易冲动.而且,据最新的调查数据显示,90后对于工作中最关注的的是发展前景及兴趣爱好,其次才是薪资待遇.因此,在其入职培训中应该充分显示出其岗位的发展前景,并且深入的了解员工的个人兴趣爱好,采用与其喜好相贴近的入职培训内容,充分调动员工积极性.
结论：关于90后员工方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关90后员工论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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