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小聪明论文参考文献：
高二的一次英语竞赛,全班公认的学霸仅仅考了60分.带着惊讶,老师向他询问原因,他当着全班同学的面,自信满满地说：“一直当第一名,就会给其他同学带来压力.这一次,我是故意做错一些题目的.”老师听完先是一愣,但惊讶过后马上变成了赞赏,并且当着全班同学的面夸赞他：“聪明且有实力的人,才敢做出这种事来.”从那之后,学霸“故意让分”的举动就变成了全班的榜样,他的“经典故事”也一届一届地流传了下来.
时隔多年,我一直坚信不疑,学霸就是一个聪明人,毕竟从那次考试过后,他稳居全班第一.我当了老师后,更是把学霸当作聪明的典范,将故事讲给一届又一届的新生听.
直到前一段时间,我从朋友那里得到了学霸的*.交谈中发现,现在的学霸不仅说着一口流利的英语,还是一家外企公司的高管.我不禁感叹：“敢让分的学生,果然都是德才兼备.”没想到学霸听完却大笑了起来.
原来,根本就没有所谓的“让分”.在测试中,学霸发现自己存在知识漏洞,60分也是自己的真实水平.“为了保住自己的学霸形象,也为了最大限度地减轻学业压力,当老师询问缘由时,我就撒了谎等”“聪明人”的形象瞬间就坍塌了.这哪里算得上是聪明行为?顶多称得上是耍小聪明.
我记得很清楚,大学老师讲过一个有关“小聪明”的故事.一位禅师给每个徒弟10文钱,让他们买些东西填满屋子.大徒弟买了些棉花,棉花虽轻,但不足以填满整个屋子；二徒弟买了一车稻草,稻草虽多,仍有一些地方铺不到；小徒弟买了一根蜡烛,点亮的瞬间,光虽然微弱,但是将房间的每个角落都照亮了.所有人都觉得小徒弟太聪明了.可是故事的结局却是：禅师们因没买够稻草和棉花,整个冬天都很难熬.
小聪明就是自作聪明,在我心里,学霸再也配不上“聪明”二字.后来,和大学老师做学术交流,我就故意拿学霸的“小聪明”当案例,心里暗暗鄙夷.但没想到,老师听完,却突然反问我：“他耍小聪明,带来坏结果了吗?”这句话令我反省.我突然想起学霸的话：“正是靠着这点儿小聪明,我才为自己赢取了时间,更快地弥补上了专业知识的漏洞.后来害怕重蹈覆辙,在高三我就将英语钻研到了专业八级.凭借当年的扎实学习,我在大学赢得了交换生的机会等”
小聪明,似乎又成了大智慧.
《新华字典》里说：多言、嘚瑟、显摆、好胜、激进之人多是小聪明；了义因果,摄受自如的智慧,是大智慧.小聰明和大智慧之间存在一个递进关系,让小聪明的出发点源自内心,围绕自身条件精进得当,亦能生出大智慧.
结论：适合不知如何写小聪明方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于爱耍小聪明的人特征论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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