教室座位和吃饭时间,本文是一篇关于教室座位论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
教室座位论文参考文献：
学生怎样选择座位,学生怎样规划吃饭时间,这两点能够反映一个大学的精神面貌.
从课堂上学生选择座位的情况,可以看出大学的学习风气.我在新加坡上过这么多年的课,又在国内几十所大学讲过课,发现了课堂座位的分布规律：前两三排一般是没有人的,而后几排座位的人最多.而在斯坦福大学,这种情况恰好相反,前几排的人最多,后面依次减少.这种情景一方面表现了学生的学习热情,另一方面也说明学生只上自己真正喜欢的课.
充分利用吃饭的时间学习,也是世界一流大学的普遍现象.这里讲一下我在斯坦福大学的一次经历：2011年2月的一天,我打好午饭,一个人坐在一张空桌子面前.一位亚裔学生端着餐盘问我,是否可以跟我坐在同一张桌子.这也是美国人的一种礼貌,遇到这种情况都要征求一下先坐下者的意见.我当然同意了.当时我心里在想,看看这位学生会不会拿出书来边吃边看.果不其然,这位同学一坐下就马上拿出一本书来,边吃边看,一直到我走的时候,都还是低着头.这种事情在这里太常见了.
2011年夏天,我到普林斯顿大学参观时,看见校门口的一个小花园里有一个街头艺术作品,名字叫“午餐時间”,那是一尊铜像,一个学生坐在地上,一只手拿着刚咬了一口的三明治,另一只手捧着书专注地阅读着.这尊铜像是世界一流大学学生的学习和生活的定格.或许,边吃饭边看书的习惯并不好,但从中却折射出了世界一流大学学生的学习风尚.
启明星摘自《羊城晚报》2017/05/13
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