养成好习惯是写好作文关键,本论文主要论述了关键论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
关键论文参考文献：
习惯,是指在长时间里逐渐养成的一时不易改变的行为、倾向或社会风尚.具体到语文写作方面,主要指不易改变的行为和思维方式.一个良好习惯的养成不是一朝一夕的事,它需要在较长的时间里不懈地努力.良好的习惯一旦养成,无论是学习还是工作,都会受益颇多.它是夯实人生成才之基,开启事业成功之门.根据作文教学的要求,结合义务教育语文课程标准,要想提高学生的写作能力,我觉得教师应注意培养他们以下六个方面的习惯.
一、养成留心观察的习惯
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一.观察是启迪思维、认识事物、增长知识最基本的途径,对语文素养的形成都有重要的作用.自然、社会和生活都是语文学习取之不尽、用之不竭的课程资源,要善于观察,仔细观察,多角度观察.做一个生活的有心人,热爱生活,观察生活,积累生活,思考生活,发现生活中的真善美,假丑恶,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解,并把看到的、听到的、想到的随时写下来,这样日积月累,脑子里的“货”就会多起来.可以说,没有观察就没有写作的素材,就写不出深刻隽永的文章.
二、养成广泛阅读的习惯
作文水平的高低,和是否重视课外阅读有很大关系.实践证明,作文水平高的学生往往是阅读广泛的学生.现代文学家邹韬奋写道：“我所看到的书当然是不能背诵得出的,看过了就好像和它分手了,但是当我拿起笔来写作的时候,只要用得着的任何文句或故事,它竟会突然出现于我的脑际.”如果我们能多挤一些时间,经常阅读报纸,阅读高质量的杂志,吃掉若干本好书,既可以感受时代的脉搏,接受新思想,又可以吸收丰富的词汇,那些名人传记、中外名著、名人名言、历史典故、文化资料、详实数据等等,一旦被我们掌握,到用时,就会得心应手,从容自如.养成了读书的好习惯,作文水平就会慢慢提高.
三、养成朗读背诵的习惯
宋代朱熹说“读书百遍,其意自见.谓读得熟,则不待解说,自晓其意也.”古人是聪明的,他们懂得抓住“读”,就抓住了问题的关键.他们并不多谈理论,也不越俎代庖,而是让学生老老实实地去抄,去读,去背,一遍又一遍,在这个过程中,文章的风采格调、层次脉络、表达方式、思想感情都会在无形中影响读者,久而久之,作文水平就会提高.巴金先生说：“现在有两百多篇文章储蓄在我脑子里面了,虽然我对其中任何一篇都没有好好研究过,但是这么多具体东西,至少可以使我明白所谓文章究竟是怎么一回事.”所以说熟读是基础,成诵是关键.在成诵之后,那些储存在大脑中的信息才能变成自己随时驾驭的知识,进而提高写作能力.
四、养成经常练笔的习惯
课外练笔,一直是语文教学大纲倡导的内容之一,中学生课外练笔的作用和意义是多方面的.教育家叶圣陶在20世纪三四十年代就反复阐述过,他分析说,单靠教师出题每周一作,未免回数太少,不能收到明显的效果.因此,“要练习的回数多,不用说,还须课外作文”.中学生应该随时动笔,写日记,写周记,写画家写生式的生活片断、生活场景,及时记下自己对生活的感受,写自己种种想要写的,多写才能使我们的写作能力越来越强,课外练笔同课内作文相比,有它的独特之处：它强调一个“练”字,不过多地在写作知识或理论上做文章；它的自主性很强,不受时间的限制,不受老师、家长等任何人的限制；它可以有多种写作形式,不受写作体裁的制约,它有强烈的真情实感......总之它是课内作文缺陷的弥补.
五、养成快速审题、立意、选材、构思的习惯
审题,要仔细阅读作文题目的文字和文题要求,认真品味文题中的导语,冷静排出文题的干扰,注意文题中的隐含信息.如果审题不准,偏题甚至跑题,就会失之毫厘,差之千里.立意,要根据文体特点,确定文章要表达的主题.立意时要围绕文题放开视野,纵横拓展；要紧扣时代特征,有的放失；从小题材着眼,以小见大,从大题材落笔,化大为小；从多角度思考,由表及里,平中见奇,准中求异.选材,确定文章主题后,要快速从思想和记忆的宝库中寻找材料,选材一要切题,二要典型,三要具体,四要新颖.构思,是一篇文章写作的通盘规划和总体设计,比如,如何对选择的材料进行组织、取舍、裁剪,如何谋篇布局,结构成文,怎样开头、结尾、过渡、照应；怎样安排详略、运用技巧等,都要快速思考,想点子,找办法,构建写作蓝图.
六、养成反复修改文章的习惯
文章不厌百回改.从某种意义上说,文章是改出来的.一切大文章家,大作家都十分重视修改.托尔斯泰说：“写作而不加以修改,这种想法应该永远摈弃.三遍、四遍那还是不够的.”据传说,宋代的欧阳修写文章,最初也写不好,后来他看到韩愈文章的原稿改得一塌糊涂,才恍然大悟,从此很注重修改文章.可见最优秀的作家要写出好文章也离不开修改.养成修改文章的习惯,不仅可以促进作文质量的提高,而且可以促进学生对问题的认识不断深化,有助于培养学生的严肃认真的作文态度和高度负责任的精神.修改文章有一个大前提,就是所写文章确实可以改,也就是说一篇文章在内容、结构、语言方面没有大的问题,
这才可以修改,如果立意离题,内容空洞,思路混乱,语言太差,就不适合修改,因为修改也不能解决这方面的问题.修改作文首先要明白修改的要领,一般可以从主题的深化、材料的取舍、结构的调整、文字的推敲等方面入手.要坚持自己动手,勤练修改,实在拿不定主意,不知道怎么修改,再征求老师或同学的意见,或试改后再听听老师的意见.
习惯是最好的老师,是引导学生把无目的、无计划、低效率的学习转化为有目的、有计划、高效率的学习的关键.作为一个教师应当尽自己所能,努力培养学生良好的学习习惯,对提高学生的写作能力实在是太重要了.
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积累是写好作文的关键
材料，是作文的木之本，水之源。有的学生写作文，提起笔来，总是信手拈来，左右逢源，大有“取之不尽，用之不竭”之势。究其原因，正是在材料的积累上下过。
家园合作，帮助幼儿养成良好习惯
一、背景案例锴锴今年六岁，是我园大班新转来的一个孩子。人很聪明，深受教师和其他小朋友的喜爱。可是，他的爸爸妈妈却告诉笔者，锴锴的卫生习惯很差，。
培养兴趣才能养成良好习惯
摘要：平时注意培养学生作文的浓厚、持久的兴趣，让学生养成爱观察、勤思考的好习惯，只有学生勤张口、爱动手，才能有效提高写作水平。关键词：培养兴趣。
养成跑步习惯
如何将跑步带入健康的方式，来听听专家的建议。如果你曾经尝试过培养一个健康的生活习惯（比如：每天早上用牙线清洁牙齿，或者每天走一万步），就会知道。