医学检验专业辅导员实验教学应用探究,本论文可用于医学检验论文范文参考下载，医学检验相关论文写作参考研究。
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摘 要：为了探讨检验专业实验教学中建立“显微镜操作和养护技术辅导员”团队及制度的可行性.每班按比例推荐品学兼优的学生为辅导员.利用课余时间,先培训显微镜使用和养护技术及相关知识和技能,使其成为名副其实的显微镜辅导员.试行“显微镜辅导员”团队和制度五年,教学质量稳定,实验教学改革深入发展.
关键词：医学检验专业 辅导员 实验教学 应用
中图分类号：G482 文献标识码：A
Application of Microscope Counselor ’s Experiment Teaching
Jian Weixing, Tan Jin, Zhang Guangning, Liu Jiepin, Zhuang Hongbo, He Yan
（Xiangtan Medicine & Health Vocation College, Xiangtan Hunan 411100）
Abstract： To explore the feasibility of establishing the team and system of "Microscope operation and maintenance technical counselor" in experimental teaching. Each class in proportion to recommend students with excellent students as a counselor. The use of spare time, the fi rst training microscope and the use of conservation technology and related knowledge and skills to make it a veritable microscope counselor. The "Microscope Counselor" team and system for fi ve years, teaching quality and experimental teaching reform in-depth development.
Key words： Microscopic Counselor Experiment Teaching Application
笔者针对医学检验专业实验教学目前现状,从社会发展趋势、显微镜实验教学发展、检验专业学生就业等因素出发,从2011年10月起开始在医学检验专业建立和试行“显微镜操作和养护技术辅导员”（下称“显微镜辅导员”）团队及制度[1],并对所涉及的相关问题进行较全面的可行性探究.
1.医学检验专业建立“显微镜辅导员”团队及制度的必要性
1.1社会发展趋势的需要
显微镜在生物学发展进程中有不可替代的重要地位.没有显微镜,人类就不可能发现细胞,也不可能创立细胞学说.它突破人类生理限制,将视觉延伸到肉眼无法看清的细微结构中去.它促进了生物学微观领域的研究,适应了社会发展趋势的需要.因此,显微镜才日益成为生物、医学、农林等领域研究工作中必不可少的重要工具.
1.2 显微镜实验教学发展的需要
显微镜实验教学是目前大学、职院、中专及中学现代化教学手段之一.由于社会对不同层次检验专业毕业生需求逐年增多,因此各级院校规模不断扩大,招生人数不断增多,造成显微镜使用频率高,超负荷使用,破损率高.主要原因是和刚入学新生显微镜基础知识掌握程度有关.笔者曾对2011年秋季入学新生以班为单位采取整群抽样法行显微镜知识知晓度问卷调查,发现很多新生在入学前没使用过显微镜,也没看过教师现场示教、录像示教等,显微镜知识贫乏,动手能力极差,严重影响了显微镜实验的教学质量和进度[2].形势要求教师迅速培养新生熟练掌握显微镜操作技术,提高显微镜知识知晓度,使80%以上的新生显微镜操作技能达到四会水平（会正确搬运,会正确对光,会调节粗细螺旋,会看片）.实践证明,只有采取综合性教学措施,依靠辅导员团队辛勤劳作,帮助教师带教,辅导学生做实验,才能保证实验教学正常运行,出色完成教学任务.
1.3检验专业学生就业的需要
显微镜是医学检验专业常规设备,显微镜技术在医学检验专业应用普遍,约有40%的检验项目离不开显微镜,尤其是县区、街道、乡镇医院所占比例更高.高职毕业生有两條就业出路：约有20%毕业生通过高考被上级本科院校对口专业录取继续深造；还有80%毕业生分配到县区乡医院、妇幼保健所（站）、疾控中心、卫生监督所、血站等单位就业[3].显微镜操作和养护技术是检验学生看门功夫,在基层单位显得更为突出.因此熟练掌握显微镜操作技能对医学检验专业学生实训、实习及就业前培训显得尤其必要.
1.4医学检验专业建立“显微镜辅导员”团队及制度势在必行
医学检验专业试行“显微镜辅导员”团队及制度,是显微镜实验教学和教改、科研紧密结合实践走创新之路的产物.不仅现在而且将来都是非常必要.医学检验专业教材内容多,实验项目多,实验要求高,招收学生多,实验老师不足,是国内普遍存在的问题.试行“显微镜辅导员”团队及制度66个月,培养五批14个团队,共121名辅导员.每班各学习小组按1：5比例选拔在校品学兼优、有亲和力、接受动手能力强、有协调能力和团队意识的学生为辅导员.辅导员必须经过培训、考核、合格、结业后学院发给证书.技术熟练的辅导员格尽职守辅佐教师,解决实验教学棘手问题,得到师生认可,达到预期目标.实践证明,建立“显微镜辅导员”团队及制度不但可行,而且势在必行.
1.5 辅导员必须做到“三个学会”和“五个掌握”, 成为名副其实的显微镜辅导员
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