初中英语阅读教学中分层教学模式应用,本论文可用于初中英语论文范文参考下载，初中英语相关论文写作参考研究。
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阅读是初中英语教学的难点,而分层教学模式在初中英语阅读教学中扮演着重要的角色.笔者对初中英语阅读教学中分层教学模式的应用进行了探讨.
一、初中英语阅读教学中存在的问题
初中英语阅读在初中英语教学中占据着非常重要的位置.就初中英语阅读教学的现状来看,存在很多问题.比如,教师的思想认识不到位;不能对学生进行很好的英语阅读指导,等等.首先,初中英语阅读设计的问题方面存在问题.在初中英语课堂中,教师对相应问题的设计是至关重要的.但实际上,很多教师对初中英语阅读进行教学的时候,并没有引起重视.他们所设计的问题大都形式单调,经常都是对和错判断的形式.相应地,所设计的问题和相关英语阅读方面没有多少关联性.其次,在初中英语阅读教学中,师生之间的互动很少,相应的教学缺乏针对性和层次性.最后,初中英语的学习大都集中在课堂上,教师忽视了对学生进行课外阅读的拓展,使他们的阅读能力难以提高.
二、分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
分层教学模式是指教师将那些具有相同知识基础、英语能力水平和潜力的学生进行恰当的分组,使学生和英语阅读水平相当的同学一起进行学习和创新.进而,在此基础上,来推动 体水平的前进和发展.分层教学模式不仅能够促进学生获取相应的知识,使相应的学习成绩得以提高,还能更好地促进学生的进步和发展,为促进他们的全面发展奠定坚实的基础.
在初中英语阅读教学中,可以进行两方面的分层教学,即课堂分层教学和课外分层教学.一是关于课堂分层教学模式.在初中英语阅读教学中,课堂教学是至关重要的环节.首先,在对学生进行相应的分层之前,教师需要对整个班级学生的英语阅读知识基础进行相应的了解.并在此基础上,进行相应的分层备课.其次,在课堂中,老教师需要根据学生的具体情况,进行相应的教学以及相应问题的提出.课堂提出的问题要具有针对性和层次性.比如,在对“Reading Birds in ZhangLong”这篇英语阅读文章进行学习的时候,教师需要根据学生具有的不同阅读能力,进行分层次提问.相应地,对于一般能力的学生,可以设计一些简单的问题.比如,“What problem does ZhangLong have?”或者“Where is ZhangLong?”这些问题在文章中都能很容易找到相应的答案.对于英语阅读水平较高的学生,可以在设计一些深层次的问题.比如,“Why are there so many birds and wildlife there?”这个问题便是从基础问题中延伸出来的.再次,在经过一段时间的分层教学之后,教师可以根据学生对知识掌握以及其它方面产生的变化,及时进行相应的分组调整,以此来激起他们学习英语的积极性和动力.二是关于课外分层教学模式.要想相应英语阅读能力得到相应的提高,需要日积月累长期坚持练习.因此,教师在进行相应的课堂分层教学的同时,也需要进行相应的课外分层教学模式.比如,在对学生布置课后作业的时候,需要根据不同组别学生的实际情况来布置相应的课后作业.对于那些英语阅读能力比较薄弱的小组,可以设置一些相对简单、在他们能力范围内的课外作业.在进行“Rending Giant pandas”学习之后,教师可以让他们去背诵里面一些好的段落,并且相应的组员之间对该课文进行相互的讲解.相应地,对那些英语阅读能力较好的小组,需要各自寻找一篇自己喜欢的相似英语文章进行学习,并向自己同组的同学讲解相应文章的主要内容,或增加一些更具开放性的课外作业,在提高他们的英语阅读能力的同时,使他们的其它能力也得到相应的提高,比如创新能力、探究能力.在初中英语教学中,无论是课堂还是课外的分层教学模式,对不同层次学生的英语阅读能力提高都会或多或少有所裨益,也更有利于学生的健康成长.
总之,分层教学模式在初中英语阅读教学中发挥着不可替代的作用,尤其是对学生英语阅读能力的提高有很大的帮助.它不仅体现了因材施教的理念,还能够相应地把初中英语阅读教学推向一个新的发展阶段.
（作者单位：江苏泰兴市西城初级中学）
结论：适合不知如何写初中英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中英语语法大全论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
分层教学法在初中英语阅读教学中应用的途径分析
【摘要】新课标对初中英语教学提出了更高的要求，阅读教学是英语教学中的一个重要组成部分，在教学中也存在一定的难度，当前要提高阅读教学的有效性，就需。
任务型教学模式在初中英语阅读教学中的应用
【关键词】初中英语 阅读教学 任务型教学模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）02A-0105-0。
学生为中心初中英语阅读教学模式
阅读对于初中英语的基础能力培养有重要意义，所以教学有效性在英语教学中显得尤为重要。英语阅读教学采取的方法一般都是以教师为主导、学生被动接受的模式。
初中英语阅读教学中合作学习模式
摘 要：初中英语阅读教学是初中英语教学中极为重要的部分。其主要目的是培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。新的外语教育改革强调以人为本，以学习者。