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主题:续写论文写作 时间:2023-12-20

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摘 要:“读后续写”是语言的输入和输出协同发展的语言学习活动,只有保证有效的语言输入,才能产出具有语用效用的高效度文本.而语言的有效输入有赖于对文本的研读、理解,在读后续写中,更强调研读后的猜读,猜读故事发展方向,猜读语言叙事文体.只有在准确地理解和定位基础上的精准猜读,才能完成合理的续写.

关键词:读后续写;猜读;潜在信息;文本定位

作为一种语言的学习,外语学习从根本上需要将输入获取的信息内化为自己的知识,并将习得的语言准确妥帖地应用到真实的语言环境中.浙江省英语高考写作新题型之一的“读后续写”和这一语言学习过程完全吻合.考生通过细读原文,和阅读材料互动,充分理解材料信息,从文本中输入语言和思想,然后在此基础上续写,进行语言输出.

“读后续写”中的读是基础,是关键.考生只有对阅读文本潜在信息进行精准猜读和定位,才能对要续写的结尾有合理的预测,并结合阅读文本中的情节发展和语言风格,使续写顺理成章.下面,笔者通过对《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革试验省份试用)(第一版)》中“读后续写”样题(样题详见浙江教学月刊社网站www.jxyk.com“资料下载”中的“原文选登”)的剖析,关注 “读后续写”过程的猜读要点以及对于文章的定性定位,从而明晰写作过程,并细化学习要素,为一线教师开展“读后续写”写作训练提供借鉴.

一、对“读后续写”样题的分析

样题节选的阅读文章是一篇情节精练紧凑,语言通俗易懂,所缺“结尾”给读者留下相当的发散空间的记叙类故事文[1].“读后续写”要求在原文的语言和情节基础上,“猜读”故事的发展方向,根据阅读材料中所“铺设的情节基调、预设的核心矛盾、明确的故事框架、隐含的语言定位”,创造性但又合理地续写结尾.因此,笔者从情节基调、核心矛盾、故事框架和语言定位这四个方面对叙事类故事文的猜读定位做简要分析(为方便表述,以下将样题所提供的阅读材料简称“阅读材料”,样题所提供的续写范文简称“范文”).

(一)情节基调的把握——向心性

故事的发展或喜或悲,或起或伏,在很大程度上和故事之中所潜伏的情节基调相一致.故事情节的展开并不是随意的思维释放,而是具有相当的情节基调向心性.

英文故事的基调设置一般以主旨句的形式出现,比如阅读材料中的“A funny thing happened to Arthur when he was on the way to work one day”.该主旨句除交代故事的基本要素之外,也以关键词的形式设定了故事的基调——funny.因此,文章的故事发展肯定是以“趣味文”的形式展开,不可能是“忧喜剧”等其他形式,这就是在一开始所潜伏的情节基调.从两篇范文也可以看出,不管是碰巧抓住抢劫犯(范文1),还是错把路人当抢劫犯(范文2),都体现了故事发展的“趣”.这就是故事情节基调的向心性.

(二)核心矛盾的预测——发散性

叙事类故事文的生发往往是依据“情节核”展开,而“核心矛盾”则是情节核的结构点,是故事发展的中心,核心矛盾的发展方向决定了故事的走向.而核心矛盾是由若干组关键要素交织而成,将各要素的相关可能性串联,就构成了核心矛盾的“发散性网络”,而发散性网络的走向决定了故事情节的发展.

阅读材料中,核心矛盾的三大关键要素是:(1)行李箱里的东西是什么?(2)行李箱属于谁?(3)The young man是不是抢劫犯?将每个要素进行组合,就能钩织出故事所有可能的八种情节发展情况(如图1所示).

钩织出所有可能的故事走向之后,就需要根据故事情节基调的定位,勾勒出每种情节的相应细节,保证基调的延续性.根据情节基调的定位以及对原材料的猜读,可能的八种情节发展如表1所示.

范文提供的两种故事情节走向,即表1中的情节1和情节6,是根据日常生活经验较为容易想到的故事发展.两个结尾也是根据阅读材料的情节基调,构思了一个“funny and unexpected”的结尾,保证了情节基调的一致性.

(三)故事框架的搭建——顺延性

故事情节的发展注重起承转合,自然过渡.因此,在读后续写时,在延伸过渡前文的基础上,应创造性地合理想象收尾情节或者续写逆转结尾.

阅读材料中,最后的情节发展是:Arthur became frightened, and without another thought, he started to run.从这个信息可以预测,后面的续写必定以ran with fear先进行延伸,然后在延伸的基础上,才考虑情节可能的发展.因此,题目给出的两个提示,第一段以run with fear 开始,顺延故事发展;第二段则是plot in the police station给考生留下发散想象的空间.范文所给的两个参考结尾也正印证了这一点,第一段除在语言表述上不同外,情节内容是顺延的,而真正情节的逆转则出现在第二段之中.题目搭建的顺延和逆转框架有效地保证了本篇故事文的过渡和结尾,降低了写作难度,但是即使没有这个情节框架,故事的发展也需体现故事情节发展的顺延性,并在顺延的基础上创造逆转结尾的空间,保证故事发展的完整性以及创新性.

(四)隐含语言的定位——一致性

从语用角度来看,语篇并不是简单、独立的语言文字的组合,而是带有语用目的的语篇段落.因此语篇中语言的选择体现了语用价值,反之,语用价值也决定了语言的选择,也即决定了语篇的“文体”.因此,对于一篇既定“文体”的语篇来说,整篇的语言风格应当前后呼应,保持一致.而对叙事类故事文章而言尤其应关注以下几个方面内容:故事叙事人的角度、故事发生的时间节点、故事的叙事方式和故事叙事文本定位.

结论:大学硕士与本科续写毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写陆励成苏蔓婚后番外方面论文范文。

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