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1月29日,江苏邳州运河中学要求40岁以下高三年级组教师参加所担任科目的模拟考试,作为一次业务考核.虽然考试成绩不会公开,但很多教师还是担心,怕考不过自己的学生,觉得别扭,因而顾虑重重.
你认为有没有必要让老师和你同场考试?如果老师考不过你,你觉得正常吗?
@呢喃：我认为不太好.如果学生的成绩超过老师的话,学生可能会骄傲,甚至不再信服老师的能力；而考不过学生的老师可能会觉得尴尬、没面子,这也不利于以后的教学.
@逗号：我觉得有必要,但最好不要在一个考场.老师的成绩不如学生,也没有很大关系.如果老师能由此看到自己所学所教的不足,及时弥补,不也是好事一桩吗?
@亦狼少爷：老师考不过我们很正常吧,我们语文老师就经常说：“我能当你们的老师不是因为我比你们聪明,而是因为我学得比你们早,但这并不代表我一定学得比你们好.”
@惊喜：在我们班,每发下一份试卷,任课老师都会和我们一起做,他们如果出错了,也会在课堂上说明并订正.师生一起进步,这是一件好事.
@dreamsmile：师生一起考试,不仅可以一改老师平日里高高在上的样子,也许还可以让师生的关系更融洽,而且,同学们 的机会应该会减少吧.
@素稔年华：师生同考,可以让老师体验试卷的难易程度.同学们也不用太在意老师的分数,毕竟老师的教学水平高低并不取决于做题能力,更多在于教会学生学习方法、解题技巧等.
“很多人都有左顾右盼、毫无头绪的迷茫期,想做的事情很多,但似乎都不是最理想的选择.这个时候我最喜欢在纸上列出自己最想做的几件事,然后从中挑出一件最难的（那往往也是你最想做的）,花一段时间竭尽全力把它做到最好,一切也就豁然开朗了.”有读者问90后作家方慧,对于未来比较迷茫时该怎么办,方慧如是说.
“只有真心喜欢了,你才会去投入,才不会抱怨这些投入,无论是时间、精力还是感情.在这个世界上,不是每个国家、每个时代、每个家庭的年轻人都有机会去追求自己所喜欢的未来.所以,如果你侥幸可以,请千万不要错过.”财经作家吴晓波在女儿年满18岁时给她写了封信,谈及对她的期待时,写下这样一段话.
[现实版“抢红包”]
3月2日,扬州树人中学上演了现实版“抢红包”.老师戴着面具,到班里发放红包.红包里有的是糖果,有的是祝福,还有一些“另类”的奖励,比如“允许迟到一次”“免考一次”“和老师共进午餐”等.（谁抽到“凭此券可免挂科一次”了?出来遛遛！）
[登高许愿]
本学期是史上最短学期,对初三学生来说,一开学就距离中考不到百日了.3月7日,杭州文晖中学校长俞旭峰和老师、家长一起,陪初三学生登上北高峰.俞校长挨个给学生签名,写下最真挚的祝愿：奔跑吧,文晖人！（有人笑说,少壮不努力,长大送煤气！下个月就要中考的同学,加油吧！）
[未来教室]
成都石室中学有一个“未来课堂”实验室,在这里,电子屏幕取代了手写黑板,平板电脑取代了习题册.在学生答题之后,平板电脑会自动收集学生的答案,并将正确率传送至老师的电脑,为老师备课、讲题提供数据支撑.（如此高大上的未来课堂,唯有羡慕嫉妒恨才能表达小编的心情了！）
结论：关于本文可作为和你一起方面的大学硕士与本科毕业论文和你在一起韩国综艺论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
让老师和学生成为他自己
独特性是教师幸福感的重要来源因为G老师的无心之过，造成年级组一项精心策划的学生活动的效果大打折扣。这可气坏了年级组长，类似的事发生过不止一次。。
老师，美术课让我写作业吧！
“同学们好，在进行新课以前，老师想先和大家聊点题外话。大家认为，什么是美术课？”“画画课！”“自习课！”“写作业的课！”“不考试的课！”“无所谓。
让老师做你小喇叭
〔摘要〕学科学习中，学生的学习兴趣、动机、态度、能力等千差万别，所以，也会带来参差不齐的学情，教师的因材施教就变得尤为重要。面对一个非常内向、平。
素质教育让老师和学生站对位置
摘要：从人力资源管理角度出发，对素质教育做出相应的分析与研究，对素质教育中应该注意的问题提出相应的看法，分析素质教育现阶段面临的问题，从人力资源。