多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用,本论文可用于模态论文范文参考下载，模态相关论文写作参考研究。
模态论文参考文献：
多模态教学模式是一种全新的教学模式,指教师在教学过程中将嗅觉模态、听觉模态、视觉模态等各种模态结合应用在教学过程中.初中阶段是学生学好英语的重要阶段,但是其具有好动和注意力不易集中等特点,因此在实际教学中不容易参与到教学活动中.而采用多模态教学模式,就可以采用听说法、口语交际法以及情境教学法等来充分刺激学生的视觉、听觉等,从而有效提升教学效果.
1. 多模态教学模式分析
多模态教学要求教学将听觉模态、视觉模态、嗅觉模态、触觉模态等融合在一起应用到实际的教学环节和教学活动中,其提倡采用多样化的教学方式来教学,以丰富教学方式,强化教学效果.从具体的教学方式来说,常见的多模态教学方法包括情境教学法、多媒体教学法、视频教学法和语音教学法等,将其应用到实际的语言环境中,增强学生对知识的掌握程度.多模态教学方式要求教师采用的模态在2种或者2种以上,也有学者认为其只要涉及到多个符号系统就可以称之为多模态,虽然其可能只包含一个模态,但是由于其具有2个或者2个以上的符号系统,因此也可以充分刺激学生的思维,通过动作、符号、图像、语言和声音等多个手段来实现交际.初中生的思维还处于形象思维的发展阶段,而充分利用各种图片、视频和声音等,就可以将抽象的东西具体化和形象化,最终提升效果.英语作为一门语言学科,词汇发挥着重要的作用,学生只有掌握足够的词汇量,才能学好英语,将英语运用到实际生活中.但是从实际的情况来看,很多教师在英语词汇教学中不够关注,取得教学效果也并不理想.
2. 多模态教学模式在初中英语词汇中的应用
2.1 視频在初中英语词汇教学中的应用
视频是多模态符号资源中的其中一种,在英语词汇教学中充分运用视频模态,可以提升学生对词汇的关注度,让学生的目光聚集在词汇学习中.此时,教师如果结合其他的一些教学方式来灵活应用多模态教学模式,就可以取得意想不到的效果.
例如,在相关介词的教学过程中,由于介词具有很强的空间感,很多学生对于一些介词的使用始终掌握不好,针对这种情况,教师可以采用微视频的教学方法,将不同介词的代表的空间含义展现在微视频中,直观形象地展现抽象的介词,就可以让学生掌握不同介词的含义,并熟练地将其运用在具体的英语语境中,加强学生的应用能力.
2.2 音乐在初中英语词汇教学中的应用
音乐在初中英语词汇的教学中也是具有重要作用的,教师可以将词汇融合在音乐中教学,通过音乐优美的旋律来加强学生对英语词汇的掌握.将音乐和词汇教学融合在一起,可以充分刺激学生的视觉器官和听觉器官,不仅可以激发学生的兴趣,同时还可以营造一个良好愉悦的氛围,让学生沉浸在优美的旋律中,从而掌握词汇的语音和句型等.
例如,在学习watermelon、pear等这些水果的英语词汇时,为了让学生更好记忆,教师可以播放歌曲He some fruits, Feuit！这首歌曲,歌曲的节奏非常明快,并且歌曲*绍了很多类型的水果,通过这首歌曲,就可以充分调动学生的听觉和视觉,让学生掌握英语水果的名称.再如,“family”这个单词,在北京奥运会主题曲中,第一句就是“You and me, family, 同住地球村.” 在这句歌词中,“family”是一个中心单词,而且后面紧接着的一句中文歌词就解释了这个单词的意义,同住地球村的家人.
2.3 PPT在初中英语词汇教学中的应用
PPT是初中英语词汇教学中最常用的一种方式,也是将多媒体技术充分利用到实际教学过程中的重要体现.采用PPT教学,教师不仅可以将教材中的重点知识和难点知识都采用形象生动的图片表示出来,实现文字和图片的有效融合,同时还可以拓展课堂教学,让学生学习一些课本以外的知识.采用PPT教学,其改变了传统英语词汇教学的单一模式,可以吸引学生的注意,激发学生的兴趣,同时还可以巩固教学内容,加深学生对词汇的掌握程度.在实际教学中,教师可以将本节课的重点词汇采用彩色的颜色圈起来,同时配合图片加以说明,就可以帮助学生更好记忆和学习.PPT本身也是丰富多彩,可以用现成模板也可以根据自己的需要自由设计,可以根据不同主题,场合变换不同效果,并且能很好地对内容进行整理,使其有条理,一目了然.一言以蔽之,PPT是十分强大的教学工具,若能合理利用将为教学提供强大的助力.
例如,在学习pencil 这个单词时,教师应该在PPT中将这个单词用红色标记起来,让学生知道这是一个重点词汇,然后在单词的旁边放一张的图片,提出问题What is this?然后采用PPT的形式出现It is a pencil.通过这样的方式加深学生对这个单词的印象,掌握单词.
3. 结语
多模态是一种新型的教学模式,在实际的英语词汇教学中,教师可以充分利用各种视频、音乐、多媒体等模态形式,展现生动形象的词汇,让学生快速记住英语词汇的拼写,并掌握其实际用法,以取得良好的教学效果.
（作者单位：江西省赣州市宁都县黄陂中学）
结论：关于模态方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关模态论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
多媒体语境下初中英语语法多模态教学模式的构建
【摘 要】英语语法知识相对比较的抽象，学生接受难度较大，对其学习兴趣不高。多模态的教学模式调动多媒体教学手段，使得语法知识更加具体、形象。本文重。
多模态教学模式在高职英语教学中的应用
摘要：随着教育改革的不断深入推进，传统的教学模式已经不再适用现代教学理念，多模态教学模式在英语教学过程中的应用，可以有效提高英语教学质量，提高学。
翻转课堂教学模式在高职英语多模态教学中运用
【摘 要】本文针对当下国内外教育界热议的翻转课堂教学模式，对目前国内外大学翻转课堂模型进行实效性分析，立足高职英语教学实践，对高职英语多模态教学。
多模态教学模式在大学英语教学中的应用
摘要：大学英语课程作为高校非英语专业学生的一门基础必修课，对高校的人才培养计划以及学生应用能力的提高等都起着至关重要的作用。近年来，全国各大高校。