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润物细无声论文参考文献：
我从事教育教学工作多年,在和学生朝夕相处的日子里,有泪水也有欢笑,有收获也有失落,在享受职业荣誉感的同时,也深刻体会到：教师真挚的爱是启迪学生心灵的钥匙,没有爱就没有教育.
作为一名教师,首先应该有爱心,爱学生的一切.尤其对一些特殊的学生,比如,自卑孤独的学生、遭遇挫折的学生、猜疑嫉妒的学生等教师的理解和关爱,会驱散学生内心的阴霾,使其迎来欢乐的时光,教师的友谊像开启一道光,能使学生摆脱挫折而崛起.
有件事记忆犹新,那是新学期开学一个月后,我接了一年八班的生物课,上第一节课时,就有个男生给我来了个下马威：他个子很高坐在第一排,一脸的青春痘,小平头,眼睛挑衅地看着我.在我讲课时,他不断咳嗽和摇动坐椅的咯吱咯吱声不断引起学生哄堂大笑,这时,他会得意地盯着我,我没有理会他,一节课就在他不断地捣乱中结束了.
午休时,我从学生口中了解到,原来他是一个降班生,也是一个问题生,他很自卑,想用搅乱课堂的方法引起教师和同学的注意.我没有放弃他,一连几天找他拉家常、谈心,告诉他治疗青春痘的方法,慢慢地他接受了我.他变得上课认真听讲,主动回答问题了,并且主动找我补课.期中测试他得了65分,他找到我真诚地说：“老师,谢谢您！这是我生物考试成绩最好的一次,我会继续努力的.”听了他的话,我开心地笑了.
学困生也有闪光点,关键在于教师是否善于发现.学生的一次进步、一次较好的作业、一次主动地回答问题等,都是星星之火,教师要及时地给予肯定、表扬和鼓励,让他们体会到成功的喜悦,这对他们树立自信心是有极大作用的.在课堂上多给他们表现的机会,如果答对了,我会说：“你真聪明！”即使答不上,我也会投给他们一个激励的目光.
作为一名教师,对学生要一视同仁,懂得欣赏和赞美学生.对好学生不能“一俊遮百丑”；对学困生要关心备至,增加感情投入,想办法树立他们的自信心,维护他们的自尊心.
作为教师,要从尊重出发,学会倾听每一个学生的心声,学会欣赏、赞美每一名学生,欣赏和赞美可以驯服桀骜不驯的“野马”,可以换回学生的自信和尊重.每一名学生都不是十全十美的,身上都存在优点和缺点,教师应该挖掘学生内在的闪光点,不断予以善意的欣赏和鼓励.
作为教师,要善于抓住机会和学生进行交流,教师的语言再加上一件温暖的外衣,对学生会起到春风化雨,润物细无声的作用,教师要把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把信任和爱的目光投向每一名学生！
编辑 郑 淼
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财商已成为与智商、情商并列的现代人三大必备素养之一。会理财的孩子具备正确的金钱观念，具有强烈的责任感，思维敏锐，善于捕捉机遇，生存能力强。下面。
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摘 要：新课程标准明确提出，应该加强对学生的情感教育，帮助学生建立良好的世界观、人生观和价值观。高职英语是一门重要的课程，在其中实施情感教育非常。
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今日细雨，万物润泽，我的窗外一片空濛清明。一篇好的散文，它的每一个字、每一个词语，也恰如这细雨，绵密而幸福。不禁想起一个叫杜甫的唐朝诗人，写下《。