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主题:自主学习论文写作 时间:2024-03-21

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摘 要:小学数学属于学习生涯的基础阶段,在这个阶段的学生自主学习能力普遍不强,无法达到主动学习的目标.这时候就要注重小学生自主学习能力的培养,尤其是在小学数学这种需要动脑的科目上更要着重注意.本文以在小学数学教学中学生自主学习能力的培养为例,展示了培养学生自主学习能力的方法,提供了教学上的指导.

关键词:小学数学;自主学习能力;培养

中图分类号:G623.5 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)10-0182-01

随着素质教育和新课改的全面深入,国家对于学生的要求也不仅仅局限于知识层次,反而更看重学生学习能力的高低.因此,教师在教好学生知识的同时,应该更加注重培养学生的自主学习能力,这样才能让学生养成主动学习的习惯,方便后续学习活动的展开.对于小学数学来说,自主学习能力的培养更是刻不容缓.

1.培养学生自主学习能力的原因

随着时代的发展,国家对于人才的要求并不仅依据片面的书面成绩,更看重学生的学习能力.正如一句老话所说,受人之鱼不如授人以渔.只有真正教会他们如何学习,才能让他们在以后的学习生活中应用自如.小学阶段正处于学习能力培养的重点阶段,是以后培养其他能力的基础.再加之小学生自主意识不够成熟,自我调控能力比较弱,指导他们养成自主学习能力更是迫在眉睫.而这种能力的培养不是一蹴而就的,而是需要不断的积累、总结,最后用量变达到质变的过程.因此,在小学数学教学中引入这种能力的培养,是为以后达到更高水平打基础,更是不让孩子输在起跑线上的有利证明.

2.小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法实例

2.1 引导学生提出问题,自主参和解决问题.在小学数学的教学过程中,先让学生们提前预习课本,每个人针对自己的实际情况,提出自己的困惑,把自己的思考带入教材中.在学习过程中注意让自己的脑子动起来,学会思考,多想想问题的起因和结论,多问几个为什么.只有自己亲自动脑得出的结论,才是自己真正学到的东西.而在小学数学教学课堂上,老师应善于创设情景,把学生带入到对应情景中,引导学生主动思考,从而提出问题.提出问题之后,老师应积极主动地鼓励学生自主解决问题.时刻注意学生的课堂主体地位,让学生意识到自主学习的乐趣.和传统教学相比,在培养学生自主学习能力的模式下,课堂教学形成了一种开放式教学氛围.教师根据学生的年龄特点,选择最为适合的教学方式,营造轻松自主的教学环境,帮助学生养成自主学习的习惯.

2.2 注重实践内容,不断转化总结.数学知识本来就和生活息息相关,作为一门应用型学科,数学在日常生活中可谓是无处不在.在小学数学的教学过程中,教师应当引导学生从生活中寻找数学、发现数学,将课本上的数学知识运用到实际生活中,把教材上的知识和日常生活結合起来,注重课本知识和日常生活实践内容之间的联系.将课本知识和生活联系起来的最大好处,就是方便学生更直观、更清楚地去学习枯燥难懂的理论知识,更直观的把握数学知识的本质,提高学生的学习效率.在完成课本知识和生活结合的基础上,还要注意不断地总结转化,做好自主学习内容的迁移,将其和课堂教学内容联系在一起,方便学生更好地理解、掌握.从而从最大程度上提升他们的自主学习能力,帮助他们养成勤动脑、勤动手、善于发现、勇于思考的好习惯.在面对同一类型的问题时,要引导学生产生统一归类的想法,学会举一反三,把相似类型的题目整合在一起,形成属于自己独有的知识版块,方便后续数学教学课程的展开,以达到事半功倍的效果.

3.培养小学数学教学中学生自主学习能力的意义

新课改的进行,为我国教学水平提出了更高的要求.不再像传统意义下的要求学生死记硬背,而更多的倾向于教育学生养成自主学习能力.学生有了自主学习能力之后,就相当于掌握了一项独有的能力,在面对其他问题时,自己也能够独立解决.同时,还能够锻炼学生的自律性和自立性,完成学生的自我探求和挖掘,激发学生的学习 .在自我选择过程中依照自身学习状况及水平,确立好学习的高度,不会有很大程度上的学习压力.同时还方便学生完成自我认知系统的构建,进行自我反思.总之,在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,是顺应时 展,满足现在教改需求的正确决策,而如何把这种能力培养起来,更多的则依靠老师的引导和传播,才能逐渐推广.

4.总结

注重在小学数学教学中培养学生的自主学习能力,是学生自我能力要求提高的一个表现,学习能力的培养不仅仅体现在课本上,还体现在方方面面.只有学生掌握了这项能力之后,才能在自控力和自制力上有一个大的飞跃.以相对较简单的小学数学科目为基础来学习,不仅可以提高学生对数学的兴趣,还能够锻炼学生的逻辑思维能力,方便后续学习的进行.可以说自我学习能力的提高,是一个人综合素质提高最明显的表现.因此,在小学阶段就把自我学习能力作为重点来培养,是顺应时 展趋势的表现.只有真正掌握了自我学习能力,才能自觉主动地去探索知识,去感受未知世界的美好.

参考文献:

[1] 刘婷婷.浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J].学周刊,2016,(3):182.

[2] 冯蔓蔓.浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J].飞(素质教育版),2014,(4):283-283.

[3] 黄竞崧.浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J].中外交流,2016,(26):278-279.

结论:适合自主学习论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关自主学习的理解开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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