新媒体视域下生思想政治教育内涵作用,这是一篇与思想政治教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
思想政治教育论文参考文献：
摘 要：研究生的学历层次较高、思维活跃,是新媒体的主要使用群体.新媒体的发展对高校研究生的世界观、人生观、价值观以及道德观念、心理成长等也产生了越来越大的影响.在新媒体时代背景下,如何开展高校研究生思想教育工作已成为一项亟须解决的课题.文章通过梳理新媒体的发展及对研究生思想政治教育的作用,归纳新媒体对当代研究生思想政治教育所带来的机遇和面临的挑战,以期为研究生思想政治教育工作的发展提供新见解和新思路.
关键词：新媒体；研究生；思想政治教育；互联网
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）23-0004-02
20世纪四五十年代起在全球爆发的“第三次科技革命”,不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革,而且也影响了人类生活方式和思维方式,其中最显著的就是互联网将全世界的人紧密地联系到一起,同时新媒体开始慢慢兴起.目前,以微博、微信等为代表的新媒体已悄然落户各个家庭,人们使用手机、电脑等媒介接收新闻资讯的现象更是成为了现代生活必不可少的组成部分.当代研究生群体是我国高层次人才的重要组成部分,同时也是推动科技创新、拉动社会进步的中坚力量.2013年,我国在校研究生总数接近180万,并保持逐年增长趋势.研究生思想政治教育作为研究生培养的重要环节,直接关乎我国科技创新、社会进步、产业转型、未来发展.随着新媒体日益影响着人们的生活,研究生思想政治教育工作也在新的历史环境下迎来新的机遇和挑战.如何切实高效利用新媒体开展研究生思想政治教育工作,是新时期摆在研究生思想政治教育工作者面前的课题.
一、新媒体的内涵及边界
1. 新媒体的起源
所谓“新媒体”,是相对于“旧”媒体（即“传统媒体”）而言的,其传播形式、传播内容、信息源、载体、信息指向和信息接收方都随技术、时间的发展而变化.互联网兴起之后,相继掀起了诸多公众服务业务浪潮：如电子邮件、论坛、网站、短信、微博、微信、互联网电视等,而这所有的业务形态都依托于互联网技术,这些业务都同时符合两大基本条件：首先这些应用的起点基于个人通信；其次是信息服务业務.当私有交流演变成群体分享时,传播的特征就出现了,而这种局部现象进化为公众共享时,一种新媒体形态就诞生了.因此可以认为,现代社会我们一般提到的新媒体起源于互联网,成长于个人通信的信息服务业务.
2. 新媒体在我国的发展情况
截止到2015年12月份,我国的网民数量已有6.88亿,互联网技术的普及率超过亚洲的平均水平10.1%,超过全世界的平均水平3.9%.我国的手机上网用户数量已达6.2亿,成为我国网民数量增长的又一重要组成部分.全国电子商务的交易总额超过了20万亿元,我国的互联网经济以超过百分之三十的速度蓬勃发展.互联网的不断发展,为我国的各行各业带来了新的挑战和机遇,特别是对于传统行业,这种影响更为明显和深远.
3. 新媒体的种类及特征
新媒体是相对于报纸、广播、电视等传统媒体而言的,它的“新”不仅仅体现在传播手段的变化上,和传统媒体相比,移动互联网给新媒体注入了新鲜的血液,在互联网的依托下,新媒体具有时效性、内容多样性、方式开放互动性和环境虚拟化等特征.
二、新媒体对研究生思想政治教育的影响特点
1. 研究生思想政治教育现状
研究生群体是我国高层次人才,肩负着建设社会主义的使命,对研究生的思想政治教育就是培养合格的社会主义现代化建设者及接班人.近年来,党 各部门相继下达指令,明确了研究生思想政治教育的地位和作用,强调了研究生思想政治教育的紧迫感及重要性.而在新媒体日益兴起的今天,学生的信息源不断增多,信息量出现爆炸式发展,内容的良莠不齐、真假难辨,对学生的思想形成造成很大影响.而依靠传统的班会、课堂教育、讲座报告等固有形式进行的研究生思想政治教育工作,往往也显得捉襟见肘、力不从心,甚至出现了研究生思政队伍“老办法不管用,新办法不会用”的尴尬局面.
2. 新媒体对研究生思想政治教育的影响
（1）主体去中心化.现如今在新媒体中,除却部分信息是由专业人士提供外,任何人都可以通过网络发表个人意见,表达自己的看法,传递自己的声音,这些声音平等且个性鲜明.新媒体的广泛应用,使每个人既是信息的发布者,又是消息的接收者.对研究生思想政治教育工作来说,这意味着其中的每个人都有了双重角色,即：施教者和受教者.作为研究生个体来说,不再是信息一味的接受者,同时也可以发布信息、观点和评论.思想政治教育过程中不再是教师单一的信息传播,每个人都可以是信息的产生者、传递者、评论者,甚至是改编者,这也使得研究生思想政治教育更加复杂.
（2）内容多样.内容多样是新媒体时代,特别是进入以互联网为主体的新媒体时代最主要的特征,也是新媒体改变人们生活方式的最主要方面.信息源的增多、信息量的增大使得对同一问题,有时学生掌握的信息量比教师掌握的还要多,这就要求研究生思想政治教育工作者要不断增强新媒体的运用水平和信息修养,适应新的工作形势.
（3）方式开放互动.从手机到电脑到各种终端,人们打破了时间和空间的界限,使得沟通和交流更加便捷,目前受大众欢迎的“微信”就是一个鲜明的例子.这种趋于开放的交流环境使人们可以便捷地获取信息、发表见解、阐述观点、表达意愿.新媒体打破了传统界限,通过网络,研究生随时、随地都可以和导师、同学,甚至是世界各地的专家学者讨论问题、沟通想法、碰撞思维.研究生思想政治教育也要适应形势发展,用新的话语方式和语言体系和学生对接,和时 展需要对接.
（4）环境虚拟化.新媒体的虚拟性可分为：信息本身的虚拟性、传播关系的虚拟性以及空间的虚拟性.虚拟性打破了传统人际关系的*,使得网络成为了一个新秩序世界.教育者应该看到虚拟性有它积极的一面,但也要积极迎接新媒体所带来的挑战.
结论：关于对不知道怎么写思想政治教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文思想政治教育(师范类)论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
社区工作视域下生思想政治教育的和实践
[摘要]文章以社区工作为视角，通过构建“服务、保障、稳定、发展”四位一体的研究生社区工作方法，分析了研究生社区工作方法的思想内涵和内在要求，并提。
新媒体视野下优化大学生思想政治教育环境
摘 要：当今社会，新媒体的日益发展对人们的日常生产和生活都造成了很大的影响。而使用新媒体的群体主要是大学生，他们通过新媒体平台获取网络上的各种信。
基于新媒体环境下年轻医生思想政治教育机遇和挑战
摘要：随着新媒体时代的到来，互联网逐渐融入到现代人的生活当中，并且给现代人的生活、学习、工作都带来了很多便利，凭借其实时性、广泛性、个性化、互动。
新媒体背景下的高校思想政治教育工作
随着互联网时代的飞速发展，以新媒体为代表的大众媒介开始兴起，随之而来的是信息爆炸式的传播，与此同时，个体的价值观、世界观和人生观都有所差异，而随。