信息技术环境下怎样做好初中数学实验教学,本论文为您写初中数学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
初中数学论文参考文献：
摘 要：本文主要分析了初中实验教学中运用信息技术的意义,旨在为初中数学实验教学提供借鉴.
关键词：初中数学；实验教学；信息技术
一、初中数学实验教学运用信息技术的意义
随着社会经济的发展,学生获取资料的途径也在不断拓展.学生知识的获得不再局限于课本和教师的讲解,呈现出明显的多元化趋势.利用信息技术手段,教师可以帮助学生切实提高思维逻辑能力及自主学习的能力,推动教学改革更好地进行.
1. 营造良好的课堂环境
运用信息技术能够给数学实验教学提供和谐的环境,使学生更加直观地理解数学,激发学生数学学习的兴趣,端正学生的学习态度,让学生更加主动积极地参和到数学教学中.
2. 拓展学生的学习空间
随着社会经济的发展,信息技术在人们生活中发挥着越来越大的作用.在教育领域中,信息技术也得到了广泛的应用.教师运用信息技术辅助教学,能够给学生提供丰富的信息,拓展学生的学习空间,为学生的自主学习奠定良好的基础,从而切实提高教学质量.
3. 转变学习方式,提高学习效率
以往的数学教学中,教师大多采用灌输式教学方式,导致学生学习比较被动.运用信息技术辅助教学,学生能够转变学习方式,确立主人翁地位,在学习中进行积极主动的探索,为自主解决问题奠定良好基础.
二、信息技术在初中数学实验教学中的作用
在教学时,教师应该重视应用信息技术,发挥信息技术的各种优势,不断提高教学质量,让学生更好地学习数学.
1. 挖掘学生的创新潜能
信息技术的运用要和学生心理特点相符合,教师要对学生的学习动机进行深入挖掘,通过挖掘学生的创新潜能提高教学效果.
首先,运用信息技术能够为学生营造良好的学习环境,帮助学生更好地理解知识,切实提高学生的思维逻辑能力和解决复杂问题的能力.
其次,运用信息技术能够更好地激发学生的想象力,调动学生思考的积极性和主动性,培养学生的创新意识.
2. 提高学生的学习兴趣
在初中数学实验教学中,教师运用现代信息技术能使教学过程变得更加声情并茂,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的求知欲.所以,教师必须合理利用信息技术进行教学情境的营造,将学生的学习动力和兴趣真正激发出来,让学生更加主动积极地学习.
3. 改进传统的教学模式
运用信息技术辅助初中数学实验教学,能够改变以往的实验教学模式.数学知识和学生生活之间的联系比较密切,信息技术的运用可以帮助学生营造逼真的生活情境,使学生能灵活利用所学知识,切实提高学以致用的能力,解决生活中存在的问题.
此外,进行探究式教学的时候,教师运用现代信息技术,让学生在实验情境中探索数学知识,并且积极主动地和其他同学交流,切实提高自身的数学能力.
4. 促进学生全面发展
数学知识本身的邏辑性比较强,学生在学习中如果得不到及时帮助,那么很容易失去对数学的兴趣.而信息技术本身便具有及时性的特点,不但能够帮助学生随时随地学习相关知识,还能通过设置一些检测手段,帮助学生灵活地运用所学知识.
此外,在进行初中数学实验教学实践的时候,教师将信息技术合理地运用进去,能够给学生带来足够的外部刺激,开阔学生的视野,切实提高学生的学习动力及实际操作能力,从而使学生更加深入地掌握相关的数学知识,全面提高学生的整体素质.
三、结语
随着信息技术的快速发展和广泛应用,在教育领域中运用信息技术辅助初中数学实验教学,能够培养学生的逻辑思维能力,帮助教师完善教学,提高教学质量.所以,教师必须重视现代信息技术的合理运用.
参考文献：
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[2]陈静.信息技术环境下的初中数学实验教学探讨[J].课程教育研究,2016（33）：102-103.
[3]夏常锋.对信息技术环境下初中数学实验教学的思考[J].软件导刊（教育技术）,2012,11（9）：19-20.
基金项目：本文为甘肃省“十三五”规划课题“基于信息时代的农村初中数学实验教学研究”（课题编号：GS[2017]GHB3104）的研究成果.
结论：关于对不知道怎么写初中数学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文数学初中知识点总结论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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