公式化语言对中职英语写作教学,本文是一篇关于英语写作论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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【摘 要】公式化语言对外语教学是极为重要的.日常生活中使用的语言,部分是一些不断被重复的公式化语言, 其所占比例较高,使用也较频繁,对于二语习得者而言易于识别、理解和运用.这一范畴在外语教学中也得到充分的重视.为此, 本文对公式化语言的定义和功能进行了探讨, 进而指出了公式化语言对外语写作教学的几点重要启示,也有利于提高学生英语写作水平.
【关键词】公式化语言 语言功能 英语写作 教学
公式化语言也称为公式化语串（formulaic sequence）、多词项（multi-word item）或者语块（chunk of language）.各种研究文献使用了多达50 种术语,说明了这种语言现象的复杂性.成语（ idioms）、固定搭配（ collocations）、惯用语（routines）、固定短语或句型（set phrases or sentences）、祷告语（prayers）、谚语（proverbs）都是其涵盖的范畴.Wray从心理语言学的角度对这一现象进行了定义,认为公式化语言就是“连续或非连续的词或其他成分的序列,该序列似乎是事先预置好的,以整块的形式存储在记忆中,使用时整块从记忆中提取,而不受语言生成规则或分析规则的制约”.在进行语言处理时,公式化语言更有利于言语的输出.例如解说员,演讲者的讲话都非常流利,他们有固定的语言结构模式,这都是大量使用公式化语言的结果.同理,在语言接受方面,如果学习者掌握大量的公式化语言,更有利于他们理解信息,根据话题语境预测下一步表达的内容.在英语写作方面,如果能较好运用公式化语言,无疑是为学习者提供了便捷途径.笔者试图从公式化语言的功能出发,浅谈其对英语写作教学的若干启示.
公式化语言是出现频率较高,经常使用,有着约定俗成的形式和表达功能,相连或按照一定序列组成的词语、句式组合,在使用的时候通常作为整体被语用者准确并流利表达的语言模块.Wray和Perkins（2000）认为公式化语言有两个主要功能：
首先,在语言处理过程中节省精力和时间.在此功能上又细分为三种：缩短语言处理过程,加强语言使用的速度和流利度.例如,该做某事的时间句型：“It"s time for sth/ to do sth”,只需把所做某事的短语代入句型即可.某人花费时间或金钱做某事的句型“Sb spend/spends/spent some time/money to do sth”,只需把主语成分根据不同的人称进行切换,根据时态变换动词就可以很快地表达完整的句子.还能争取和计划表达的时间.例如表达自己的观点时,很多固定的结构便可运用：“In my opinion..., As far as I am concerned...,There are three things I want to declare： Firstly... Secondly... Thirdly...”,从而明确地引出自己的观点,而且在写作中运用这样的模式,结构和条理也很清晰.此外,还能更有效地转换、处理需要记忆的信息.如写一篇游记,就可以运用公式化语块组合,加工即可：“Last____, I went to _____ with my ___ by ___. It"s a good place for sightseeing. There are beautiful ____ and ____. We saw____. How wonderful it is！”将时间、人物、地点、交通工具、事件这几要素填入就能构成一篇比较完整的短文.通过整体存储的语块,用之有法,十分便捷,也有助于记忆.
其次,在交际过程中取得互动,如问候语,感谢语,表达命令、要求、协商等,在与此相关的语境下表达礼貌的,约定俗成的句子框架.如自我介绍的句式模块结构：“Please let me introduce myself. My name is____, you can call me____. I"m ___years old/I"m going to be ___years old this year. I"m from _____. I study at ___school. My hobby is____... ”.掌握了简单的自我介绍的公式化语言,学习者就能较好地运用一系列语法正确的句子,就能解决临时苦想而不能解决的问题.
综上,在英语写作教学中,如果能注重利用公式化语言,这就能帮助学习者较快、较有效、较准确地处理语言的输出,节省时间和精力.在日常教学中,教师应帮助学生收集、整理、归纳生活及学习场景里常使用的一些语块结构,和实际生活紧密联系起来,不断进行记忆和使用.这样就能更好地帮助学生学习写作,也能提高他们的写作基础.帮助他们加强英语学习的自信心,促进他们的学习兴趣.
参考文献：
[1]李天贤,庞继贤.从构式语法看公式化语言的认知机制[J].西安电子科技大学学报,2008（1）：141.
[2]WRAY A.Formulaic Language and Lexicon[M].Cambridge：Cambridge University Press,2002：9.
[3]Wray,A.and M.R.Perkins.2000.T he Functions of Formulaic Language：An Integrated Model[J].Language and Communication.20/ 1：1～ 28.
结论：关于本文可作为英语写作方面的大学硕士与本科毕业论文英语写作论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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