有关比较文学的论文

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【摘要】沃尔多·爱默生在19世纪的美国欧洲思想界和文学界产生了巨大影响，是美国超验主义思想的杰出代表。英国文学史上的奥斯卡·王尔德则是非常著名的。

摘 要：比较文学中的平行研究是鉴赏外国文学作品的一种重要方法。教师可以先指导学生选择比较对象，再让学生根据文章特点和自己的知识储备从内容和形式两。

摘要：网络文学是一种基于互联网存在，通过虚拟网络空间站点从事文学创作，突破时空界限，运用互联网技术将文字、图像、音视频、动画等全媒体元素进行综合。

摘要：“目的”是比较文学研究一个潜在的重要构成元素。通过对比较文学研究进行目的论向度的透视，揭示目的元素在比较文学发展史上“形态”（如“学派”）。

摘 要：近年国内外有些著名学者提出，应以“新人文精神”作为比较文学的灵魂。这一主张实是深合于比较文学的一贯传统，因为无论在西方还是在中国，比较文。

摘要：朱光潜先生不仅是20世纪中国著名的美学家和文艺理论家，同时也对中国比较文学做出了重要的贡献。他的诗学理论著作《诗论》有意识地借鉴比较文学的。

摘 要：图像诗歌的发展是我国网络文学的重要事件。以往对于我国图像诗歌的研究主要是从文学和审美视角做文本内部研究，而以历史的审视和比较文学的视阈考。

【摘要】本文分析了移动阅读时代比较文学出版物发展面临的困境，结合移动阅读时代的诸多特性，分析比较文学出版物的发展机遇，在此基础上提出移动阅读时代。

中国教育家陶行知先生提出了生活即教育的理论：“中国需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育”。国内新课改也明确提出：各科教学要联系学生生活和社。

汉字是表意文字，是音形义的结合体。汉字有见其形便可知其义的特点。何谓字理？所谓“字理”，就是汉字的构形理据。其主要形式有象形、指事、会意、形声等。

“英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”且着重强调了。