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主题:全球通论文写作 时间:2023-12-19

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摘 要:随着全球一体化的不断发展,出于历史原因及当前经济、文化、科技交流的需要,英语成为“全球通用语”已经成为事实.这一现状的形成起源于英国的殖民政策,而伴随着20世纪美国为首的英语国家的崛起、全球一体化进程的加速做到到不断加强.而英语自身也具备成为全球通用语的特点.英语为不同国家之间的交流提供了的语言沟通工具,但也加速了非英语国家传统文化的流失,不利于世界文化多样化和语言生态的良性发展.

关键词:全球化;英语;全球通用语;霸权

随着全球一体化进程的不断发展,“全球”一词也在各种领域频繁出现,“全球村”(global village)、“全球化”(globalize)、“全球变暖”(global warming)等术语也成了热门词汇.在语言学领域,英语则受到了各方的青睐,甚至出现了“全球英语”(global English)这一新的词汇,英语成为了国际语言中的领头羊.多种因素造就了英语“全球通用语”的地位,其地位的形成也造成了毁誉参半的影响.

一、英语作为“全球通用语”的现状

1.英语是拥有最多应用国家的语言

语言学家布拉伊·B.卡奇鲁将英语的世界传播分为内圈、外圈和扩展圈,以概括英语在不同国家和地区的分布及其使用情况.其中内圈是指以英语作为母语的国家,包括美国、加拿大、英国、等国家,共有十余个国家;而外圈则指母语非英语国,却把英语作为主要惯用语,甚至列为或半语言的国家,包括新加坡等50余国;而扩张圈则指明确英语为外国语,却认可英语扮演国际语言的重要性,包括了中国、俄罗斯等国.英语虽然不是世界使用者最多的语言,却是使用国家最多、获得最多国家认可的国际通用语言.而据预测,到2050年,将有一半的世界人口能够熟练应用英语.

2.英语在各国外语教学及科教地位中远超其他语言

在各国的外语教学中,联合国语言中俄语、法语、阿拉伯语、西班牙语和汉语等的地位远远低于英语,有超过100个国家已经将英语列为第一外语进行外语教学,其中包括中国在内的.而准备将英语列为第一外语教学的还有更多国家.而在科学研究领域,据统计,97年全球科学论文中95%是以英语进行撰写的,而这些以英文进行撰写的论文中,有接近一半的论文作者来自于非英语国家.与此同时,很多国际性会议也有将英语作为会议及论文的专用语言的习惯.而用于国际交流的学术会议、书籍、杂志、航空、外交、国际贸易、国际竞争、体育、科学技术、医疗卫生、广告业和流行音乐等领域也采用英语作为主要语言,英语已经成为名副其实的全球通用语.

二、英语成为“全球通用语”的原因

1.历史原因

在数千种语言中,英语能够一枝独秀,被如此多国家或民族接受,并不仅仅靠单纯的语言传播——虽然英语也具有成为全球通用语言的先天条件,最终依靠的仍然是使用该语言的国家和民族的政治、经济和军事实力,目前来看,其中经济实力的作用尤其巨大.英语取做到当今“世界通用语”地位主要有两方面的原因.一方面是大英帝国的殖民扩张,以及在殖民扩张中坚持语言传播的政策.经过近200年的殖民历程,竟取做到超过本土130倍面积的殖民地,成为传说中的“日不落帝国”.另一方面是20世纪,从英国的殖民地中独立、以英语为母语的美国的强势崛起,成为了世界第一大军事、经济强国.而延续下来的世界领先的英美科技、经济及其传播的语言工具顺理成章地把英语提高到了“全球通用语”这一史无前例的地位.

2.语言自身原因

从英语语言本身来看,英语具备了成为全球通用语的先天条件——简单易学,能够做到兼容并蓄.英语采用拼音字母书写,属于印欧语系.英语的构成全部基于26个字母,不同的字母组合成所有的英语单词,而基于各种词根,英语词汇能灵活地组合成各种复合词与派生词,只是一套丰富的基本词汇和一套简单而灵活的语法就构成了英语的核心,这些都让人们更容易习做到和掌握英语.而这一特性,也使其能够吸纳其他语言的精华,它的包容性也有利于其丰富自身的词汇库、增强自身的表现力.为其成为“全球通用语”提供了必要的先天条件.

3.英语输出国的语言政策

一种语言之所以能够成为国际通用语,除了源于其原始国家的科技、政治、经济实力的影响之外,其语言政策也起着至关重要的作用.历史上,法国和西班牙的殖民地范围及影响力一度超过英国,但法语和西班牙语未能形成英语的影响力,其根源就在于,相对于法国人和西班牙人,英国人具有更强的语言传播意识,更加注重宗教传播和语言教育,推行了更加系统、有效的语言政策.而时至今日,正如我们所看到的,许多领域的传播交流对于英语已经形成了完全的依赖,其中计算机软件工业是最明显的实例.当如此多的领域都以一种语言作为传播载体的时候,其全球通用语地位就已经确定了.

三、英语作为“全球通用语”的影响

一方面,英语成为全球通用语,为国际间不同文化、科技、经济的交流提供了便利,它促进了世界各国人民的交流和理解,促进了社会经济以及科学文化的交流传播.

但另一方面,它对非英语国家造成了单方面的文化侵蚀,加剧了非英语国家的传统文化的流失.对世界文化的多样性造成了威胁.

英语“全球通用语”地位的形成,方便了国际之间的交流,但也从另一反面使英语成为许多领域的第一道门槛,不懂英语将在很多领域直接被拒之门外.人们在为其带来便利欢呼的同事,又要为如何保护自己的民族身份、民族语言免受侵蚀而苦恼.

总结

面对英语全球化给带来的好处和弊端,我们应该以兼容并蓄的态度对待英语和西方文化,努力提升汉语言文化的国际影响力.摆正英语教育的地位,将其视为工具加以重视的同时,更加注重中国传统文化的教育及传承,重视英语的中国本土化和中国英语的研究,更好地为我国经济社会的发展添砖加瓦.

参考文献:

[1]曹廷军,迈克尔·辛,韩京和.语言即人,人即语言——反思英语全球化与弱势民族语言文化的丧失[J].外语学刊,2007(5).

[2]刘君栓,刘晓华.英语全球化:反思英语教师的困惑[J].黑龙江高教研究,2012(12).

[3]李秀.英语全球化背景下跨文化交际能力培养中的误区及其应对[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2012(4).

结论:关于对不知道怎么写全球通论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文全球通论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

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