主旨大意题审题要点,本论文为您写主旨毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
主旨论文参考文献：
找到支撑答案的证据
1. 主旨题看首尾,找到相同点或结合点.
针对中心思想型题目,找到了主题句,也就抓住了文章的主旨大意.根据文章结构的不同,主题句有的在开头,有的在结尾,有的在开头和结尾同时出现,首尾呼应.通常在最后一种情况里,前后主题句不是简单的重复,后句往往是前句的进一步的引申或发展.有些语篇没有可以概括全段意义的主题句,我们就必须根据文中所提供的事实细节,进行全面分析,然后归纳成一般概念.但必须注意：既不能以偏概全,也不能过于宽泛,要恰如其分.
例1 What does the author want to tell the readers through the story? （2013年高考陕西卷阅读理解B）
A. Giving sometimes produces nice results.
B. Those who give rides will be repaid.
C. Good manners bring about happiness.
D. People should offer free rides to others.
解析 A.从文章的开头和最后两段,我们能找到一个结合点,即“好人有好报”.
2. 标题推断题要依据文章的主旨、主线或各段共同点.
例2 Which would be the best title for the passage? （2013年高考湖北卷阅读理解C）
A. Actions or Excuses?
B. Overweight or Underweight?
C. Who in a Dilemma
D. No Longer Dying of Hunger
解析 A.B项中的underweight并不是文章论述的对象,要排除.overweight虽然是文章谈论的内容,但目的不仅仅在于描述这一现象.文章谈到了don’t have many excuses,后面举例谈到a public-health campaign,因此文章的主旨是呼吁针对overweight的行动.
3. 搜索主题线索的关键信息词.
围绕主题线索,用来表达事件要素（因果、过程或转折点等）的关键信息词,往往就是答案的来源;
段落中有表示转折的词语（如however, but, in fact, actually等）,转折后的观点常常就是答案的证据,即先否定一个观点,然后肯定另一个观点,被肯定的地方有证据;
首段出现疑问句时,对问题的回答就是答案的证据;
作者有意识地重复的观点,或反复出现的体现文章主旨的关键词就是答案的证据;
有总结或结论词（therefore, thus, in short, conclude, conclusion等）的地方有证据.
例3 What can be concluded from the passage? （2013年高考天津卷阅读理解D）
A. Happiness lies between the positive and the negative.
B. Each man is the master of his own fate.
C. Success leads to happiness.
D. Happy is he who is content.
解析 D.原文尾段Happiness isn’t about what happens to—it’s about how we see what happens to us. It’s the skillful way of finding a positive for every negative. It’s not wishing for what we don’t have, but enjoying what we do possess.
其中否定观点about what happens to, wishing for what we don’t have;肯定观点about how we see what happens to, enjoying what we do possess.这些就是答案的证据.
总之,做主旨大意题,在读懂文章的前提下,认真分析选项特征（90%的答案和原文是同义异构关系）,在答案的常见位置找到支撑证据,可有效地提高得分率.
掌握正确答案的特征
高考阅读理解题的选项和我们的常规的、习惯性的理解是有区别的,需要我们咬文嚼字.
1. 能和原文形成同义异构的选项是正确答案,照抄原文的选项不正确（广告文除外）.选项内容范围大而全的是正确答案,仅代表局部的不正确.
例4 Which of the following can be the best title for the text? （2013年高考大纲卷阅读理解A）
A. CRM：A New Way to Make Flying Safe
B. Flying Makes Me a Better Doctor
C. The Making of a Good Pilot
D. A Pilot-Turned Doctor
解析 B.原文中有but becoming a pilot makes me a better surgeon,其中becoming a pilot和Flying构成同义异构关系,doctor对应surgeon,所以B正确.原文中有or CRM, a new idea to make flying safer,A选项中的way和idea不对等,safe和safer也不对等,所以不是正确答案.
结论：适合主旨论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关文章主旨开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
小学数学审题能力培养
在小学数学教学中往往有这样的现象：尽管教师精心备课，课上激情演繹，启发激智，学生全员参与，课堂上似乎轰轰烈烈。但等到学生独立练习作业时，效果却很。
小学生审题现状能力培养方法
一、小学生审题能力的现状审题是合理、有效解题的第一步，也是最关键的一步，所以审题是解决问题的前提和依据，是得出正确答案的根本保证。《小学数学教。
提高小学生数学审题能力三大技巧
摘要：审题是解决数学问题的基础和先导。从低年级开始，教师就应注重培养学生的审题能力，采取多种方式帮助学生养成良好的审题习惯，提高他们的审题技巧，。
材料作文如何审题
材料作文是先给出一段材料，然后要求考生按照要求写文章。这类作文的特点是根据材料来立意、构思，而不能脱离材料随意去写。那么，材料作文怎样审题立意呢。