如何消除学生对网络的过度依赖,本论文可用于依赖论文范文参考下载，依赖相关论文写作参考研究。
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近些年来,学生网络成瘾已经成为全社会共同关注的热门话题了.一部分学生甚至因为过度依赖网络而放弃了学业.二十世纪初,相关部门出台了“网络成瘾的标准”等一系列文件,引发了各路媒体的争相报道,以及相关专家的激烈讨论.尽管如此,截至当前为止,关于网络成瘾的具体标准依然没有成文.在国内各地学校中,学生过度依赖网络对于大部分教育者来说,仍旧是十分棘手的问题.本文基于这一现状,探讨了几点消除学生过度依赖网络的策略,希望对矫正学生的网瘾问题有所借鉴.
一、培养学生健康成熟的心理品质
要想戒除青少年的网瘾问题,首先要加强对青少年心理品质的培养与锻造.对于网络,要有正确科学的使用观,要采用合理有效的方式使用网络资源,不能将其当作过度玩乐、逃避现实、麻痹自己、相互攀比的工具,而应使它发挥知识搜索与学习的功用.青少年应该树立远大的理想与宏大的抱负,并在此基础之上,艰苦奋斗、刻苦学习,努力为实现自己的人生价值.在追寻理想的过程中,切记急功近利、好逸恶劳,要脚踏实地,一步踩一个清楚脚印.另外,要保持年轻人的蓬勃朝气,积极参加健康的文化娱乐活动,培养自己健康的情趣和坚毅的品格.在学习生活中,要与同学、老师建立起良好的关系,养成良好的学习习惯.在日常生活中,青年人应该对生活怀有极大的热情,热爱生活,乐观向上.如果有缺点,要能客观对待,并竭力去克服.如果有自己无法解决的问题,要及时向长辈寻求帮助,增加自己对他人支持的理解力,而非逃避现实,一味沉迷于网络.如果有了压力或感到迷惘、焦躁,要懂做到如何向他人倾诉,善于和他人沟通.自尊心受挫时,要时刻注意调整自己的心态,保持乐观,积极进取,爱惜自己,爱惜生活.在生活与学习当中,努力建立起自信、自爱、自立的优秀品质,消除对网络的过分依赖.
二、家长要加深与孩子的交流与沟通
调查研究发现,大部分有网瘾的学生,其家庭生活都不太和谐.父母的婚姻状况、家庭的经济收入、家长对孩子的教育方式等,这些都对青少年的网瘾问题有或多或少的影响.一般情况下,生活在幸福家庭中的孩子,有网瘾问题的概率较小.因此,为人父母,一定要多与孩子进行沟通、交流,多了解孩子内心的想法,并努力为孩子营造一个和睦的家庭环境.处在青春期的少年,在身与心两方面都发生着明显的变化,作为家长,应该帮助孩子树立正确的健康观.对于生理期的变化,应当与孩子进行一定的讲解,消除他们内心的恐惧.不要对性教育避而不谈,应当以开放的态度向孩子普及一定的性知识.作为家长,要适时地调整自己的教育方式,根据孩子的变化,努力调节自己的教育模式.对孩子的教育不能走极端,既不可过分宠爱,也不可过分放纵.这两种情况都会对孩子的人格发展产生不良的影响.最好的教育方式是拿捏好分寸,经常与孩子进行交流、沟通,尝试了解孩子的想法,多关心孩子的学业与心理健康问题.在对孩子作出诸多要求的同时,最好能做好榜样的作用,以要求孩子的方式要求自己,让孩子在潜移默化中,养成优秀的品质.简言之,就是加强与孩子的交流、沟通,不让孩子因无人理解而沉迷于虚幻的网络世界.
三、学校要强化对学生健康使用网络的教育
因为学生大部分的学习时间是在校园内,因此,面对学生上网成瘾这一问题,学校要加强对其健康使用网络资源的教育.首先,学校应根据学生的特点,合理开展网络实践活动.在这一类实践活动中,学校要努力培养学生的网络道德,调动学生学习网络知识的积极性,并向学生讲解沉迷网络游戏和一些不良网站的巨大危害.教师要多与学生进行交流,在交流中与学生建立起友好的师生关系与师生情谊.除此之外,学校也应当与学生家长保持密切联系,从家长那里了解学生的动态,做到到反馈之后再进行相关的对策研究.作为班主任老师,应该定时地召开关于健康使用网络资源的班会或者讨论会,恰当运用一些有效的宣传手段,譬如黑板报等,向学生普及相关的网络知识,引导学生正确认识网络资源,并帮助学生树立正确的使用网络资源的观念.
四、采取综合性的干预举措
一是强化社会心理干预.对网络使用不当的学生,采取社会心理的干预性措施,通过经过专门性培训的专业人士,对学生上网心理与行为方面的问题进行矫正,适时为其提供必要的社会心理方面的支持,促进其改正不良的生活习惯,在实施干预的过程中,家长和老师不能体罚学生,更不能采用关锁、封闭等限制学生自由的方式,而是要多来关心和爱护他们.二是强化体育活动锻炼,学生在校的时候,要积极倡导其参加户外类的活动,促进其多参加体育活动的锻烁.当前部分学校存在活动和娱乐设施和场地严重不足的问题,例如有的学校所有运动的场地或设施只可以同时满足几百人来活动,可是学校在校的学生却有三四千人.因此学校应当增加体育设施和场地的建设投入,使学生能够有地方可玩.三是强化上网习惯的培养.由政府相关部门出资建立各个学校的校园内部网,配备电脑等设备,净化校园网络的环境,研究制定网络信息管理的标准,帮助学生养成健康的上网行为习惯,培养良好的上网心理.增强上网的目的性,引导学生不无目的地上网,制定每天上网的计划,明确为何上网、准备上何种网络,帮助学生加强自我管理.严格控制上网的时间,通常每天上网不要超过两个小时,而且要在中间安排十五分钟的休息时间,形成习惯.
总而言之,要消除学生对网络的过度依赖,依靠学生个人的努力还远远不够,家长与学校都要加强对学生的教育与引导,帮助学生树立正确使用网络资源的观念,使做到学生能趋利避害,充分利用网络资源进行健康有效的学习.
结论：适合不知如何写依赖方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于依赖论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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