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主题:文秘专业论文写作 时间:2024-03-19

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摘 要:文秘专业是我校新开办的专业,通过在兄弟院校的培训学习,加深了对本专业的了解,粗浅提出几点想法.

关键词:文秘专业;教学模式;改革

我校新增的文秘专业于2013年开始招生,为了开好新专业,公共服务学院安排部分文秘教研室教师到国家示范性高等职业院校包头职业技术学院进修,通过学习,结合学校实际情况对我校的文秘专业提出以下几点粗浅想法.

一、包头职业技术学院文秘专业概况

包头职业技术学院文秘专业是2006年新增的专业,并于当年招收了第一届学生.经过7年的发展,该专业师资队伍建设和教育教学改革都取得了很大进展,目前是自治区级品牌专业.培养目标是:培养思想品德高尚、适应现代企业经营、管理和服务第一线需要的,系统掌握一定的专业基础理论、基础知识和较强的文秘、公关和管理技能和计算机管理操作技能,熟练使用现代化办公设备,能在大中型企事业单位从事秘书、公关和管理工作的高级应用型专门人才.主干课程:秘书写作、秘书实务、现代礼仪、 计算机速记、档案管理、会计基础、现 公软件应用、办公自动化、公共关系、汽车驾驶、 秘书谈判和沟通、秘书和人力资源管理、秘书口才训练等.毕业前可通过考试获得以下职业资格证书: 国家劳动部颁发的秘书职业资格证书及国家职业汉语能力中高级等级证书;计算机等级证书;全国英语等级考试PETS-3级证书;普通话水平合格等级证书.就业方向:本专业毕业生适合在企事业单位、经济贸易管理部门及社区从事行政管理、秘书、公关、文员、信息及档案管理、网络管理等工作.

文秘专业目前已建立健全了学生校内见习制度及学院办公室专职秘书*代课制度,使学生在校期间就能接受到很好的实践锻炼,掌握了扎实的理论知识和实际技能,为走上工作岗位奠定了良好的基础.2009年在全国首届秘书职业技能大赛中取得优异成绩,也进一步推动了文秘专业的发展.

二、经验体会

1.教学模式多样化,针对性强.

在两次的进修培训过程中,我主要听了秘书写作、秘书实务、个人形象设计、秘书实用口才等几门课程.每门课程都有完整的教学大纲和授课计划,每位老师均能熟练的教授课程.上课过程中,基本改变了传统式的“满堂灌式”的教学方法,变为以学生为主体,教师加以引导的具实操性的教学模式.比如秘书实务这门课程,在教室内,老师就要求学生分成几组围坐一圈,按不同的授课内容要求演练真实的办公场景;秘书实用口才每节课都有课前一分钟演讲,要求学生开动脑筋,借用各种新形式媒介进行自己的演讲,之后师生互评,从体态和语言都一一进行纠正,充分调动了学生的积极性;秘书写作课上,老师根据应用文的不同要求,每强调一个知识点,就让学生亲自动手写,或者在机房制作应用文,反复写,反复强调,让这门本身比较枯燥的课程也活了起来;在个人形象和设计课中,教师根据不同的授课内容,每节课均需要携带不同的“教具”,比如色彩不同的衣服、化妆包等,课堂上要求学生互相化妆,实用性特别强.在这些的课上,老师均给学生安排各种练习,留出足够的时间练习,让学生成为真正的教学主体,老师在旁边加以引导,上课过程中学生基本没有时间去想或者去干和课程无关的事情,使教学效果最大化,极大的增强了实用性.

2.教学课程社会化,实用性高.

根据就业市场需求,适时调整课程,增删课程.进修过程中和相关老师咨询,他们经过多方调研,目前已删除秘书学概论及秘书学等相关课程,增加了更具有实操性的一些课程,如公文制作课程,每节课都在机房授课,一方面方便教师教学,另一方面给学生实际动手操作的机会,比在教室黑板上书写更具有直观性,大大增加了实操性.通过反复练习,可以较好地适应日后的文秘工作实际,缩短在校学生和文秘工作人员的差距.

3、文秘班学生积极性高,整体素质好.

自己也是专任教师,在职院的听课过程中,感觉包头职业技术学院文秘班的学生综合素质较高.他们按老师要求在不同的课程上穿戴不同的服饰.如秘书实务课上他们会穿整齐的制服;在个人形象和设计课上会按老师要求化妆;秘书实用口才课前都认真准备课前演讲.在课堂中和老师的互动好,积极发言,认真学习.分析原因可能是长久以来的办学经验让授课老师了积累了丰富的经验,能够更好的调动学生积极性,也可能是历届毕业生培养了优良的班风,带动了一批批新生的热情,让他们感受到了师哥师姐们的正能量,从而有了较好的学习风气.

三、几点建议

1、闭门造车难以进步,建议我校文秘教研室教师多走出去学学看看,多去别的文秘专业办的好的学校学习、进修,从而更好地打开思路,开阔视野,争取有个更好更高的起点.

2、认真研讨我校文秘专业的培养方案、教学大纲、课程标准等文件材料,结合市场实际和日趋变化的社会实际,科学规划专业发展方向,为将来办好专业打好基础.

3、聘请有实践经验的教师授课,学生也可在学校不同部门办公室进行短期实习实践,教学和实践紧密结合,真正提高学生的实践技能.

参考文献:

[1]《秘书理论和实务》,全国高职高专教育规划教材

作者简介:杨洁(1979—),女,内蒙包头人,包头轻工职业技术学院党政办公室文秘科科长、讲师,本科,研究方向:汉语言文学.

结论:适合文秘专业论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关文秘专业主要学什么开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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