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主题:老年痴呆论文写作 时间:2024-02-01

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我们把人的记忆能力、计算能力和执行生活任务的能力统称为认知能力,这部分能力是由大脑决定的.大脑能力和我们的其他身体器官功能一样,随着年龄由弱至强,最后再由强至弱.一般而言,大脑和身体其他器官的衰老过程是基本一致的.在某些疾病情况下,大脑会先于身体其他器官出现衰退.这时候,人就会出现和年龄不相称的认知能力低下,即所谓“痴呆”或“认知损伤”.

●问题一:痴呆就是阿尔茨海默病吗?

“痴呆”,或者俗称的“老年痴呆”,不是一种疾病,而是一大类疾病.在这其中,最常见的便是阿尔茨海默病,历史上也被称为“早老性痴呆”或“老年痴呆”.阿尔茨海默病在65岁以上人群中的发病率为5%~6%,而80岁以上人群的发病率将近10%.患者的近期记忆首先下降,然后逐渐发展到远期记忆、计算能力、执行能力,最后患者的所有认知能力均被破坏.

“痴呆家族”还有一些成员:伴随多次中风发生或小血管病变的“血管性痴呆”;容易造成脾气性格及行为方式改变的“额颞叶痴呆”;容易产生幻觉和运动障碍的“路易体痴呆”;长期罹患帕金森病后出现的“帕金森病性痴呆”等.

另外,甲状腺功能异常、梅毒感染、叶酸及维生素摄入不足、抑郁情绪等也可以导致“痴呆样”表现,但这并不是真正意义上的“老年痴呆”.痴呆存在多种复杂病因和类型,每种痴呆的治疗方法不尽相同.

●问题二:老年痴呆是怎么发生发展的?

老年痴呆并不一定到了“老年”才发生.以最常见的阿尔茨海默病为例,它的发展是一个缓慢而连续的过程.部分患者在55岁左右就逐渐起病,表现为健忘、丢三落四、前讲后忘等.这个阶段被称为“轻度认知损伤”.一部分患者停留在这个阶段不再进展,而一部分患者则逐渐表现出其他认知功能的减退,同时可能伴有兴趣减弱.比如:以往的业余爱好都不怎么喜欢了,家务也做得越来越马马虎虎.随着病情的发展,患者认知和生活能力逐渐下降,直至不认识亲人,完全失去生活自理的能力.部分患者会出现脾气性格的明显改变,或者出现幻觉、妄想等精神症状.到了疾病晚期,患者失去了主动进食,吞咽,咳嗽咳痰,翻身等最基 力,最后死于营养耗竭、肺炎、痰液窒息、严重褥疮等并发症.

●问题三:老年痴呆能治吗?

俗话说,病来如山倒.幸运的是,虽然痴呆类疾病令人生畏,但它的发生发展在大多数情况下却是一个缓慢的过程.如同高血压和糖尿病,痴呆也是一个慢性疾病.我们要有足够耐心来和它展开漫长的抗争.

治疗的主要目标,是延缓认知下降的速度,尽可能地保持患者的生活功能.治疗可以使得大脑衰退的程度接近身体的衰退程度,力争实现“生理性衰老”.

治疗越早开始越好.“轻度认知损伤”是治疗的关键期.在这个时期,患者的生活功能还没下降,能够配合各种治疗方式,包括认知训练治疗、药物治疗等.因此,人们要常常关注自己的认知能力,如果感觉有记忆下降等情况发生,应及时求助于记忆专科或神经内科医师.

●问题四:老年痴呆如何预防?

老年痴呆的预防包括多个方面.①要积极防治脑血管疾病,控制血压、血糖,避免因中风、缺血等原因造成大脑的二重伤害.②在饮食方面,可多进食新鲜的水果、蔬菜及深海鱼类等.浆果类的食物,如番茄、草莓、蓝莓等,被认为有一定的预防大脑衰退的作用.③必要的大脑和身体训l练,也是预防大脑功能衰退的方法.

老年痴呆的防治工作是一项持久战.预防或治疗痴呆不可能一蹴而就,需要患者、家属和医师,甚至社区工作人员的多方面配合和努力.目前而言,虽然阿尔茨海默病等痴呆仍是不可治愈的疾病,但科学家已经开发出多种预防和治疗的方法,可以有效延缓大脑衰退的速度,使之尽可能地和身体的衰老速度“同步化”,提高晚年生活质量,同时减轻家庭负担.

[健康笔记]

老年痴呆可分为阿尔茨海默病(最常见)、血管性痴呆、额颞叶痴呆、路易体痴呆.

但应区别甲状腺功能异常、梅毒感染、叶酸及维生素摄入不足、抑郁情绪导致的“痴呆样”表现.

[资讯链接]

不同年龄段的认知技能差异

美国麻省理工学院和麻省总医院研究人员最新研究发现:不同年龄段人的智力峰值不同.其中包括:记忆力、分析能力、运用批判思维能力以及解决问题的能力等.

研究人员利用两家网站进行了大规模研究,考察了近5万名不同年龄的参和者在四种不同认知任务中的表现,并测量了参和者感知他人情绪状态的能力.

分析结果显示:每一种认知技能会在不同的年龄达到顶峰.

18-19岁时处理信息的速度达到顶峰,做事效率高,之后开始下降.

25岁之前短期记忆力一直处于上升状态,直到35岁左右开始下降.

在30岁时,人脸识别记忆能力最强,这时能记住的人的面孔最多.

40-50岁时情商高,最会察言观色,此时人们对他人情绪状态的判断最为准确.

60岁时,学习新单词的能力较强.

60-70岁时,总结知识、提炼中心思想的能力最强.

研究者认为这是因为当下成年人受教育程度更高,工作需要大量的阅读,会比前几代人遇到更多的智力挑战.

虽然研究者无法确定认知技能顶峰不同的原因,但先前的研究表明,这和基因表达的变化或大脑结构随年龄增长而发生的变化有关.

这项研究成果认为:每个年龄段的人都有不同的认知功能优势,你可能会擅长做某事,也会把其他事情做得很糟糕.即特定的年龄段,做特定的事更能游刃有余.

(编辑于望)

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