高中数学教学中存在的问题,本论文为免费优秀的关于数学教学论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
数学教学论文参考文献：
摘 要：新课改要求教师进行高中数学教学的时候,必须帮助学生认清数学的本质,帮助学生更好地掌握数学知识,自主地进行探究.但是现在教师进行高中数学教学的时候,存在的问题还是比较多的,想要做好高中数学教学必须解决存在的问题.
关键词：高中数学；教学；问题
中图分类号：G633.6
文献标识码：A
一、高中数学教学中存在的主要问题
1.教学比较死板
现在教师在进行高中数学教学的时候,还是选择教师讲授、学生被动听课的模式,教师是数学教学的主导者,但学生的主体作用没有得到很好的发挥,在知识学习的时候也比较被动.这种教学模式不但不会提高数学教学效率,还会影响学生能力的提高[1].
2.教学方法比较枯燥
进行数学教学的时候,需要进行大量的练习,学生的学习成果才能够得到较好的巩固.现在很多高中在进行数学教学的时候,都比较重视学生习题方面的练习,通过习题能够帮助学生更好地掌握知识,学习效果也能够得到巩固.但是很多教师教学的时候,给学生提供的习题都比较重复,这样不但无法提高教学效果,还会浪费大量的时间.
3.学生创新能力培养没有得到重视
新课改要求教师重视学生问题解决能力以及创新能力的提高.但是现在很多教师进行高中数学教学的时候,都忽视了这一点,这也直接导致学生无法通过自己的努力解决数学问题,对于那些难度比较大的题目束手无策.
二、解决高中数学教学问题的策略
1.教师必须重视自身业务水平的提高
高中数学教师想要做好数学教学,必须切实提高自身的教学水平.高中数学知识的难度往往比较大,教师想要做好数学教学,不但需要自身专业知识水平较高,还需要教学水平比较高[2].想要做到这点,第一,学校可以组织教师接受培训,帮助教师提高其教学水平；第二,教师可以加强和其他教师之间的联系,通过交流来获得更多的经验,切实提高自身水平.
2.转变教学方式
以往教学方式主要是通过教师的讲授,学生知识接受比较被动,这对学生学习积极性提高是非常不利的.在教学的时候,教师必须将课堂还给学生,重视学生学习主动性的发挥,提高学生对数学的兴趣.并且,新课改要求教师重视学生探究能力的培养,教师教学的时候,除了需要做好知识的讲授,还应该给学生更多的空间,让学生进行学习,切实提高学生问题解决方面的能力.教师在进行作业布置的时候,需要全面地考虑新课改的目标,做好作业分配工作,并且布置作业的时候,也应该考虑到学生的实际情况,可以根据学生的差异进行不同标准作业的布置.作业需要重视学生能力提高,绝对不能够是简单的重复练习.
3.重视学生主体性发挥
新课改要求教师教学的时候,重视学生主体性发挥,将学生学习积极性激发出来,切实提高学生的学习效果.这便要求教师教学的时候,转变以往“填鸭式”的教学方式,给学生时间,让学生独立地进行问题的分析.学生在问题分析的时候,很容易发现数学学习的乐趣,学生学习主动性也会有明显的提高,此外,在进行数学教学的时候,教师还需要重视学生创新能力的提高,提高学生问题解决方面的能力.创新对学生将来的发展是非常重要的,并且学生创新能力提高,也能够帮助学生更好地解决问题,帮助学生拓展其思维,更好地学习数学.此外,教师还需要做好教学反思,通过反思自己的教学过程,找到自己教学中存在的问题和不足,不断地进行经验的总结,切实提高自身的数学教学质量.教师教学的时候,还可以根据教学内容的不同进行教学手段和教学方式的选择,合理地将多媒体运用进来,切实提高学生數学学习的主动性和积极性.
新课改的进行也对高中数学教学提出了一些新的要求,教师想要做好高中数学教学必须不断地提高自身的教学水平和质量,改进教学方法和手段,做好经验的总结,来对自己的教学进行完善,将学生的数学学习积极性和创造性真正发挥出来.高中数学对学生而言,是非常重要的一门科目,而学生提高数学成绩需要教师做好教学工作,所以,教师必须重视自身教学水平的提高,来帮助学生更好地进行数学的学习.
参考文献：
[1]吴建荣.高中数学教学中存在的问题及改进策略[J].西部素质教育,2017（6）：252.
[2]王建刚.高中数学教学中存在的问题及改进措施[J].学周刊,2014（20）：206.
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