大学生汉字识写水平调查报告,本论文为您写调查报告毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
调查报告论文参考文献：
内容摘 要：本文立足于对华中师范大学学生汉字识写水平的问卷调查,研究分析了当前大学生的汉字识写现状以及出现原因,并提出了相应的建议,旨在提高当代大学生汉字识写能力,传承中华优秀传统文化.
关键词：大学生 汉字识写 现状 原因 建议
一、调查研究背景及目标的确定
随着社会经济和科学技术水平的不断发展,我们已经进入到了一个数字化的时代,电脑、手机等各式各样的电子设备进入到人们的生活,而大学生的学习和生活都离不开这些电子设备.这些电子设备以及智能输入法,一方面满足了其现代生产生活的需要,提高了输入速度和效率；但另一方面,也使得大学生对于汉字识写的重视程度有所降低,提笔忘字、写错字等现象越来越常见,汉字书写的美观性更不被重视.汉字是世界上最为古老的文字之一,也是中华民族几千年来优秀文明的传承和代表.而接受高等教育的大学生,作为有知识、有文化的代表,更应该重视对汉字的识写,继承中华文化的智慧结晶.
因此,我们以华中师范大学的大学生为被试样本,对其汉字识写能力进行调查研究.此次调查的目的在于找出目前大学生在汉字识写中出现的主要问题,并分析原因找出提高大学生汉字识写能力的措施.笔者的调查问卷设计主要有三个测评维度：正确率、美观性、意识态度,同时包括根据预期设想提出展望和改进措施调查.每个测评方面,以现状调查,原因分析调查和方法调查三部分为主进行题目的设计.为加强测评效果,在1-18题的选择题后,加入了包括13道题目的大学生汉字识写的具体情况调查,以判断汉字正误、看读音写字、单选题（形近字、汉字笔顺、笔画测评）、填空题为样题,进行调查,研究分析后提出相应的建议,以帮助大学生认清自己在汉字识写过程中出现的问题,进行改正,并提高对汉字识写的重视程度.
二、大学生汉字识写水平情况分析——以华中师范大学为例
本研究通过前期以师范生为主的电子问卷调查和访谈研究,以及后期以非师范生为主的纸质问卷填写的形式了解华中师范大学大学生汉字识写的具体情况.其中前后期不同侧重对象的对比研究,为我们了解华中师范大学的大学生汉字识写情况提供了许多有用信息.前期电子问卷的填写人次为：131次；问卷主要侧重了解师范生群体中,从现状、原因方面展开了对师范生汉字识写的正确性、美观性和书写的意识态度的调查.后期纸质调查问卷发放250份,回收235份,经过筛选,得到有效问卷199份.在问卷的分析基础上还针对一些关键的问题对不同学院若干名老师同学进行了访谈.得到的基本结论如下：
(一)书写现状分析
1.大学生汉字识写的正确率
在问卷中通过对大学生书写以及辨识情况的调查和汉字识写的具体测验了解到199名华中师范大学大学生的汉字识写情况.
通过对回收问卷的数据分析得出,全校学生中86.9%的同学有提笔忘字的情况,而频繁出现忘字的情况仅占4.5%.说明绝大部分大学生在日常学习生活中都会偶尔出现提笔忘字的状况,而这种状况并不是十分严重,不会频繁出现.
在问卷最后的自我检测部分,大部分的同学的错题数在1-5个之间,平均错题数为3.28个.男生的平均错题数为3.98,女生的平均错题数为2.94,女生的正确率要更高.文史类学生的平均错题数為2.65.理工科学生的平均错题数为3.96.其他学院的学生平均错题数为3.90.理工类学生与其他学院学生的错题数相似,可见文史类学生是由于专业原因,对于文字接触更多,识写能力比理工科和其他科更高.（历史,数学,文学错题数由少到多）
对错题数与提笔忘字状况进行单因素方差分析以及多重比较.显著性P值为0.01,说明提笔忘字状况和错题的数量有极其显著的相关性.而从未出现过提笔忘字的同学,其做题的正确率要比偶然出现和频繁出现忘字现象的同学要高很多.偶然及频繁出现忘字的同学平均错题数为3.49,从未出现过忘字状况的同学平均错题数为1.85.在多重比较中可以看到,从未出现过提笔忘字现象的同学与偶然出现和频繁出现忘字现象的同学的错题数有着显著的差异,然而频繁出现和偶然出现忘字的同学之间,错题量并没有什么很大的差异.
2.大学生汉字书写的美观性
在调查大学生汉字书写的美观性情况时,有66.8%的同学表示在自己进行汉字书写时出现过他人辨认不清自己书写的情况.有55.9%的同学表示对自己的书写满意程度为一般,高达27.7%的同学对自己的书写表示不满意.在汉字识写的具体情况调查板块,通过对问卷的整理,发现在填空题中出现不少同学书写过于潦草,涂改不规范,以至于出现书写正确难辨,卷面十分凌乱的现象.在大学生汉字识写的具体调查问卷部分中,第三题填空题还出现了书写不整洁规范导致的字迹辨认不清情况：
因此,在大学生书写美观性方面不难看出不少同学缺乏规范书写的意识,同时卷面修改的相关知识缺乏,字迹潦草,卷面较差.
在调查学生中,有66.8%的同学没有每天练字的习惯,仅有10.5%的同学每天练字的时间达到半小时以上.
而练字的同学有一半以上不会去进行练字和书法的交流.而交流的同学们也更倾向于通过现代自媒体如空间,微信,微博等平台来展示和交流自己的练字成果,传统的交流方式如去书法沙龙,去参加书法比赛的同学则比较少.
3.大学生汉字识写的意识态度
在调查学生中,有66.8%的同学没有每天练字的习惯,仅有8%的同学每天练字的时间达到半小时到一小时.这说明现在大学生对提高自我汉字识写水平的意识不强,这使得当今大学生汉字识写水平在本质上很难得到提升.同时,存在58.9%的同学不愿意与他人分享交流汉字识写的情况,这使得在学生中形成汉字识写良好风气的工作开展困难.
从问卷调查的数据分析来看,多数大学生在汉字识写中都存在着问题,在笔者测评的正确率、美观性和识写的意识态度三个维度中,数据显示的大学生汉字识写现状十分堪忧.更为重要的是有着主观意愿上提升自我汉字识写水平,并且乐于营造良好的汉字识写交流氛围的人数占比小.
结论：关于本文可作为调查报告方面的大学硕士与本科毕业论文调查报告论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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