艺术院校大学生中华优秀传统文化教育现状与策略分析,本文是一篇关于中华论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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摘 要：艺术院校大学生有文化基础相对薄弱、容易接受新事物、集体意识淡薄的特点,中华优秀传统文化有其独特的魅力.艺术院校在教育和管理学生时要注意挖掘和利用中华优秀传统文化的内涵,拓展教育渠道,增强教育效果,以培养出优秀的艺术家和艺术工作者.
关键词：艺术院校；大学生；中华优秀传统文化；策略
2014年3月,教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,这为我国高校开展中华优秀传统文化教育提供了明确指示和要求.中华优秀传统文化博大精深,内涵丰富,源远流长,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识.加强中华优秀传统文化建设,在当代艺术教育中有非常重要的作用,对当代艺术大学生认识中华民族历史、文化艺术发展,认清中国特色社会主义发展的历史必然性,坚定社会主义理想信念,培养社会主义核心价值观具有重要意义.总书记在十九大报告中指出：“社会主义文艺是人民的文艺,必须坚持以人民为中心的创作导向,在深入生活,扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造.倡导讲品味、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗,加强文艺队伍建设,造就一大批德艺双馨的名家大师.”艺术院校学生有其自身的特点,要把艺术院校学生培养成未来德艺双馨的名家大师,需要挖掘中华优秀传统文化,用优秀传统文化教育熏陶,提高他们的艺术文化修养.
一、艺术院校学生的特点
(一)重视专业,文化基础相对薄弱
现在艺考非常热,虽然有不少学生从小就是真正的艺术爱好者,但是也不乏“走捷径”的考生.现在社会上出现了很多艺考学习或培训的速成班,因为很多学生在高考前,感觉通过文化生的身份参加高考可能很难考上理想的大学,就在高考前几个月改学艺术,进行艺术专业强化.无论是从小就开始学还是参加高考前突击强化,一般能考上艺术院校的学生其专业水平都很强.但是其文化课基础一般都不太理想,当然这也与很多艺术类院校本身对文化课要求不高有关.据调查,有极个别学院其表演类专业文化课录取分数只是当地二本录取线的一半,有的甚至更低.艺术生要成为未来德艺双馨的艺术家或艺术工作者,需要高超的技艺,更需要非常深厚的文化修养、道德素养作为支撑,这些都可以在中华优秀传统文化中寻到本源.
(二)思维活跃,更容易接受新事物
艺术院校学生因为接受过专业艺术训练,大多思维活跃,更容易接受新事物,更容易受到外界世俗文化、网络文化和外来文化等影响.思维活跃,容易接受新事物是艺术生的优点,但有部分学生过度追求所谓的前卫时尚,过度追求“与众不同”.总书记说：“文化是一个国家、一个民族的灵魂.历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧.文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更根本、更深层、更持久的力量.坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题.”所以这就需要用中华优秀传统文化的熏陶,才能在外界思想文化影响中,明辨是非,自觉加以扬弃,创造性传承,创新性发展.
(三)注重个性,集体意识淡薄
很多艺术生及家长有一个误区,即认为搞艺术创作需要强调个性的发挥,这在创作层面是成立的.但在这种思想的影响下,很多艺术生在生活中不重视集体,过于强调个性,造成了个人和集体的对立,个性过于张扬,缺乏责任感,功利思想严重,集体观念不强.中华优秀传统文化十分重视家国情怀,十分重视集体利益和观念.“以家为家,以国为国,以天下为天下”,用中华优秀传统文化来熏陶艺术院校学生,以培养其家国情怀、集体意识、团结协作能力.
二、艺术院校中华优秀传统文化教育现状
如前所述,中华优秀传统文化博大精深,源远流长,在学校教育中发挥着独特的作用.其在艺术院校开展的情况如何呢?为更好地了解艺术院校中华优秀传统文化教育现状,笔者在艺术院校进行了一定范围的调查.本次调查共发放500份问卷,回收470份,回收率为94%,其中有效问卷为450份,有效率为90%.通过调查发现,关于“您一般花费多长时间学习中华优秀传统文化”,5%的学生每天都会花费一定时间学习,7%的学生一周会抽点时间学习,25.5%的学生一个月会抽点时间学习,44.5%的学生偶尔会学习,18%的学生从不学习.这说明大部分艺术生在学习传统文化上花费的时间比较少.在“您认为学习中国传统文化对于自己的专业学习是否有帮助”问题中,84.5%的学生认为中华优秀传统文化对自己专业学习有帮助,10%的学生认为没有作用,5.5%的学生认为无所谓.这说明艺术院校大部分学生认为学习中华优秀传统很重要,认为应该加强学习.对“您是怎么看待中华优秀传统文化的”这一问题,52.5%的学生认为传统文化博大精深,源远流长,应以继承发扬为主,32.57%的学生认为传统文化有糟粕也有精华,我们接受时要有所选择,只有10.23%的学生认为在现代社会传统文化显得过时、保守,4.7%的学生认为不关心、不在意.这说明艺术院校大部分学生对中华优秀传统文化是认可的,应该继承发扬.对“您觉得开展中华优秀传统文化的宣传活动有必要嗎”这一问题,81.57%的学生认为非常有必要,14.33%的学生认为有一定的必要,4.1%的学生认为没有必要.可见大部分艺术生认为开展中华优秀传统文化的宣传活动是必要的,也希望加大宣传力度.对“在学校,您一般从哪些渠道学习、了解中华优秀传统文化”这一问题中,85.32%的学生选了学校公共必修课,通过进一步访谈了解,其主要集中在思想政治或历史等公共必修课上了解和学习,其中小部分选择讲座,展览演出等形式.可见,现在艺术院校开展中华优秀传统文化教育的渠道比较单一,方式比较简单.在“在学校,您希望从哪些渠道学习、了解中华优秀传统文化?”这一问题,除选择学校开设公共必修课之外,很多学生希望学校能开设中华优秀传统文化选修课.还有部分学生希望学校多开设有影响的品牌系列讲座以及充分利用学生会、班级、社团等,学习中华优秀传统文化.这说明学生希望学校在开展中华优秀传统文化活动时,要创新活动形式,丰富活动内容.
结论：关于中华方面的论文题目、论文提纲、中华论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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