基于ASP.NET在线作业系统设计和实现,关于免费ASP.NET论文范文在这里免费下载与阅读,为您的ASP.NET相关论文写作提供资料。
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摘 要：基于ASP.NET的在线作业系统是基于B/S模式下的在线作业系统.它可以为教师和学生提供在线作业服务提高学校教学水平.系统的特点是使传统的作业布置和批改模式网络化,更加强了教师和学生之联系,也使教学效率得到提升.如何运用ASP.NET技术构建一个网上作业提交和批改系统的过程,文章论述了B/S模式的概念及特点,ASP.NET的优越性及对通用作业批改系统的分析,该系统主要完成了作业的上传,教师对作业的批改,系统得稳定性高,操作简单.
关键词：ASP.NET；在线作业系统；系统设计；系统实现
中图分类号：TP315 文献标识码：A文章编号：1006-8937（2014）18-0035-01
1系统需求
近年来,国内电子计算机技术和网络信息技术突飞猛进发展,推进了我国信息时代的到来.和此同时,国内多个领域已将电子计算机技术和网络信息技术引入各项经营管理环节,并取得了良好的成效.此形势下,如何将电子计算机技术和网络信息技术高校学习和管理过程中,帮助学生提高学习效率和质量,辅助教师提高教学效率和质量越来越成为国内教育学界热点研究问题之一.
在我国,学校均涉及到大量的作业处理问题,而传统的作业处理方式和程序较复杂,既需要耗费大量的时间和精神,又易发生失误,所以借助电子计算机技术和网络信息技术构建一套完整的智能化、信息化的作业提交批改系统,学生和教师利用该系统完成和处理作业,不仅能够节省大量的时间和精神,而且还大大提高了作业处理效率和质量,减轻了教师的工作负担.
调查研究发现,现阶段国内已有相当一部分学校已利用电子计算机技术和网络信息技术构建起一套完整的作业提交和批改系统,但受诸多不稳定性因素的影响,以致该系统的高效性职能尚未充分发挥,仍需进一步加强对该系统的建设,具体体现在下述方面：首先,从组织实施层面看,高校应打破传统项目管理体制的束缚,正式推行专业化和产品化实施条例,以保证作业提交和批改系统不断升级；其次,从技术支持选择层面看,借鉴和汲取国外先进的技术,推进技术结构由C/S结构体系逐渐向Browser/Server结构体系转变,促使作业提交和批改系统基于标准的三层结构体系之上,为实现系统更好的维护和升级提供保障；再次,从设计思想层面看,剔除传统面向业务的设计思想,树立起面向用户的设计思想；最后,从实现方法层面看,由复杂适用系统理论替换传统结构化设计,将复杂适应系统融入作业提交和批改系统中,以确保作业提交和批改系统更好的适应多变的校园环境.
2系统需求分析
在线作业系统既有助于教师及时掌握学生的学习状况,又能够保证学生及时了解自身的成绩和教师给予自身的评语和建议.总结而言,在线作业系统对提高教师的教学水平,增强学生的学习效率和质量具有极其重要的现实意义.
电脑运行环境为：
要求系统支持Microsoft .NET Framework 1.1；
要求必须安装IIS；
要求系统支持Microsoft SQL Server数据库.
系统的限制条件
教师不可以进入管理员页面,还有学生页面.
每个教师登录只对自己发布的作业进行管理,不可以对别的教师发布的作业进行管理.
老师修改*只能修改自己的*,无法修改他人的.
①基于B/S模式的在线作业系统平台系统设计要求：教师模块、学生模块、管理员模块.
②基于B/S模式的在线作业系统平台系统设计原则：先进性原则、可扩展性原则、安全性原则、规范性原则、稳定性原则等.
③基于B/S模式的在线作业系统平台系统数据库设计：数据库采用SQL SERVER数据库设计,其中数据库中涉及到的报表包括：系统菜单管理表,该表负责对作业在线作业系统中所有模块菜单的管理,即实现多级管理,其中系统菜单管理表内容有前台显示模块和后台管理模块的菜单和用户自定义模块菜单的管理；作业在线作业系统审核表,该表内容有申请单位、管理员*、题库号、学生*、负责人及作业名称等；在线作业系统资源管理表,该表内容有作业号、资源名称、资源类别及资源文件等；在线作业系统信息表,该表涉及到的信息有作业内容、作业模板号及名称等；作业题库表,该表内容主要有题库内容、参 及题库的类型等；除上述报表之外,数据库中还有院系信息表、教师信息表、学生信息表及在线作业系统操作记录表等多种报表.
④基于B/S模式的在线作业系统平台系统关键技术.第一,多级菜单管理功能.基于B/S模式的在线作业系统平台系统具有多级菜单管理功能,凭借这一功能,用户便可依据自身的需求合理设置任意级的菜单管理,选择不同的文件管理模块,从而实现有效调整菜单栏目；第二,大容量多媒体资源文件上传及资源加密.随着社会的发展和进步,教学工作资源形式呈现多样化趋势,而大容量多媒体资源文件必须经过上传下载才能够使用,而基于B/S模式的在线作业系统平台系统便可以解决大容量多媒体资源文件上传问题,同时还能够对其资源予以加密,以防止泄露；第三,文本编辑功能.基于B/S模式的在线作业系统平台系统能够提供文本编辑功能,从而大大简化了文本编辑操作步骤,使得更多不懂太多专业知识的教师一样可以使用文本编辑开展相关教育工作；第四,作业在线作业系统模板设计.基于B/S模式的在线作业系统平台系统能够提供多种标准在线作业系统模板,教师可结合自身的需求和教学工作特点选择最佳的标准在线作业系统模板,并指定主页需要显示的模块和分布.
总结而言,基于B/S模式的在线作业系统平台的应用在国内外教育学界发挥了重要的贡献,其主要体现在,简化了教师的教学工作流程,降低了教师的教学工作负担,对实现教师高效率、高质量教学工作具有显著的推动作用.
3系统的实现
作业提交和批改系统自产生并投入使用以来,经过多次测试,其存在的几大特定功能均以成功,但是未能够达到预期的目标,究其原因在于因该系统初次开发和使用,和西方发达国家相比,国内该系统结构不规范、系统功能相对单一、使用不成熟,导致系统的高效性价值难以充分发挥.针对于这一现状,迫切需要国内相关学者加大对系统的开发和维护,从而为学校提供成熟、规范的系统.
在线作业系统为学生下载教师布置的作业以及学生上传作业提供了重要平台；教师利用在线作业系统能够及时掌握学生的作业完成状况,为教师提高自身教学水平提供了依据；学生凭借在线作业系统能够及时了解到自身作业的成绩及教师给予的评语和建议,有助于学生提高学习效率和质量；依托于在线作业系统真正意义上实现了无纸化办公,降低了教学办公成本；运用在线作业系统能够使教师准确评判学生作业的优劣,较大程度上提高了教师批改作业的质量；在线作业系统能够起到约束学生在规定的时间内完成教师布置的作业的作用；在线作业系统的运用从根本上解决了FIP服务器无法实现作业上传的弊端,使建立文件夹、防止学生乱上传作业、及时准确发布成绩、防止学生找错班级文件等多项工作成为可能.
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