小学语文教学如何融入传统文化,该文是关于小学语文教学论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
小学语文教学论文参考文献：
摘 要：中华民族传统文化是我国人民几千年辛苦耕耘的成果,在小学语文教学中融入传统文化,不仅可以发展中华民族的优秀文化,发扬中华民族的文化精神,还能让学生在潜移默化中感受到传统文化中的精神寓意,从而达到弘扬中华民族传统文化和传统美德的目的.我国传统文化内容丰富,包括语言、文字、思想、精神等,将中华民族传统文化融入小学语文教学,既符合新课程改革的教学理念,又能提高学生的文化素养.
关键词：小学语文教学 传统文化
一、将经典诗词融入小学语文教学
传统文化最能体现一个国家和民族的信仰和精神.我国的传统文化都是积极向上的,在小学语文教学中融入经典诗词,不仅有助于小学生多接触传统文化,还有助于小学生在以后的成長过程中,形成正确的世界观、人生观和价值观.
在小学语文教学中,教师可以引导学生学习传统文化中的经典诗词,让他们反复地熟读和背诵诗词,然后理解诗词中所描述的意境,从古诗词中感受传统文化的内涵和魅力.小学是整个教育阶段的基础,所以在教学过程中,语文教师应根据学生的实际情况,有针对性地展开教学.如在教学中,教师可以融入《唐诗三百首》和《孝经》等内容,锻炼学生的理解能力、思维能力、口语能力和表达能力.
在小学语文教学中,教师可以让学生多接触一些优秀的文章和古诗词,锻炼学生的阅读能力和理解能力.如教师可以引导学生背诵《论语》中的经典语句,“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”.当看到学生做出错误的行为时,教师可以引导学生及时改正；当看到学生的闪光点时,教师可以引导其他学生向他学习.
此外,在教学《论语》时,教师可以告诉学生：“每个人身上都有优点,都有值得学习的地方,你们应该积极地学习他人的优点,同时改正自身的缺点.”由此可见,学习中华民族传统文化,能帮助学生树立正确的人生观、世界观及价值观,从小养成良好的生活习惯.因此,将中华民族传统文化融入小学语文教学,让学生接受传统文化的熏陶,能对学生今后的生活和学习产生积极的影响.
二、将传统文化融入生活和学习
中华民族传统文化博大精深,内容积极向上,十分丰富,包含了服饰、书法、字体、乐器、武术、功夫、棋牌等.学习中华民族传统文化,能使学生体会传统文化中的精髓和内涵,从而更好地运用于生活中.
为了让学生更好地学习和了解小学语文教学中的传统文化知识,小学语文教师应该将传统文化和生活实际相结合,使学生更好地接受传统文化教育.传统文化中包含了传统节日和习俗,如元宵节、春节、端午节、清明节等,学生可以从中学习传统文化知识,体会传统文化的内涵.另外,学生还可以积极参和到关于传统习俗的活动中,体会传统习俗中蕴含的文化精神.如过春节时,教师可以让学生了解为什么人们在过春节时要贴对联、吃饺子；过端午节时,教师可以让学生了解为什么要吃粽子等.这样一来,学生就能在实际生活中学习到中华民族传统文化知识,加深他们对中华民族传统文化的认识,使学生在潜移默化中接受中华民族传统文化的熏陶,这对小学语文教学的开展有着重要的意义和影响.
三、结语
在小学语文教学中,教师将中华民族传统文化知识融入教学中,不仅丰富了学生的文化知识,还培养了学生的优良品格和综合素质.如教师可以引导学生诵读经典的古诗词,带领他们积极参和传统节日活动,践行传统习俗,从实践活动中体会中华民族传统文化的精髓和内涵.此外,将中华民族传统文化融入生活和学习中,学生能不断提高自身的文学修养及语文水平.
参考文献：
[1]钟志勇.小学语文教学中如何融入传统文化[J].民族教育研究,2008,（1）.
[2]高杨,杨宇宁.小学语文教学中如何融入传统文化[J].教育探索,2007,（10）.
（作者单位：安徽省宿松县松兹小学）
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小学语文教学中渗统文化教学策略分析
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