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在初中数学教学课堂上,教师应该在课堂上积极开展多样化的教学模式,不断培养学生的数学学习兴趣,从而促进学生创新能力的发展,高效地完成教学目标.
一、初中数学课堂教学的现状
1.教学方法单一
对于初中生来说,这个阶段是培养他们发散性思维的重要阶段,而数学这个学科与其他科目比较起来具有很强的逻辑性和抽象性,为了有效地开展数学课堂教学,教师应该重视学生的逻辑思维的培养.所以,在数学教学过程中,学生应该具备一定的抽象思维,这样才能够将抽象难懂的数学知识进行理解和吸收.但是在实际的教学过程中,很多教师并没有重视到这一点,在教学过程中只要求学生能够明白数学的公式和原理,有一些教师甚至只要求学生能够背下来数学公式就行,在遇到数学问题只要会套公式就行.在课堂上,教师只会一遍又一遍重复一些抽象的数学概念,这样的重复并没有对学生产生正面的效果,因为学生根本就没有理解这些抽象的原理,长此以往,数学教学效率会不断下滑.
2.教学模式落后
在初中数学教学过程中,很多教师仍然比较“专制”,还是使用传统陈旧的教学模式进行教学,教师喜欢根据自己的喜好一手操办,自己喜欢什么就会选择什么样的教学模式,自己安排教学程序.在数学课堂上,教师已经准备好了教学的顺序,只是按照事前计划的开展教学,不会考虑学生接受的怎么样,掌握到了什么程度,只是让学生被动地听课.众所周知,教学应该是教师和学生互动学习的一个过程,换句话说,在初中教学过程中教师应该以数学教材为基准,并通过教师的组织和安排,不断引导学生对数学原理进行分析、掌握和理解,避免出现不求甚解的学习风气,从而培养学生解决数学问题的能力.如果在教学过程中都是教师“一手遮天”,这样学生没有自主权,学生只能被动的听教师安排,这样学生的数学学习积极性不高,不爱思考,不利于学生全方面的发展.
3.学习积极性较低
对于数学这个学科来说,它相对比较枯燥无味,其中它涉及到的内容知识很多也比较抽象难懂,学生学习起来也非常吃力.很多学生想要好好学习,但是没有良好的数学学习方法,只能无可奈何.想要提高数学教学效率,教师就应该从学生的性格特点着手,不断调动学生的数学学习积极性,激发学生的数学学习兴趣,这样才能够使学生主动地参与到数学课堂中去.但是,目前我国很多初中生面对数学知识学习兴趣不高,缺少学习自主性,这样自然而然学生的数学学习成绩就会下降,从而降低教学效率.
二、培养学生数学创新能力的对策
1.创新数学教学模式
为了使学生在未来的社会中有自己的一席之地,教师应该积极进行教学改革,通过改革培养适合现代化社会发展的全方面人才.而改革的关键就是创新,因此,在教学过程中,教师应该改变传统的教学模式,认真贯彻落实数学教学革新,积极开展创新的数学教学模式,这样才能够适应现代化社会发展的趋势,促进学生创新能力的发展.在创新教学模式的过程中,教师应该为学生树立新的思想观念,积极进行教学改革,为学生提供足够的发展空间,这样才能够培养学生的数学创新思维,提高数学学习自主性和积极性.例如在学习几何性质数学内容的时候,教师可以为学生提供一个教学情景,一个制作工厂,在这个工厂中,让学生扮演制作工人的角色,学生的任务就是制作和生产一个数学几何模型,通过这样的情景能够让学生更加直观明了地认识几何模型,学习和掌握几何的性质.除此之外,教师还可以让学生自己创造情景,这样不但能够使学生积极地参与到数学课堂中去,提高学生的数学学习热情,还能够培养学生的动手操作能力,提高学生的数学创新思维.
2.提高教师综合素质,创新教学内容
在初中数学教学过程中,很多教师都采用传统的教学模式,近年来,我国的各个地区都要求进行教学改革,但是很多教师都没有认真地贯彻落实下去.很多教师都习惯了传统的教学模式,对这样的教学已经非常习惯了,如果进行教学改革教师还需要重新设计教学方案,这样的教学工作量就更大了,教师从心里就不愿意进行教学改革.除此之外,突然进行改革,教师没有这一方面的现代化教学经验,教师也不知道从何下手.面对这样的情况,学校应该重视教师综合能力的提升,定期进行工作培训,让教师外出学习.在培训的过程中,不仅要更新和丰富专业知识,还应该为教师树立新的教学思想观念,让教师能够学会现代化的数学教学方式,这样才能够有效地吸引学生的目光,有助于学生创新能力的培养.
3.深化数学课堂,提高学生创新能力
创新是民族进步的灵魂,要想提高学生创新能力,传统的数学教学模式已经难以达到目标,教学改革迫在眉睫.因此,教师应该不断深化数学课堂,通过创新教学完成教学任务,促进学生创新能力的提升.例如在学习平行四边形内容的时候,由于四边形这一类数学知识涉及到的性质特别多,教师可以先让学生通过对话的形式来讲解图形的性质,这样才能够更好地理解这个图形的意义,实现知识的分享.通过这样的学习不但能够使学生对于数学知识掌握做到更加牢固,还能够发展学生的数学创新能力,学会举一反三,促进学生创新能力的发展.
总而言之,在初中数学教学课堂上,教师应该高度重视学生创新能力的培养,通过创新教学模式培养学生的数学创新性和自主性,促进学生数学发散性思维的培养,从而构建一个高效的数学课堂.
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对初中数学教学中培养学生能力
[摘 要]现代教育越来越注重对学生进行素质教育，而素质教育的核心与关键便是创新能力，因此，在实际的初中数学教学中最重要的便是培养初中生的创新能力。
初中数学教学中培养学生能力的途径
在数学教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视 如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，[BP（]在数学。
初中数学教学中培养学生能力
【摘 要】随着初中数学教材的改革，要求“使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育，已引起广大数学教师的高度重视。初中数学教学是基础教育。