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关于管理艺术论文范文写作 小学低年级的管理艺术相关论文写作资料

主题:管理艺术论文写作 时间:2024-02-07

小学低年级的管理艺术,本文是一篇关于管理艺术论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

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摘 要:小学低年级作为学校教育的奠基阶段具有非同一般的意义与作用,如何在低年级的班级管理中帮助学生建立人格、培养性格、提升品格,这是一门艺术.

关键词:小学低年级;班级管理;管理艺术

小学低年级作为接受学校正规教育的起始阶段,对学生日后的为人处世具有奠基性的意义.班主任在这个奠基的过程中所起到的作用是无可比拟的.一个充满智慧的班主任会将班级管理当做雕琢一件艺术品,那其中的艺术技巧又是什么呢?

一、爱心是船

小学低年级学生的学校生活是他们除了家以外的第二个主要活动场所.可以毫不夸张地说,家是一条腿,学校是一条腿,家校协调了,孩子才能走得稳.也就是说,老师在学校所担任的角色既是育人者又是爱人者.因此,班主任工作的底色首先是爱.这个爱是一种大爱,是无论拥有什么样的性格、生长在什么样的家庭的孩子都可以感受到的爱.爱可以让孩子充满自信、阳光向上,这种底色的渲染最终得到的是整个班集体的欣欣向荣和蒸蒸日上.

二、规范是帆

关于日常行为规范,班主任始终应该保持严格要求、一抓到底的态度.针对班里孩子的实际行为从书写姿势抓起,朗读默读、听讲回答等几个方面进行指导,最好是变成朗朗上口的行为规范歌,每天利用晨读的时间进行诵唱.再有,平日让学生选举班级文明星,观察当选学生的行为表现,激发学生向上的意识,这些方法都会促进班级朝着有序的方向发展.

三、文化是桨

文化这个词乍一听很大,其实我们在学校每天都会接触到:

以文化人.这是一项润物细无声的工作,教师要有滴水穿石的毅力.文化建设重在平时,利用好班级的墙壁、展板这些文化主阵地,营造一种清新自然、团结的氛围.比如,张贴一些文明礼仪连环画、孩子们的节日手抄报、学校比赛的获奖作品,等等.无形中在班级形成了一种你追我赶、共同向上的良性竞争氛围,每一个同学也会因为有了展示的平台而更加积极.

班级工作千头万绪,尤其是低年级学生,在生活和心理上需要更多的照顾,可是在成就动机和自我实现上却一点也不输于成年人,老师们就是要通过掌握这样的心理,运用艺术的智慧,帮助学生扬帆远航,从而在班级管理工作中到达胜利的彼岸.

参考文献:

[1]姚慧杰.试论小学生行为习惯的养成教育的原则和途径[J].读与写:教育教学刊,2011(8).

[2]王肖.颜晓燕.对小学低年级学生行为习惯养成教育的思考[J].文教资料,2011(22).

[3]胡方.小学生良好行为习惯的养成教育研究[D].山东师范大学,2011.

[4]赵永芝.小学低年级学生学习习惯养成的成因分析[D].华东师范大学,2010.

编辑 王亚青

结论:关于本文可作为管理艺术方面的大学硕士与本科毕业论文管理艺术论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

小学低年级班级管理的有效方法
摘 要:小学生,尤其是低年级的小学生,由于从未受过规章制度的约束,不懂得遵守班级纪律、遵守规章制度,自觉性差,使得班主任在管理小学低年级学生的时。

小学班主任的管理艺术
摘 要:小学教师是义务教育工作实践的主体,其职业特性决定了在小学教育教学管理工作中要坚持以人为本的价值取向。小学班主任的管理艺术可以充分调动学生。

小学班主任教学管理艺术
[摘 要]管的最终目的是为了不管,管是为了不管的管理思想从本质上来说,是要将学生在教学管理中的主体作用真正发挥出来,实现管与放的完美结合。小学班。

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