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主题:中专语文教学论文写作 时间:2024-01-27

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摘 要:中专语文是提升学生语文知识和个人素质的有效途径,但是当前中专院校在教学中,只注重对学生进行专业技术教学,忽视了语文教学工作,导致中专语文教学逐渐走入困境.基于这种背景,本文对中专语文教学的困境及其有效解决措施进行了相应分析,望能为相关人员提供借鉴和参考.

关键词:中专语文教学 教学困境 解决措施

中专语文教学中比较关注对学生语文基础制止和能力的培养,却忽视了学生语文素养和个人素养的培养,只要是按照岗位要求对学生进行专业技术的培养.所以在中专教育中,学生的个人素质普遍不高,其未来发展受到了较大的限制和制约,中专语文教学逐渐走入了误区.

一、中专语文教学困境分析

(一)教学把握不足

中专语文教师对于教学工作的把握不足,是教学工作走入困境的根本原因.第一,中专语文教学重视不足.中专教学更倾向于对学生的专业技术教学,往往会根据社会需求以及专业技术特征可对学生进行教学,反而对于语文教学的重视不足,语文课程教学体系设置不符合教学需求.第二,教师对语文教学目标的把握不足.中专学生大都是中专毕业生,这一部分学生的成绩较差,所以放弃了进入高中的学习机会.所以中专学生对语文学习的认识大都还停留在初中语文教育阶段.感觉中专语文与初中语文除了教材方面没有太大的差异.养成了不良的学习习惯.

(二)教学目标设置不合理

教学目标是中专语文教学的总体指导,同时也是教学的最终目的,教学目标设置的不合理,必然会导致中专语文教学走入教学困境,影响到实际的教学质量和效果.现阶段在中专语文的教学过程中,由于对语文教学工作的不重视,导致语文教师的教学积极性逐渐下降,不重视进行教学研究和科研工作,对于学生的整体情况以及教学文本等没有进行详细分析,只是一味地按照教学大纲的要求进行教学目标设計,脱离了教学实际.并且中专语文教学过分注重学校的考核和评价机制,将语文教学当做是语文知识的解剖过程,忽视了对学生的语文素养以及个人素养的培养.不利于学生的综合素质发展.

(三)教学方法不合理

在中专语文教学中,还存在着教学方法不合理的问题.当前很多中专语文教师都沿用传统的教学模式和方法进行实际教学,并且在教学过程中过分依赖教学大纲,学科教学的重心放在学科教育之上,由教师主导整个课堂教学活动,作为教学主体向学生进行语文知识的教育和灌输,教学效果较差.并且在教学过程中,教师没有体现出一定的教学层次性和差异性.对于不同层次的学生采取一视同仁的教学策略,学生的课堂参与度不高,实际教学质量和效果受到了较大的限制.利用这种教学方法进行语文教学,还会导致课堂教学气氛比较沉闷,影响到师生之间的有效课堂交流,学生的学习效率较差.

二、中专语文教学的解决措施探讨

(一)优化教学目标

第一.优化教学目标.教学目标是教学的总体指导和最终实现目的,同时也是教学质量的一个有效保障.教师应对学生的学习情况进行了解和分析,对教学工作做好反思和总结,不断改进教学目标,提升教学目标制定的合理性.在传统教学工作中,教学目标的制定大都依靠教学大纲,中专教师必须要改正这种不良习惯.制定真正符合教学工作需求的教学目标.第二,做好教学分析工作.教学分析是教学目标制定的重要依据,一方面要对学生的学习能力和学习需求进行分析,另一方面应对教学材料和教学内容、知识点等进行详细分析,从而制定符合教学需要的教学目标和课堂教学方法.第三,做好教学反思工作.教学反思是教师对教学过程的再认识,是教师提升自己、优化教学目标制定的有效途径.在教学后要及时进行教学反思,总结教学过程中存在的问题和优点,从而不断积累教学经验,同时还要注重引导学生做好学习第反思,促进学生的自我进步.

(二)注重教师队伍建设

在中专语文教学改革过程中,语文教学的改进和创新离不开教师的教学和科研付出,所以在实际的教学工作中,强化中专教师队伍建设和发展具有重要作用和意义.第一,强化教师专业水平培训.教师的专业水平是其教学能力的一个重要体现.学校要为教师创建一个良好的教学和课程研究工作环境,制定科学的教师培训机制,提升教师的教学能力和专业水平.第二.注重改进教师的教育观念.教师的教学观念落后必然会导致教学改革创新受到阻碍,不利于先进教学模式在中专教学中的应用和发展.例如:教师可以利用多媒体教学资源进行教学情境创设.通过教学情境将学生的学习注意力引入到课堂教学工作之上,从而有效强化学生的学习积极性,提升课堂教学质量.

(三)完善考核评价机制

第一,教师教学考核.在日常的教学过程中,要注重强化对教师的教学考评,对教师的教学过程、教学方式以及教学成果等进行公平公正的对比考核分析,利用教学考核机制督促教师的教学工作.同时还可以将考核评价机制与学生的未来发展项挂钩,通过对教师的教学考核评价,促进教学质量和效率的提高,促进教师对先进教学理念和教学方法的应用,使中专语文教师能够得到更好的发展和进步.第二,完善学生考核评价.既要注重对学生的学习成果进行考核测评.同时又要注重强化教学考核评价机制,建立有效的教学考核评价体系,从而督促学生的语文学习.提升学生的学习积极性和主动性.第三.完善教师职称评价体系.通过教师的职称评价和职位调动,激发教师的教学热情,是教师全身心地投入到教学和科研工作之中,促进中专语文教学课程改革发展.

三、结束语

当前中专语文教学问题较多,在实际教学时,必须要注重采取有效的措施,推进中专语文教学的改进和发展.学校要为教师提供更多的培训和晋升几乎,同时中专语文教师也要注重强化自身水平的提升,切实做好教学创新和研究,提高教学质量和效果.

结论:关于对写作中专语文教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文中专语文教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。

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