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主题:识字教学论文写作 时间:2024-01-15

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[摘 要]人类记忆力最强的阶段就是儿童时期,而这个时期也是识字能力最强的阶段.因此,在小学低年级语文教学中,应建立多样化的教学模式,为学生识字能力的发展奠定良好的基础.教师要激发小学低年级学生的学习兴趣,让学生掌握基本的学习方法,使学生在生活中形成识字意识.

[关键词]小学低年级 识字教学 多元化

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)24-007

识字教学是语文教学中十分重要的内容.通过识字教学不仅能为学生语文知识的学习奠定良好的基础,也能为其他课程的学习提供充分的保证.因此,在现阶段小学语文教学过程中,要根据低年级学生的性格特点制订教学计划,激发学生识字的兴趣.本文通过对多元化教学方法的分析,做简单的阐述.

一、激发小学低年级学生的学习兴趣

在低年级语文教学过程中,传统的教学模式会使学生在学习的过程中产生枯燥的心理,从而逐渐失去识字的兴趣,也会在一定程度上影响教学的效率,并为学生发散性思维的养成带来滞后性的发展.因此,在现阶段的低年级语文教学过程中,要及时改变传统的教学模式,通过创新性教学内容的改革,将学生的识字兴趣激发出来,在一定程度上为学生识字思维的养成奠定良好的基础.首先,可以设置游戏性的教学模式.小学低年级学生的性格十分活泼,对于一件事情不会过于专注.所以,在低年级识字教学中,教师不能一味地打压学生的积极性,可结合学生的性格特点,建立猜字的教学内容.例如,在学习苏教版小学语文二年级上册《青松》一课时,在学生们了解文章内涵的基础上,设置猜字谜游戏,教师在教学过程中采用教学卡片的形式出示字谜和答案,激发学生的学习兴趣.

二、让学生掌握基本的学习方法

对于低年级的识字教学而言,教师和其在教学过程中传授教学内容,不如引导学生通过自主学习掌握基本的学习方法.俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔.”其基本的内涵就是让学习的人掌握基本的学习方法.低年级识字教学并不是单指读写汉字,而是在教学过程中让学生掌握基本的识字技巧,使学生通过自主学习提高识字能力.和此同时,小学语文教学过程中,教师还可以采取不同的教学手段,使学生在学习过程中形成不同的思维模式,从而为汉字教学的发展奠定良好的基础.例如,小学语文教师在课程设置时可以在学生掌握了一定量的独体字之后,将简单的字形作为识字的基础,使学生更容易理解其他的字.如学习“森”字时,可以让学生去观察“森”字是由哪个单独的字组成的,从而让学生产生一种联想,树木多了就形成了森林.教师也可以通过增减偏旁组成新字的形式,发散学生的思维模式,为学生创新意识的养成提供充分的保障.这同时也在一定程度上使学生掌握了简单的识字技巧,全面挖掘了学生的联想能力,为学生日后的学习奠定了良好的基础.

三、使学生在生活中形成识字意识

在我国教育事业的发展进程中,汉字教学是十分重要的课程.因此,在低年级语文教学过程中,教师要鼓励学生形成观察事物的能力,通过观察能力的培养使学生做到“走到哪,学到哪”.例如,对于一年级刚刚入学的小学生而言,他们的识字能力相对较弱,可以让学生将自己的名字用卡片记录的形式贴在桌子上,在课间或是课上让学生介绍自己,从而使学生形成良好的记忆模式,并在一定程度上扩大学生的识字量.教师还可以引导学生将不认识的字贴在随时可以看见的地方,形成习惯性的思维意识,或是将不认识的汉字贴在相关的实物上,通过和实物的结合使学生形成形象化的思维模式.随着教学内容的逐渐深入,教师可让学生每天记录一个陌生的词语、成语或优美的句子,增强学生的识字能力,培养学生良好的内涵.对于低年级的学生而言,他们在学校的时间相对较长,这就要求小学院校在校园文化的建设过程中,应建立丰富多彩的文化形式,通过教室板报、告示牌以及文化橱窗的建立,提高学生的识字兴趣,并在校园文化的建立过程中引导学生养成保护环境的意识.如在校园的草坪中可以设置标语:“别踩我,我怕疼!”或是在水龙头处设立标语:“节约用水,从我做起!”这样,学生在日常生活中不仅可以提高识字能力,也能逐渐形成环境保护的意识.

总而言之,在现阶段小学低年级语文教学中,要想形成多元化的识字教学模式,就应明确教学目标,充分展现新时代的教学理念.通过教学内容的制定,更好地吸引小学生的注意力,从而形成多元化的识字教学模式,使学生在学习的过程中能充分展现自己的主动性,提高学习效率.

[ 参 考 文 献 ]

[1] 张萌.浅谈小学低年级语文识字教学中情境创设的方法和策略[J].教育学文摘,2012,2(10):23-25.

[2] 陈敏.浅谈小学低年级识字教学的几点做法[J].课程教育研究,2012,2(22):76-78.

(责编 刘宇帆)

结论:大学硕士与本科识字教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写识字教学有哪些策略方面论文范文。

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