计算机信息技术教学,本论文可用于计算机论文范文参考下载，计算机相关论文写作参考研究。
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［摘 要］随着时代经济的飞速发展,职业院校计算机信息技术的教学更要顺应当今时 展的潮流,注重培养学生的实践能力及创新意识,坚持以学生为中心的主体地位,强化实践教学环节和实验教学,培养学生的自主创新能力,加深学生对信息技术的理解和掌握,进而对学生的学习能力进行全面的培养,在促进职业技术教育的全面发展时,也为我国计算机人才市场的真正需求进行大量综合性、创新型的人才的培养,进而推动我国国民经济的整体发展.
［关键词］创新；计算机信息技术；教学模式
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.02.141
［中图分类号］TP34；G712 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2017）02-0-02
0 引言
21世纪的今天,在时代经济迅速发展的环境下,职业技术教育也必须要进行创新改革,以满足时代的需求.特别是计算机信息技术的教育,一方面要注重学生专业理论知识的学习,另一方面也必须要强化学生实践操作应用能力的培养,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力,有效地促进我国职业技术教育的健康发展.本文在对计算机信息技术教学原则分析的基础上,探讨其创新教学的模式.
1 计算机信息技术教学的原则
1.1 坚持以学生为中心
在职业院校的教育过程中,最重要的是要突出学生的主体地位,一切教学活动的设计必须要在实现学生全面发展目标的基础上进行,并且要进一步拓展学生的实际能力.在课堂教学过程中,教学内容的设置需要提高实践教学的地位,为学生的学习配备完善的机房及电脑设备,针对毕业生也需要构建毕业设计网站,以能够在适应当前时 展的环境下,综合性地培養学生的动手能力及专业技术,从而促进职业院校计算机教学的多元化发展.
1.2 坚持和实际密切联系的基本原则
在实际教学中,计算机课程教育教学模式的设计,需要和实际生活密切相关,才能在此基础上有效突出学生的主体地位.和实际生活相结合是当前课堂教学活动整体的发展方向,同时也有助于满足当前社会环境对人才的需求,从而实现人才的全面发展,为学生毕业之后的成功就业奠定良好的基础.
1.3 坚持遵循全过程的实践原则
在计算机课程教学模式设计的过程中,要始终遵循全过程的实践原则.在职业院校相关特色及基本教学理念的引导下,构建独立的实践教学模式,最大化的基于学生的中心思想,坚持全过程的实践教学原则.并且在教学过程中还要注重积累相应的教学经验,促进学生学习效果的整体提高,在此基础上有效地提升课堂教学质量及教学的有效性.
2 计算机信息技术教学的创新路径
2.1 改变传统计算机信息技术教学的观念
在计算机信息技术的教学中要培养学生的创新能力,首先需要改变传统的教学观念,在素质教育的环境下,提升教师和学生的学习积极性.在课堂教学中教师要积极引导学生参和进课堂可活动,这有助于培养每个学生的创造性,学生不必被动的接收知识,教师也可以在学生积极参和的基础上提升课堂教学的质量.其次要明确素质教育的核心问题,加大对学生创造精神及实践能力的培养,在提升广大教师综合素质的基础上,更新教学观念,采用科学的方式激发学生的求知 ,再从学生的角度对当前的教学方法和学习方法展开研究,真正实现“想学生所想”.在信息技术教学的过程中,可以加大对计算机技术优势的应用,综合设计多个教学模式,有效发挥学生的主体地位,鼓励学生积极思考,培养学生的创新思维及想象力,并注重给学生更多的实践操作机会,这对提高计算机信息技术的教学质量具有重要作用.
2.2 注重激发学生学习的兴趣
计算机信息技术主要具有灵活性高、实践性强以及综合设计性强特点,因此,在教学过程中需要和教材及实际生活进行密切结合,以此有效地培养学生的创新思维及创新能力.这需要让学生成为课堂的主人,只有这样才能积极引导学生进行思考,培养学生的创造意识.调动学生学习的兴趣是培养学生创造能力的基础条件,想要做到这一点,教师要充分相信每个学生都能够学好,均具有创造的能力.比如,在进行幻灯片制作时,可以将之前做好的包含动画、声音以及图片等多媒体的幻灯片进行展示,激发学生的好奇心理,在好奇心的引导下引导学生详细学习幻灯片的每一个制作步骤,这不但有助于实现教学的目标,同时也能够显著提升学生的学习积极性.
2.3 加强情境教学模式的应用
想象力是人们对世界认识的一种基 力,同时也是培养创新思维的重要基础,没有想象力自然也就没有创新.教师可以基于信息技术的特点,设计出一些独特的、相互之间具有紧密联系的内容,从而积极引导学生进行想象,活跃学生的思维,提升学生的创新能力.信息技术的应用能够为当前人才的培养提供相应的创新路径,并为当前课堂教学提出了新的教学方式及教学思路.在计算机信息技术的教学中,教师需要有效地加大信息技术的应用,启发及诱导学生进行学习,在此基础上有效激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,以此来培养创新性的人才.在计算机信息技术的教学中,最重要的一点是培养学生学习及应用信息技术的兴趣,广泛应用现代信息技术获取信息、分析信息以及应用信息,密切结合当前课程的特点,并采用不同的课堂教学方式,在学生适应现代信息社会环境的基础上,进一步培养学生的动手操作能力,引导学生养成创新性的思维.
2.4 改变学生学习的状态
改善学生现在的学习状态以及学习方式,为广大学生构建一个良好的学习环境,在课堂教学中形成多向交流的学习氛围,采用多样化的教学方式、新颖教学内容以及使用正确的教学策略,注重培养学生的创新精神以及创新能力.
从以上内容能够明确看出,培养学生的学习兴趣,结合教材内容,制订合理的教学方式,是显著提升计算机信息技术教学质量的主要措施,同时也是培养学生创新精神的重要基础.
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