经济新常态下大学生创业路径,本文是一篇关于大学生创业论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
大学生创业论文参考文献：
深化学校创新创业教育改革,是国家的迫切创新驱动发展战略、促进经济快速发展的迫切需要.通过全面提高高等教育质量、提高高等院校的大学生创业就业水平.根据国家制定的相关文件,高等院校要注重创新创业文化氛围的营造,要重视教师团队的建设,要注重大学生创新创业计划的实施条件和基础的建设,要为大学生创新创业提供一个便利、快捷、有效的创业创新平台.构建创新创业教育人才培养体系；通过优化课程教学内容,形成创新创业能力培养所需的知识结构；建设创新创业实践所需的要素资源,实施内化能力的创新创业实践教学模式；围绕产学研用教育模式,推动创新创业能力培养途径的多元化；以优质师资队伍建设为保障,强化创新创业能力培养第一资源.
有政府主导实施的创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的国家战略人才计划大学生是主力军.国家高度关注的是大学生的就业情况,大学生的就业情况关乎社会的稳定,同时也关乎经济发展和民生改善大局,因此在大学生的就业情况的这一问题上国家高度重视.深化学校创新创业教育改革,是国家的迫切创新驱动发展战略、促进经济快速发展的迫切需要.这一举措可以全面提高高等质量教育、提高高等院校的大学生创业就业的质量.根据国家制定的相关文件,高等院校要注重创新创业文化氛围的营造,要重视教师团队的建设,要注重大学生创新创业计划的实施条件和基础的建设,要为大学生创新创业提供一个便利、快捷、有效的创业创新平台.通过人才培养模式的改革,强化大学生创新创业的能力训练,培养适应创新型国家建设所需要的高水平创新人才.学校要重视创新创业教育的建设,要建立完善的创新创业系统,政府和学校要为大学生搭建创新创业的交流平台,积极组织开办交流会和创新创业类的比赛,要定期的开展一些创新创业问题和成果的交流会,在学习别人的经验的同时丰富自我的创业素质,显得尤为重要.在创新创业教育的实施过程中会慢慢的出现很多问题,例如学生的创新创业意识薄弱,学校的创业孵化体系不完善,这些问题都需要解决的,要建立完善的创业创新孵化支持体系,为大学生创新创业工作打下坚实的基础.
一、经济新常态下大学生创新创业教育的意义
在面向21世纪的转折时期,联合国教科文组织在面向21世纪国际教育发展趋势研讨会上,提出了“创业教育”这一新的教育概念.教科文组织指出：从广义上说,创业教育是为了培养具有开拓性的个人.创业教育对于培养个人的首创和冒险精神、创业独立工作的能力以及技术、社交、管理技能非常重要.因此,联合国教科文组织要求高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标,要求将它提高到和学术研究和职业教育同等重要的地位.从本质上说,创业教育是培养大学生创新创业意识、素质、技能的教育方式,就是让大学生在寻找创新创业的方法和途径时如何在社会上生存、提高其创新创业的能力.大学生的创业教育是有创新、创业、素质教育构建成的,这三个教育方式是高校拓宽学生就业途径的主要方式,是国家为构建创新创业体系的重要一环,是国家的拓展高等教育方式的关键,是国家人才战略计划的核心.
随着我国经济新常态的到来,我国对高等人才的需求增加,导致我国高校招生的扩张,截止到2016年初全国普通高校有2800所左右,在未来几年的时间里高等院校招生的压力不会减轻.学生就业质量的前提条件就是学校对学生的培养质量.
高等院校的要结合实际培养学生的人文和科学素质、就业和创业技能,创新和创业的精神的机制和能力,推动精英教育向大众化教育的转变.
创新创业教育的开展是需要一种全新的教育理念,它不仅体现了素质教育的内涵,而且还侧重大学生教育的创新和学生实际能力的培养,并且强调转变学生的传统就业观念,提高了学生创新意识和创业能力.培养了大学生的自主创业的动力,响应国家“大众创业万众创新”的号召.
二、经济新常态下大学生创新创业能力培育的必要性和重要性
（一）经济新常态下建设创新型国家的重要前提条件是大学生要具有创新创业的能力
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发展的不竭动力,是建设创新型国家的前提. 十七大报告提出：“提高自主创新能力,建设创新型国家.这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键.”在21世纪人才是竞争的核心.
曾经在全国科技大会上也强调了“科技创新,关键在人才”,建设创新型国家的基础是要先具有高素质的创新创业人才.创新创业教育它以创新教育为核心,创业教育为其辅助,在此模式上構建新的教育教育模式.创新意识、创新思维 、创新能力是这种新模式的核心理念,这种新的教育模式是为大学生以后的创业做好前期的理论基础.培养大学生创新创业能力是高校建设创新创业教育体系的首要任务,大学生创新创业能力的提升是国家建设创新型国家的关键.
（二） 要缓解当前的就业压力就需要大学生具有创新创业的能力
随着我国高等教育的大众化进程的加速,我国的高校高校毕业人数逐年递增.高校毕业生的增加使我国的就业压力增加.每年毕业生增加的速度超过了社会提供的就业岗位的总数,导致离校毕业生待业的状况的出现,并且逐年递增.大学生创新创业能力的培养主要是通过引导和鼓励大学生参和创业创新实践活动.高校要有效的引导和帮助大学生加入到创新创业队伍里来.大学生创业能够有效的缓解就业压力,还可以为社会创造就业岗位和就业机会,缓解当前大学生紧张的就业环境.
（三）大学生创新创业能力的培养是大学生自身能力的提升
知识经济时代大学生的时代特征是要个性化、有思想,有着强烈的创新、创业的梦想.当代大学生会有自己比较完整的职业规划,希望展现出自己独特的魅力,在工作岗位上充分展示自己的个人价值和个人能力,来实现自己的人生价值.大学生创新创业教育是以大学生综合素质和能力的提升为主,以知识教育和技能教育为辅,来培养当代大学生的创造性的思维模式.因此,培养大学生创新创业的能力是为以后自身创业发展打下了坚实的基础,提供了宝贵的理论基础,以自己独特的思维在自己发展领域去实现创新和突破,最终实现自己的人生价值.
结论：大学硕士与本科大学生创业毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写40个小本生意成功案例方面论文范文。
经济新常态下大学生创业人才培养体系的构建
[摘要]当前，我国经济发展迈向新常态，坚持“调结构、稳增长”为首要手段，同时要拉动新的增长引擎，实现这些关键在于創新。然而，现实情况是高校更加注。
新常态下大学生创业影响因素和作用机制
摘要：人才是创新的根本，独立学院作为服务地区经济发展的自觉参与者，必定要对经济新常态下的创新、创业教育做出强而有力的实践和改革。文章首先分析了新。
经济新常态下大学生就业心理问题分析
[摘要]经济全球化的发展带动着社会经济的全面进步，越来越多的人已经不能紧跟社会经济的发展步伐，这一突出的表现以大学生就业最为明显。在国内，大部分。
经济新常态下大学生工匠精神的培育
摘要：在经济新常态下传承和发扬工匠精神，是我国由制造大国向制造强国转变的需要。思政教育中强调“工匠精神”事实上是开展源头教育，立德树人的“工匠精。